METHODOLOGIE – FAIRE UNE FICHE DE LECTURE

Présentation et intérêt Dans l’IFSI dans lequel je travaille, un petit groupe de formateurs s’est constitué et a travaillé à l’élaboration de fiches de lecture d’ouvrages en Sciences Humaines et Soins. Il s’agissait de proposer une bibliographie conséquente (placée à la fin de cet article) aux étudiants de 2ème année et de leur demander d’élaborer une fiche de lecture selon une méthodologie précise et d’exposer cette fiche de lecture à leurs pairs. Présenter la fiche de lecture en groupe était un moyen de stimuler les débats afin que cette présentation ne soit pas qu’un simple exercice pédagogique, un passage obligé pour que l’étudiant valide un enseignement. Nous avons particulièrement insisté sur la necessité de trouver les implications de l’ouvrage choisi dans l’apprentissage des soins infirmiers. Même si pour certains ouvrages, cet exercice n’a pas été évident, il apparaît que cela a constitué un point d’étape pour leur futur travail de fin d’études et un premier exercice d’appropriation d’ouvrages en sciences humaines et soins. A noter que nous avons mis à disposition des étudiants un corpus contenant toutes les fiches de lecture rédigées. Enfin, il semble que cet exercice pourrait être généralisé dans le cadre du nouveau programme des études en soins infirmiers de 2009. En tout cas, nous le souhaitons... Bonne lecture à tous. Méthodologie de la fiche de lecture La fiche de lecture est une forme de compte rendu qui correspond à un résumé d’une œuvre lue, des concepts traités dans cette même œuvre, des thèses développées par l’auteur ainsi qu’une analyse succincte. Elle peut être linéaire ou thématique. Elle permet -lorsqu’elle est bien faite- à celui qui la lit de se passer de la lecture de l’œuvre, et paradoxalement doit donner envie de lire le texte traité. Elle nécessite, à la fois un esprit de synthèse et d’analyse précise. Méthodologie Une fiche de lecture doit permettre de connaître [pic] les thèses développées dans l’ouvrage, [pic] définir exactement (dans le contexte) les notions utilisées [pic] montrer comment est faite l’articulation des idées dans le texte, [pic] montrer quelles sont les techniques utilisées (types d’arguments, de démonstrations). La longueur recommandée est d’environ d’une feuille recto-verso (2 pages maximum) afin de permettre une synthèse utile de l’œuvre et éviter de produire un texte qui soit aussi long à lire que l’œuvre traitée. L’auteur de la fiche doit trier les informations qu’il trouve dans l’œuvre,

n’indiquer que les informations essentielles. La fiche de lecture est dans l’idéal rédigée, dans des termes accessibles et qui sont précisément ceux de l’auteur lorsqu’il s’agit de thèmes ou concepts traités dans l’œuvre. Plan de la fiche Présentation et introduction. On indiquera : [pic] le titre de l’ouvrage [pic] le nom de l’auteur [pic] la langue d’origine (pour les ouvrages étrangers) [pic] la date approximative de première publication (à 10 ans près) [pic] nombre approximatif de pages (à 10 près) [pic] éditeur/collection [pic] nom, prénom de l’auteur [pic] dates de naissance et de mort de l’auteur [pic] brève biographie (3 lignes environ) [pic] quelques titres importants de son œuvre [pic] donner des repères sur la place de l’auteur dans l’histoire de sa discipline, et sur l’importance du texte traité dans l’œuvre de l’auteur et l’histoire de la discipline. Développement Le développement doit suivre les étapes de l’argumentation de l’auteur, et doit faire apparaître la méthode propre à l’auteur, et définir les concepts utilisés, qu’ils aient été créés par l’auteur ou qu’on leur ait simplement donné un sens précis. Il faut identifier les thèses fondamentales de l’auteur dans l’œuvre (et les thèses opposées), les termes mis en opposition et les formes logiques de raisonnement déployées dans le texte. Conclusion La conclusion est une étude des conséquences (possibles ou avérées) du texte sur l’histoire de la discipline, ou d’autres disciplines, des réutilisations du texte, qu’elles en soient prolongement ou opposition. Donner trois ou quatre arguments qui motiveront le public à lire l’ouvrage METHODOLOGIE – FAIRE UNE FICHE DE LECTURE Le principal objectif d’une fiche de lecture est de pouvoir offrir à son lecteur une analyse précise d’une œuvre en ne soulignant que les éléments caractéristiques de celle-ci à l’exclusion de tous les détails et aspects secondaires. Une fiche de lecture n’est pas simplement le résumé d’une histoire. Une fiche de lecture doit proposer une lecture rapide et pertinente d’un ouvrage. Il est donc important pour votre travail d’exposer le caractère, la psychologie des personnages, la portée symbolique de certains thèmes, le genre (documentaire, roman, tragédie, comédie, article presse…) et le courant littéraire (romantisme, classicisme…) auxquels l’œuvre appartient. Les plans d’une fiche de lecture Deux méthodes sont possibles pour réaliser une fiche de lecture. A vous de choisir celle dans laquelle

