L'évolution du langage enfantin : l'égocentrisme. JEAN PIAGET.

Très jeune, l'enfant fait montre de la plus grande habileté (habileté presque inconsciente d'ailleurs) pour obtenir des autres ce qu'il désire. Mais, en plus de ce caractère, le langage enfantin en présente un autre dont on n'observe l'analogue chez l'adulte que dans certains cas exceptionnels, entre autres ces soliloques mystiques où se retrouve le rapport filial de l'enfant. Ce langage égocentrique se reconnaît à deux aspects. En premier lieu, il arrive que l'enfant parle sans chercher à agir sur l'interlocuteur. Par exemple, lorsque l'enfant joue ou travaille en présence d'adultes ou même de camarades, il arrive qu'il parle d'affilée et sans que l'on puisse décider s'il s'adresse à quelqu'un ou s'il parle pour L'enfant, tout en s'adressant mentalement à l'alter ego, qu'est l'adulte ou le compagnon, cherche moins à l'instruire ou à le questionner qu'à s'exciter lui-même à l'action, en participation avec ce partenaire. En second lieu et par là même, il est impossible, dans de tels propos, de reconnaître la distinction entre le point de vue propre et le point de vue d'autrui. JEAN PIAGET.