HISTOIRE DE LA TECHNOLOGIE DE L'INDUSTRIE
Publié le 02/05/2019
Extrait du document
Le deuxième problème est celui de la croissance excessive de la population mondiale. D'une part, on s'efforce d'en limiter l’accélération par la diffusion de la contraception et de la stérilisation dans certaines zones de la planète. D’autre part, on est conscient du fait que les programmes de contrôle de la population n’ont qu’une action très limitée. Cela signifie qu'il faut trouver des solutions pour augmenter la production alimentaire. La technologie y a déjà beaucoup contribué, en augmentant la productivité des ressources existantes et en créant de nouvelles ressources, par exemple en rendant fertiles les déserts ou en cultivant de façon systématique les richesses des océans.
Le troisième problème est d’ordre social. Nombre de villes des nations industrielles connaissent une grande dégradation du tissu social, un appauvrissement progressif d'une partie de la population, un développement urbain incontrôlé qui désagrège les communautés rurales traditionnelles. Le poids d’une éducation centrée sur la technologie a participé à cette désorganisation sociale. L'éducation technique a été longtemps présentée comme un avantage essentiel de toute nation avancée. Mais l'éducation exige un niveau culturel très élevé, si bien que la survie industrielle nécessite elle aussi un système élaboré d'éducation nationale.
Enfin, le quatrième problème, qui se pose dans la société technologique moderne est celui de l’écologie, c'est-à-dire celui de la sauvegarde de l'environnement. L'homme a toujours endommagé le milieu dans lequel il vivait (par la destruction des forêts ou par des cultures trop intensives). Quelques mesures de protection ont été prises (comme l'institution de parcs nationaux). Mais l'énorme accroissement de la population et de la production industrielle ont provoqué une crise environnementale majeure. Les causes de cette crise doivent être attribuées à l'homme mais aussi aux instruments qu'il utilise. Dès l'aube de l'histoire technologique, l'homme s'est trouvé, et se trouve encore, à un carrefour où il doit choisir entre l'autodestruction ou l'aventure d'une croissance et d'un développement qui pourrait lui permettre de coloniser l'univers, de découvrir les secrets de la fusion nucléaire comme source d'énergie contrôlée, d'exploiter des ressources particulières pour l'alimentation et de créer, par conséquent, un milieu salubre et bien contrôlé.
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Le développement important de la technologie a produit des avantages matériels
d'une valeur inestimable, mais, en même temps, a entraîné de grandes difficultés.
Le principal défi lancé par l'innovation technologique concerne son utilisation future
et la réglementation de ses applications.
Le premier problème posé par la croissance technologique rapide est celui du
nucléaire.
Le contrôle de la technologie nucléaire a depuis longtemps attiré
l'attention de l'opinion publique et fait l'objet de solutions politiques qui en limitent en
partie les risques et les dommages.
Le deuxième problème est celui de la croissance excessive de la population
mondiale.
D'une part, on s'efforce d'en limiter l’accélération par la diffusion de la
contraception et de la stérilisation dans certaines zones de la planète.
D’autre part,
on est conscient du fait que les programmes de contrôle de la population n’ont
qu’une action très limitée.
Cela signifie qu'il faut trouver des solutions pour
augmenter la production alimentaire.
La technologie y a déjà beaucoup contribué,
en augmentant la productivité des ressources existantes et en créant de nouvelles
ressources, par exemple en rendant fertiles les déserts ou en cultivant de façon
systématique les richesses des océans.
Le troisième problème est d’ordre social.
Nombre de villes des nations industrielles
connaissent une grande dégradation du tissu social, un appauvrissement progressif
d'une partie de la population, un développement urbain incontrôlé qui désagrège les
communautés rurales traditionnelles.
Le poids d’une éducation centrée sur la
technologie a participé à cette désorganisation sociale.
L'éducation technique a été
longtemps présentée comme un avantage essentiel de toute nation avancée.
Mais
l'éducation exige un niveau culturel très élevé, si bien que la survie industrielle
nécessite elle aussi un système élaboré d'éducation nationale.
Enfin, le quatrième problème, qui se pose dans la société technologique moderne
est celui de l’écologie, c'est-à-dire celui de la sauvegarde de l'environnement.
L'homme a toujours endommagé le milieu dans lequel il vivait (par la destruction
des forêts ou par des cultures trop intensives).
Quelques mesures de protection ont
été prises (comme l'institution de parcs nationaux).
Mais l'énorme accroissement de
la population et de la production industrielle ont provoqué une crise
environnementale majeure.
Les causes de cette crise doivent être attribuées à
l'homme mais aussi aux instruments qu'il utilise.
Dès l'aube de l'histoire
technologique, l'homme s'est trouvé, et se trouve encore, à un carrefour où il doit
choisir entre l'autodestruction ou l'aventure d'une croissance et d'un développement
qui pourrait lui permettre de coloniser l'univers, de découvrir les secrets de la fusion
nucléaire comme source d'énergie contrôlée, d'exploiter des ressources
particulières pour l'alimentation et de créer, par conséquent, un milieu salubre et
bien contrôlé..
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