vous vous sentez le plus inspiré. Soit, vous décidez de suivre la chronologie et la structure du texte qui  en général suit un schéma assez commun à l’ensemble des œuvres littéraires : a) Exposition : présentation des personnages, du contexte, du lieu… b) L’intrigue : l’ensemble des événements qui vont précipiter l’action c) L’action : déroulement d’un ensemble de péripéties d) Le dénouement : fin heureuse ou malheureuse Soit, vous décidez d’élaborer votre fiche de lecture selon un critère purement pertinent. Dans ce cadre, vous ne suivez pas la structure de l’œuvre mais vous classez par ordre d’importance les éléments, les thèmes qui la constituent. Aspects essentiels d’une fiche de lecture Quel que soit votre choix, votre fiche de lecture devra répondre aux exigences suivantes : * Situation de l’œuvre : soit par rapport à l’auteur, soit par rapport au contexte historique. Qui est l’auteur ? Dans quel contexte a-t-il écrit cette œuvre ? Fait-elle partie d’un travail d’ensemble de l’auteur (ex : Les Illusions perdues de Balzac sont un des volets de la Comédie humaine) ? * Définition du genre : roman, poésie, pièce de théâtre…. * Définition du sujet : que nous conte cette œuvre ? Quels en sont ses principaux thèmes ? * Analyse de la progression de l’action : définir en premier lieu un cadre temporel à l’action puis en définir l’évolution. * Analyse des personnages, de leurs caractéristiques morales ou physiques, de leurs relations, de leur importance dans l’œuvre. * Étude du décor : permet de définir les angles d’analyse par le relevé des problèmes abordés et des sentiments qui agitent les personnages. * Étude du style de l’auteur qui renforce ou non par son écriture les thèmes ou les sentiments abordés. * Étude de la portée l’ouvrage : elle peut être d’ordre philosophique, morale. * Enfin, il est opportun pour votre travail de confronter l’œuvre avec d’autres ouvrages abordant les mêmes thèmes et d’en noter les similitudes ou les divergences afin de mieux comprendre la pensée de l’auteur. Fiche de lecture La fiche de lecture est une forme de compte rendu pour résumer les résultats d'une lecture, ainsi que l'œuvre lue. Elle est particulièrement utilisée dans le milieu scolaire. Il s'agit d'un résumé des concepts traités dans l'œuvre, des thèses développées par l'auteur ainsi qu'une analyse succincte. Elle peut être linéaire ou thématique. Elle permet lorsqu'elle est bien faite à celui qui la lit de se passer de la lecture de l'œuvre, et

paradoxalement doit donner envie de lire le texte traité. Sommaire                                                       [masquer]                                                       1 Sur un essai                                                 1.1 Plan possible                                               1.1.1 Introduction                                             1.1.2 Développement                                             1.1.3 Conclusion                                               2 Sur une fiction                                               2.1 Plan possible                                               2.1.1 Introduction                                             2.1.2 Développement                                             2.1.3 Conclusion                                               Sur un essai[modifier] Une fiche de lecture concernant un essai doit permettre de connaître les thèses développées dans l'ouvrage, définir exactement (dans le contexte) les concepts utilisés et montrer comment est faite l'articulation des idées dans le texte, et quelles sont les techniques utilisées (types d'arguments, de démonstrations). Cela peut varier, mais la longueur recommandée généralement est d'environ 10% du texte traité, pour permettre une synthèse utile de l'œuvre et éviter de produire un texte qui soit aussi long à lire que l'œuvre traitée. La fiche de lecture peut s'appuyer sur un commentaire publié de l'œuvre « fichée «, il faudra alors prendre garde à différencier les thèses et interprétations de l'auteur du commentaire de celles de l'auteur de l'œuvre traitée. L'auteur de la fiche doit trier les informations qu'il trouve dans l'œuvre, n'indiquer que les informations essentielles. La fiche de lecture est dans l'idéal rédigée, dans des termes accessibles et qui sont précisément ceux de l'auteur lorsqu'il s'agit de thèmes ou concepts traités dans l'œuvre. Plan possible[modifier] Introduction[modifier] Il s'agit de donner des repères sur la place de l'auteur dans l'histoire de sa discipline, et sur l'importance du texte traité dans l'œuvre de l'auteur et l'histoire de la discipline. Développement[modifier] Le développement doit suivre les étapes de l'argumentation de l'auteur, et doit faire apparaitre la méthode propre à l'auteur, et définir les concepts utilisés, qu'ils aient été créés par l'auteur ou qu'on leur ait simplement donné un sens précis. Il faut identifier les

