« L’engagement des jeunes depuis 1960 à travers divers pays »

« Nous allons vous présenter notre sujet « L’engagement des jeunes depuis 1960 à travers divers pays » Restez bien attentifs, nous vous poserons des questions sur notre exposé. Nous commencerons par introduire notre problématique, on expliquera le contexte historique d’avant les années 2000. Dans la première partie on présentera les causes des actions dirigées par la jeunesse, dans la deuxième partie, on traitera les formes sous lesquelles elles sont menées. Ensuite, nous comparerons les mouvements de l’époque et ceux de nos jours, qui ont évolué grâce à différents supports. Introduction  L’Engagement des jeunes et l’importance de celui-ci  Contexte historique S’engager, c'est prendre volontairement une décision qui implique de mettre notre personne au service d'une cause ou d'un combat que l'on croit juste. L’engagement, quel que soit sa forme, (car en effet, il peut se manifester de différentes façons), est un révélateur des aspirations et des valeurs qui traversent la jeunesse.

En contrepied du constat d'un pessimisme grandissant des jeunes dans l'avenir collectif, plusieurs études viennent montrer un désir d'engagement bien présent, mais différent des générations précédentes.

En effet, de nos jours, la jeunesse s’inquiète de plus en plus tôt de son futur, et souhaite y remédier dès le plus jeune âge.

Selon la majorité des enquêtes, l’engagement des jeunes est motivé par le partage, le souhait d’aider les autres, de se rendre utile et de défendre une cause, ainsi que la volonté de se distraire, de s’affirmer, de donner un sens à sa vie, voire de tester une vocation et de se former.

Les jeunes demeurent fortement attachés aux valeurs de solidarité, de démocratie et de justice. Pour mieux comprendre notre sujet, il faut d’abord instaurer le contexte autour duquel ont été menées ces manifestations des jeunes. En premier lieu, et même si la population des jeunes n’est pas majoritaire, on peut rappeler l’importance hausse des effectifs étudiants qu’il y a eu depuis la fin des années 1960.

En une décennie, le nombre d’étudiants dans le monde a presque triplé.

On peut expliquer cela par la poursuite du développement de la scolarisation, par l’allongement du cursus universitaire et aussi par les premiers effets du baby-boom. Au cours de ces années, ce grand nombre de jeunes va s’imposer et bouleverser ce qui était en place, en particulier les pratiques pédagogiques qui seront alors remises en cause.

En effet, ces jeunes qui vont à l’Université bénéficie d’une bonne éducation qui leur apportera une nouvelle vision qui mènera à la remise en question sur ce qui devait être amélioré dans la société de leurs jours. En deuxième lieu, l’un des éléments de contexte qui caractérise cette période est la multiplication des crises au sein de plusieurs mouvements.

Vers cette période se produisent les évènements de “mai 68” connu principalement en France.

Cependant il faut rendre aux «années 1968 » leur durée mais aussi leur extension géographique.

Paris donc la France n’a pas le monopole de la contestation hexagonale et, bien au-delà des frontières, « l’espace 68 » se déploie au niveau international.

Au cours des années 1960 et 1970, de Berkeley à Tokyo, d’Amsterdam à Mexico, de Rome à Madrid et Varsovie, des mouvements de contestation surgissent.

La jeunesse fait son apparition comme nouvel acteur social.

Cette période peut donc être vue au croisement de ces deux facteurs : transformation de la démographie étudiante et éclatement at des mouvements de jeunesse qui vont aider à libérer les pensées et à avancer.

On observe aux États-Unis, au Mexique, en Amérique latine, en Europe, dans plusieurs pays, notamment en Allemagne, Belgique, Suisse, une jeunesse se soulever, se mettre en grève, manifester dans les rues des grandes villes à ce moment-là soulevées par la guerre. A cette situation s’ajoute le contexte de crise, notamment les difficultés d’entrée sur le marché du travail qui concerne directement cette jeunesse déjà révoltée. Ce contexte particulier, où les jeunes devront démontrer leur engagement et user de leur vivacité nous amène à se demander alors quelles causes sociales et politiques qui mobilisent les jeunes depuis 1960, et comment grâce aux évolutions, les formes et les motifs de ces engagements ont changé à travers le monde ? 1.Les Raisons de ces mobilisations  De 1960 … Les étudiants dans les années 1960, commencent à manifester sur les campus.

