Transformations économiques, sociales et idéologiques de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord de 1850 à 1939 (histoire)

   I) Formes et moteurs de l’industrialisation

   1) Plusieurs vagues d’industrialisation 

   * Première révolution industriel apogée en 1850 avec le perfectionnement de la machine a vapeur.

   * Repose sur charbon (houille) et métallurgie (nouveau procédé accès à acier bon marché : convertisseur bessemer)

   * Entraine développement secteur textile, construction métallique, voies de chemin de fers

   * Deuxième révolution 1880, utilisation pétrole et électricité, nouveaux secteurs grâce à recherche : nouveaux matériaux  (aluminium), chimie, automobile, aéronautique

   2) Un environnement favorable 

   * Essor de la demande intérieur -> Croissance. 1850-1939 : population européenne*2, population Etats-Unis*5 -> Forte demande de produits de consommation. Hausse dépense publique (infrastructures, armes). Investissement important (mécanisation activités agricoles et industrielles)

   * Elites politiques/économiques adhèrent au libéralisme : Non intervention de l’état dans les relations patrons/salariés sauf pour garantir l’ordre social (répression grève/manifestations). Libre-échange essentiel

   *   Âge d’or capitalisme, capitalisme familial insuffisant pour soutenir investissement -> Développement sociétés anonymes par actions et mouvement concentration financière. Bourses de valeurs permettent nouveau financement par émission d’actions (apparition spéculation boursière). Epargne drainée par banque pour en faire des prêts (Ex : Crédit Lyonnais 1883) afin de stimuler activité économique

   3) Transformations travail industriel

   * Apparition usine, s’impose avec essor du machinisme,  s’installe prêt des ressources énergétiques (pays noirs : charbon), de la main d’œuvre, des voies de communications ( ex : voies ferrées)

   * Début XX s, organisation scientifique du travail=Taylorisme (de l’ingénieur Frederick Taylor) : décomposition travail ouvrier en actions simples/répétitives -> Tâche accomplie + vite. Cadence précise, présence contremaître. L’ouvrier n’a + de savoir faire, c’est un simple exécutant remplacé aussi souvent que possible par machine

   * 1908 Henry Ford : Travail à la chaîne+ hausse des salaires pour favoriser consommation de masse (fordisme) 

II)

   1) Une croissance continue 

   * 1850-1939 croissance moyenne PIB 2%/an,  connaait fluctuation cyclique (théorisé par économiste russe Kondratiev). 3 périodes fastes : 1850-1873, 1896-1914 (belle époque), années 1920 ( années folles) 

   * Certains secteurs peuvent rester en retrait (agriculture par ex) 

   2) Les accidents de la croissance 

   * Grande depression (1873-1896) débute par faillite bancaire, crise boursières à Vienne et Berlin, puis France puis Etats-Unis. Contexte surproduction, difficulté agriculture. Perte de confiance -> chute production -> Chômage -> chute consommation : cercle vicieux. Pour sortir crise association des entreprises pour limiter concurrence,  politiques protectionnistes. Sortie crise favorisée par innovations techniques. 

   * 1929 crise la plus grave. Declenché par effondrement bourse wall street en octobre. Cause : spéculation. Affecte toute l’économie. Accès crédit difficile, chute consommation/production, augmentation chômage. Commerce international -50%. Etats –Unis 1932 : pays plus touchés : Production industrielle -50%. 20% chomeurs. Allemagne 6 M chomeurs. 8 M travailleurs temps-partiel. France touché qu’en 1931 grâce à secteur agricole : moins touché

   3) Réponses étatiques

   * Intervention de l’Etat 

   * Economie au service d’une guerre totale (1ère guerre mondiale)

   * 1929 : Réponse étatique forte. Politique d’inspiration keynesienne (de l’économiste Keyne) mis en œuvre (New Deal de Roosevel). Objectif : relance budgétaire et régulation du capitalisme. Passe par politique de grand travaux (barrage électrique dans vallée Ohio), aide aux plus démunis. Création d’emplois -> relance consommation, hausse rentrée fiscales -> Equilibre budgétaire. France : Partage temps de travail, hausse des salaires pour relancer l’économie.