thèses fondamentales de l'auteur dans l'œuvre (et les thèses opposées), les termes mis en opposition et les formes logiques de raisonnement déployées dans le texte. Conclusion[modifier] La conclusion est une étude des conséquences (possibles ou avérées) du texte sur l'histoire de la discipline, ou d'autres disciplines, des réutilisations du texte, qu'elles en soient prolongement ou opposition. Sur une fiction[modifier] La nature de la fiche dépend de son utilisation ultérieure : préparation à un examen, compte rendu, etc. Idéalement, la fiche de lecture s'élabore au cours d'une seconde lecture, lorsque le lecteur a déjà à l'esprit, fût-ce approximativement, les grands thèmes de l'œuvre ainsi que sa composition. Plan possible[modifier]   1. Petit résumé de l'œuvre   2. Personnages importants de l'histoire   3. Structure de l'œuvre   4. Sens et portée de l'œuvre   5. Quelques citations   6. Avis personnel Introduction[modifier] On mentionne les éléments biographiques élémentaires sur l'auteur, ainsi que la date de publication. Si certaines informations biographiques apportent un éclairage important, on étoffe cette partie. On traite également les circonstances historiques de la publication, et la place de l'œuvre « fichée « dans l'histoire de la littérature (aspects novateurs par exemple). On donne enfin les précisions nécessaires sur le genre de l'œuvre, les grands thèmes traités, ainsi que l'intrigue principale et les intrigues secondaires majeures. On rapporte en outre les indications narratologiques de base : identité du narrateur, époque où se situe le récit, lieu(x), personnages principaux. Développement[modifier] On insiste sur la composition du texte en épousant les grandes articulations du texte, qui peuvent se confondre avec les chapitres, mais pas nécessairement. On brosse l'intrigue à grands traits en insistant sur les particularités stylistiques caractéristiques de l'auteur, quelques citations à l'appui. On mentionne toutes les modifications qui touchent la situation d'énonciation : changement de narrateur par exemple, ainsi que la chronologie du récit (durée de l'histoire racontée rapportée au nombre de pages du livre mais aussi retours en arrière (flashbacks), anticipations, ellipses, etc. Lorsqu'il s'agit d'une œuvre dramatique, on s'applique à suivre la progression acte par acte et scène par scène de la pièce afin d'en restituer fidèlement la progression. De manière générale, et y compris pour les œuvres

de fiction, on accorde une grande importance à la composition, a fortiori si elle est un élément essentiel ou novateur de l'esthétique de l'œuvre synthétisée. Conclusion[modifier] La conclusion situe la portée de l'œuvre dans le champ de la littérature, rappelle ses innovations majeures, ses caractéristiques stylistiques essentielles, sa postérité éventuelle. La rédaction d’une fiche de lecture                                                 22.09.2009 Mise à jour le 29.03.2010                                             Introduction                                                                                                                           Dans le cadre de son activité l’infirmier(e) participe à la veille professionnelle et à la recherche en soins. Ainsi, savoir rédiger   une fiche de lecture, permet d’organiser ses lectures professionnelles pour pouvoir les utiliser comme ressources lors de               communications orales ou écrites. La méthodologie de rédaction d’une fiche de lecture que je propose dans cet article n’est pas         exhaustive, elle peut servir de support à la création de ses propres outils.                                                           Méthodologie de rédaction d’une fiche de lecture                                                                                       La fiche de lecture permet à la fois d’analyser et de synthétiser un ouvrage tout en donnant un avis critique et personnel sur son     ressenti.                                                                                                                                                                                                                                                                     Suivant le type de lecture que l’on souhaite faire, on peut orienter la rédaction de la fiche. En effet la lecture d’un livre sera     conditionnée par ce que l’on recherche et nécessitera une observation du livre. Prendre un livre en mains, le feuilleter, lire la table des matières et un ou deux chapitres, permet de se faire une idée sur sa présentation, son volume et surtout son contenu. On           distinguera ainsi la lecture documentaire de la lecture sélective.                                                                     La lecture documentaire est une lecture approfondie et complète de l’ouvrage. La lecture sélective permet d’effectuer des recherches   plus