On entend donc parler de la « Révolte des campus », elle prend naissance à Greensboro en Caroline du Nord, lorsque des étudiants noirs, victimes de ségrégation, improvisent un sit-in et s’en suit de multiple manifestation du même type.

Du côté des étudiants blancs ils se mobilisent pour l’arrêt des essais nucléaires, la liberté d’expression à l’Université, le respect des libertés civiques ou la neutralité envers le régime castriste tout ça alors que le mouvement pour les droits civiques prend en ampleur. L’histoire environnementale est également une cause soulevée par les jeunes, prenant racines aux Etats-Unis dans les années 1960.

Dans un climat qui est fortement influencé par le « new left story » et l’activisme politique de jeunes historiens comme Roderick Nash et Donald Worster. Au Brésil, un mouvement étudiant clandestin commence à affronter la dictature dès 1966 et s’intensifie à partir de mars 1968.

De même l’Argentine soumise à un régime militaire est touchée en mai 1969.

Des événements visant à renverser le pouvoir se déroulent dans la ville de Cordoba : les étudiants se joignent aux ouvriers en grève, l’armée intervient brutalement mais la révolte contre le pouvoir militaire s’amplifiera. En février 1966 à Berlin-Ouest, les manifestants défilent contre la guerre du Vietnam, à l’appel des étudiants socialistes du Sozialistischer Deutscher Studentenbund (SDS), et accusent le gouvernement de complicité.

Ici aussi, le mouvement étudiant trouve dans la lutte contre la guerre du Vietnam un moyen d’exprimer sa volonté de rupture avec la classe politique.

Il y a influences réciproques, effets de miroir et de répétition dans d’autres pays. On peut poursuivre ce tour de l’Europe des jeunes en rébellion contre les sociétés dans lesquelles ils vivent. Ces mouvements participent d’une même contestation du statut politique et social.

Il s’agit d’une remise en cause globale de l’ordre mondial, figé dans sa bipolarité, légué par la Seconde Guerre mondiale.

Cette remise en cause semble prometteuse pour les années à venir. …A maintenant Les jeunes se mobilisent pour diverses causes, souvent liées à des préoccupations sociales, environnementales et politiques.

Parmi les raisons de leur engagement, on retrouve la justice sociale, la lutte contre le changement climatique, l'égalité des genres, les droits de l'homme, l'accès à l'éducation de qualité, la santé mentale, la diversité et l'inclusion.

Les jeunes sont motivés par le désir de créer un monde meilleur et plus équitable pour les générations futures, en utilisant des moyens tels que les réseaux sociaux, les manifestations, les campagnes de sensibilisation et l'activisme en ligne pour faire entendre leur voix et agir pour le changement. Les jeunes sont impliqués dans une multitude de mouvements sociaux et politiques à travers le monde.

Parmi ceux-ci, on trouve des mouvements pour le climat, comme "Fridays for Future" initié par Greta Thunberg, visant à sensibiliser et à exiger des actions concrètes pour lutter contre le changement climatique.

Les mouvements pour les droits des LGBTQ+, pour l'égalité des genres, pour la justice raciale comme le mouvement "Black Lives Matter" qui lutte contre le racisme systémique, ainsi que des mouvements pour la démocratie, les droits de l'homme et contre la corruption.

Ces mouvements utilisent souvent des plateformes en ligne, les réseaux sociaux et des manifestations physiques pour revendiquer des changements sociaux et politiques. Mouvements pour le climat : Initiatives telles que "Fridays for Future" lancées par Greta Thunberg ont mobilisé des millions de jeunes à travers des manifestations mondiales, exigeant des mesures concrètes contre le changement climatique.

Ils demandent des politiques visant à réduire les émissions de carbone, à investir dans les énergies renouvelables et à protéger l'environnement.  Droits des LGBTQ+ : Les jeunes sont impliqués dans des mouvements pour l'égalité des droits pour les personnes LGBTQ+.

Ces mouvements militent pour la reconnaissance et la protection des droits pour cette communauté en matière de mariage, d'adoption, de nondiscrimination et de représentation équitable.  Justice raciale et "Black Lives Matter" : Les jeunes sont fortement engagés dans la lutte contre le racisme systémique.

Le mouvement "Black Lives Matter" met l'accent sur la sensibilisation aux injustices raciales, les brutalités policières et la nécessité de réformes pour assurer l'égalité et la justice pour les personnes noires et d'autres minorités raciales.  Mouvements pour la démocratie et les droits de l'homme.... »