SUJETS POUR EXERCICES

« Sujets pour exercices / 139 IV «Il n'est pas de chef-d'œuvre sans ambigu"1lé : il faut laisser quelque chose à penser au lecteur.» Vos lectures personnelles, l'étude de textes, les discus­ sions auxquelles vous avez pris part à leur sujet, vous ont-elles fait prendre conscience de cette ambiguïté? Vous paraÎt-elle essentielle à l'œuvre littéraire? V cc L'artiste réaliste n'évite pas la laideur.

Il n'exclut pas de son œuvre un homme laid.

Mais il ne s'en tient pas non plus à la laideur, il la surmonte de deux façons.

D'abord par la beauté de la mise en forme (ce qui n'a rien à voir avec l'idéalisation ou les enjolivures).

En second lieu, du fait qu'il présente la laideur comme un phénomène social .

., Commentez, et éventuellement discutez, cette affirma­ tion de Bertolt Brecht (Les Arts et la Révolution), en .vous référant aux œuvres littéraires et artistiques que vous connaissez.

VI Un mathématicien et homme d'esprit du XVIIIe siècle se serait écrié, après avoir vu une tragédie de Racine : cc Qu'est-ce que cela prouve?., A la lumière de cette boutade, vous vous demanderez si une œuvre littéraire doit "prouver" quelque chose pour retenir l'attention.

Vous _di~ez., en vous appuy~nt sur des exemples précis, quel mteret et quel plaisir vous prenez à l'évocation de sujets qui, dans le monde réel, vous paraissent pénibles.

XI Dans son Discours de Suède, Albert Camus déclare : «L'art, dans un certain sens, est une révolte contre le monde dans ce qu'il a de fuyant et d'inachevé ..• Il ne s'agit pas de savoir si l'art doit fuir le réel ou s'y sou­ mettre, mais seulement de quelle dose exacte de réel l'œuvre doit se lester pour ne pas disparaître dans les nuées, ou se traîner, au contraire, avec des semelles de plomb.» Commentez et éventuellement discutez ce point de vue concernant les rapports de l'art avec le réel, en vous appuyant sur des exemples précis.. »