rapidement sur un sujet spécifique en lisant tout ce qui est dit sur ce sujet à partir de la table des matières. Ainsi plusieurs   livres traitant d’un même sujet peuvent faire l’objet d’une lecture sélective.                                                                                                                                                                                               La lecture d’un livre s’effectue le crayon à la main afin de prendre des notes au fur et à mesure pour renseigner la fiche de lecture. On peut aussi utiliser les « post-it « pour les différents repérages qui seront nécessaires au cours de la lecture.                     La fiche de lecture est composée de 6 parties distinctes :                                                                             L’introduction                                                                                                                         La synthèse de l’ouvrage                                                                                                               Les commentaires personnels sur l’ouvrage                                                                                               Les objectifs opérationnels en lien avec l’ouvrage                                                                                     La liste des lectures précédentes                                                                                                       La liste des lectures suivantes                                                                                                         L’introduction                                                                                                                         L’introduction de la fiche consiste en une présentation de l’ouvrage et de son auteur.                                                 Cette partie sert à :                                                                                                                   situer l’auteur par rapport à ses autres écrits : la note sur l’auteur permet de le connaître puis d’identifier son parcours, son       activité et son évolution par apport à son oeuvre                                                                                       effectuer des regroupements entre auteurs d’un même champ de référence ou de courant de pensée                                         cerner

le contexte général                                                                                                             identifier la date de parution du livre ainsi que son éditeur : cela oriente déjà le classement de l’œuvre                             présenter le nombre de pages : il donne une indication sur le volume et le temps à consacrer à la lecture du livre                     présenter les références des publications ainsi que le site Internet : ils permettent d’effectuer par la suite d’autres recherches     et/ou des demandes ciblées, par exemple la prise de contact avec l’auteur                                                               La synthèse de l’ouvrage                                                                                                               Le développement correspond à une présentation de la synthèse de l’ouvrage, de son objet ainsi que des idées principales.                                                                                                                                                     Cette synthèse est  étayée par des références et/ou des citations extraites du livre. Les extraits permettent d’appuyer la réflexion   et/ou de transmettre ce qui pourrait donner envie à d’autres de lire ce livre. Il est important de paginer ces références afin d’en     faciliter l’utilisation par la suite lors des communications. En effet on peut gagner un temps précieux lorsqu’on passe à la rédaction de travaux comme un mémoire ou une présentation sous forme d’un power point car les extractions des références peuvent se faire par des copier-coller si on a choisit l’outil informatique sans avoir à retourner vers le livre pour faire les recherches.                                                                                                                                                           La rédaction de la synthèse requiert de la concision. Il est préférable de faire des phrases courtes et d’utiliser des termes précis et appropriés.                                                                                                                                                                                                                                                                   Par ailleurs le choix des extraits doit être judicieux en fonction de leur impact sur le sens que l’on souhaite donner à l’ensemble du travail.

