fiche de lecture pour le poème initial de Primo Lévi, si c'est un homme

Voici une fiche de lecture pour le poème initial de Primo Lévi, si c'est un homme   Vous qui vivez en toute quiétude     Bien au chaud dans vos maisons,     Vous qui trouvez le soir en rentrant     La table mise et des visages amis,     Considérez si c'est un homme     Que celui qui peine dans la boue,     Qui ne connaît pas de repos,     Qui se bat pour un quignon de pain,     Qui meurt pour un oui ou pour un non.     Considérez si c'est une femme     Que celle qui a perdu son nom et ses cheveux     Et jusqu'à la force de se souvenir,     Les yeux vides et le sein froid     Comme une grenouille en hiver.     N'oubliez pas que cela fut,     Non, ne l'oubliez pas :     Gravez ces mots dans votre cœur,     Pensez-y chez vous, dans la rue,     En vous couchant, en vous levant ;     Répétez-les à vos enfants,     Ou que votre maison s'écroule,     Que la maladie vous accable,     Que vos enfants se détournent de vous.  L'auteur : Primo Levi est un auteur chimiste juif italien. Résistant

communiste, il sera déporté à Auschwitz. Il survivra à sa déportation. Il meurt en 1987 d'une chute dans l'escalier de son immeuble, sans que l'ion puisse savoir si il s'agit d'un accident ou d'un suicide.   Comment l'auteur livre-t-il ses intentions et indique en partie comment lire la suite du livre? I) Un poème qui donne à voir une réalité crue et inhumaine - L'apostrophe au vers 1attire l'attention du lecteur - le confort est souligné afin d'accentuer le sentiment de culpabilité - opposition entre la vie paisible à l'extérieur des camps et la vie horrible à l'intérieur des camps. - champs lexicaux de la mort et de la souffrance - la vie n'a pas de valeur, il faut lutter pour tout -"cela fut" : l'auteur insiste sur l''existence de ces horreurs II) Un poème qui donne matière à juger. - L'utilisation de l'impératif montre l'obligation de prendre en compte ce poème - Demande par l'auteur de considérer les prisonniers comme des êtres humains. - Les femmes perdent tout, nom et cheveux. -

Dévalorisation des détenus. III) Un poème contre l'oubli. - écrire pour garder une trace - "gravez", "pensez" ; ces deux verbes montrent une obligation stricte et permanente. - Incitation à une lecture approfondie afin de remettre en question l'humanité. - Anathème ( malédiction) sur celui qui oublie - "Vous" en début et en fin souligne le but unique du devoir par tous de mémoriser cette évènement Proposition d'ouverture :  Ce texte se rapproche du "Journal d'Anne Franck", qui raconte la vie dans la même période, mais de l'autre côté du grillage des camps de concentration. conseils personnels : ne mettez pas plus d'informations que cela   pour vos fiches de lecture pour l'oral des épreuves anticipés de français, il faut pouvoir tout retenir et il n'y a besoin que de tenir une dizaine de minutes. Il y a là largement de quoi tenir 7-8 minutes, et les deux dernières minutes de passage doivent être utilisées pour recadrer avec la problématique du professeur évaluateur et pour introduire/conclure