   III) Des sociétés qui s’urbanisent

   1) Urbanisation et déclin relatid du monde rural

   * XIX : Villes connaissent forte croissance du à l’accroissement naturel et à l’exode rural (  Pop Paris/Londres*3 1850-1930, pop New-York*10. Population dans pays d’Europe occidentales+Etats-Unis devient majoritairement urbaine dans l’entre-deux-guerres

   * Monde rural en déclin/transformation. Milieu XIX poids encore important (économique/démographique/politique). Début XX agriculteurs 42% des actifs en France, 35% Allemagne + Etats-Unis, 9% Royaume-Uni

   * Monde rural doit faire faces à des difficultés : Pression démographique, artisanat rural concurrencé par produits manufacturés -> Perte de revenus des familles paysannes. Exploitations moins rentables disparaissent -> Exode rura) 

   2) La transformation des villes 

   * Villes reflètent organisation sociales : quartiers spécialisés (beau quartiers/cités ouvrières). Développement HBM (Habitations bon marché) mais taudis toujours la. 

   * Expansion des villes accompagnés d’un essor de l’urbanisme (besoins nouveaux de circulation et d’hygiène : Grands boulevards (Haussman Paris), boulevards périphériques. Nouveaux équipements : Bâtiments publiques prestiges/fonctions (hôtel de villes, gares théâtres, halles …), nouvelles infrastructures dû aux flux de populations ( voies ferrées métro tramway), hygiè,e ( égouts espace verts, bains municipaux). Premier métro Londres 1861, Paris 1900. 

   IV) La transformation des classes sociales

   1) La grande bourgeoisie capitaliste

   * Bourgeoisie= personne très fortunée, minorité dominante concentrant pouvoirs politiques/économique. Mode de vie : vaste demeure, personnel nombreux, voyage/tourisme, éducation

   * Attachée au libéralisme. Valeurs : travail, épargne, famille. Conservatrice en politique, démocrate ou non selon ses intérêts 

   2) Des classes moyennes en expension

   * Groupe sociale intermédiaire voulant imiter bourgeoisie selon ses moyens ( tenue, 1 ou 2 domestique, éducation des enfants) et gardes ses distances par rapport aux classes populaires

   * Divers : classes moyennes traditionnelles ( commerçants, artisans, professions libérales), nouveaux cols blancs ( cadres administratifs/commerciaux, ingénieur, employés de bureaux. Fonctionnaires de + en + nombreux (éducation, service publique) salaires oeu élevés mais emplois stables et avantages sociaux (retraites, congés) 

   * Début XX, classes moyennes majoriatires dans les pays les + industrialisés. Instruite, épargnantes elles prennes de l’importance en politique. Elles permettent l’enracinement de la République en France dans les années 1880

   3) Le monde des ouvriers

   * Ouvrier=travail manuel souvent pénible, risque d’accident, milieu professionnelles difficile (bruit, saleté, odeur, mauvaise condition d’hygiène/sécurité. Ouvrier qualifié (détenteur savoir faire connu). Ouvrier spécialisé ( apparit avec OST), manœuvre sans qualification (le + maltraité). Ouvrière = moins bonnes conditions. 

   * Salire faible= conditions de vie médiocre. Tenue vestimentaire : casquette. Café/bistrot lieu de sociabilité et de réunion (politique syndicale, associative). Loisirs entre-deux-guerres : Vélos (petiite reine, cinéma, football. 

   * XX conditions ouvrières en amélioration grâce à croissance, volonté de consommation -> salaire + élevé 

   * Temps de travail diminue. France 8 heures max dans les minnes en 1905 puis généralisat° en 1919. Travail  des enfants tends à s’interdire