                                                                                                                              Les commentaires personnels sur l’ouvrage                                                                                               Cette partie est importante. Elle peut sembler difficile à réaliser lors de la rédaction des premières fiches car donner un avis       nécessite une prise de distance, cela demande réflexion d’une part et positionnement d’autre part. Est-ce que ce livre m’a plu ?       Pourquoi ? Sa lecture m’a t-elle semblée facile ou plutôt difficile ? En quoi et pourquoi ? Que m’a t-elle apporté ? Quels sont les     liens que je fais avec d’autres lectures ? Qu’ai je pensé de sa présentation, format, écriture, illustrations, etc.….                   Les commentaires personnels doivent s’appuyer sur des arguments pertinents. Ce travail permet de se préparer à l’argumentation qui sera demandée lors de l’exposé oral ou d’un débat ultérieur avec réponses à des questions, lors d’une communication orale.                   Les objectifs opérationnels en lien avec l’ouvrage                                                                                     Un objectif opérationnel permet de concrétiser les connaissances acquises et de les situer dans sa pratique. Cet exercice oblige à     analyser sa propre pratique et à envisager de la faire évoluer par l’acquisition de nouvelles connaissances qui y seront intégrées au   fur et à mesure de leur assimilation. Ces objectifs peuvent servir de repères pour visualiser à posteriori, cette évolution dans le     temps et mesurer ses progrès.                                                                                                           La liste des lectures précédentes                                                                                                       Établir la liste de ses lectures précédentes permet de faire un lien entre les différentes lectures déjà réalisées et celle ci afin     d’en dégager les éléments clefs et/ou communs.                                                                                         La liste des lectures suivantes                                                                                                         Organiser la liste de ses futures lectures permet de se projeter et d’organiser son travail tout en anticipant sur les connaissances et thèmes

visés au travers de ces prochaines lectures.                                                                                     Compétences visées                                                                                                                     Les compétences visées par la rédaction d’une fiche de lecture sont :                                                                   Synthèse                                                                                                                               Rédaction                                                                                                                               Mémorisation                                                                                                                           Discernement                                                                                                                           Hiérarchisation                                                                                                                         Argumentation                                                                                                                           Organisation                                                                                                                           Anticipation                                                                                                                           Planification                                                                                                                           Efficacité                                                                                                                             Rapidité                                                                                                                               Autonomie                                                                                                                               Métacognition                                                                                                                           Grille de présentation de la fiche de lecture                                                                                                                                                                                                                                 NOM :

                                Prénom :                                                                                                                                                                                                                               FICHE DE LECTURE N°…….                                                                                                                 1. REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES                                                                                                         Titre                                                                                                                                   Spécifier le titre en entier                                                                                                           A préciser conformément aux règles de bibliographie                                                                                                                                                                                                                           Auteur(s)                                                                                                                               Nom et prénom                                                                                                                           S’il y a plusieurs auteurs le préciser pour chacun                                                                                                                                                                                                                           Note sur l’auteur                                                                                                                       Présentation de l’auteur et de son oeuvre                                                                                               S’il y a plusieurs auteurs le préciser pour chacun                                                                                                                                                                                                                           Date d’Edition                                                                                                                         A préciser conformément aux règles de bibliographie                                                                                    

                                                                                                                                      Edition                                                                                                                                 Préciser s’il s’agit d’une collection (indicateur de classement)                                                                                                                                                                                                             Nombre de pages                                                                                                                         A préciser  conformément aux règles de bibliographie                                                                                                                                                                                                                         Référence des publications                                                                                                             Adresse et lieu d’édition                                                                                                               A préciser  conformément aux règles de bibliographie                                                                                                                                                                                                                         Site Internet                                                                                                                           Références du site                                                                                                                                                                                                                                                           2. Synthèse de l’ouvrage :                                                                                                             Objet – Idées principales – Courants théoriques de référence                                                                           Références et/ou extraits significatifs : préciser les numéros de pages                                                                 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………    

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4. Objectifs opérationnels en lien avec l’ouvrage que je souhaite développer dans ma pratique professionnelle :                         ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………   ………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................                                                         5. Lectures précédentes :                                                                                                               Titre du livre – Auteur – Edition – Date de parution – Nombre de pages                                                                 …………………………………………………………………………………………………...                                                                                               …………………………………………………………………………………………………...                                                                                               6. Lectures envisagées à la suite de cet ouvrage :                                                                                     Titre du livre – Auteur – Edition – Date de parution – Nombre de pages                                                                 …………………………………………………………………………………………………..                                                                                                 …………………………………………………………………………………………………..                                                                                                 Résumé de l’article                                                                                                                     La fiche de lecture est un outil méthodologique d’organisation et de classification des connaissances. Elle favorise la mémorisation,   la visualisation et l’utilisation des éléments importants extraits d’un livre et/ou d’un article professionnel. La fiche de lecture se prépare avant de lire le livre et/ou l’article puis se rédige conjointement avec la lecture de l’ouvrage. Elle demande rigueur, méthode et exige un travail autonome.