142 résultats pour "séance"

• Fiche de préparation pour la séance n°5 de lutte : Situation de référence.

  Temps de la séance : 40 min. Consigne de départ : Vous allez devoir combattre comme les sumos deux par deux. C'est à dire que vous serez debout et que vous pourrez pousser ou tirer votre adversaire pour le vaincre. Le gagnant est celui qui arrive à sortir l'autre du terrain. Les 2 autres élèves du groupe seront :  l'un : arbitre ; il donnera le départ et la fin du combat, annoncera qui est le gagnant et sera garant des règles d'or.  l'autre : secrétaire ; il notera le gagnant à chaque foi...

• L'Argent Enfin, on entra en séance.

  Lorsque Hamelin cessa de lire, il se produisit un brouhaha d'approbation. C'était parfait, pas une observation à faire. Pendant tout le temps qu'avait duré la lecture, Daigremont, très intéressé par un examen soigneux de ses ongles, avait souri à des pensées vagues ; et le député Huret, renversé dans son fauteuil, les yeux clos, sommeillait à demi, se croyant à la Chambre ; tandis que Kolb, le banquier, tranquillement, sans se cacher, s'était livré à un long calcul, sur les quelques feuil...

• flagellation, séance de la

• Français 2nde: Séance 1 : L’autobiographie

• Commentaire de la séance royale du 23 Juin 1789 (droit)

  L'impression que donne le texte est que le roi se fait porte-parole du peuple, en effet selon lui, c'est pour le peuple qu'il a rassemblé les états généraux, et que cesderniers ont étés décevants. Les députés du tiers-état ont proclamés une assemblée générale alors qu'ils étaient juste censés « finir l'ouvrage du roi » qu'il avaitmanifesté auparavant lors de l'ouverture des états généraux. Dans ce discours le Roi se prétend « le souverain des vues bienfaisantes » du peuple. Le Roi n'est donc lau...

• séance tenante » un compte rendu officiel de son acte de résistance, qu'il signera.

  M. Espinasse; encette qualité, jevous ordonne d'obéir!"LeCommandant crutdevoir donner sadémission et retourna immédiatement àson logis àl'Ecole Militaire. Lebataillon degarde futrenvoyé auquartier etremplacé par lesdeux autres bataillons du42e . » Tels sont lesfaits, lesmodestes faits... Il ya d'ailleurs plussavoureux encore:cedéfenseur delaRépublique était,auxdires mêmes desquesteurs de 1977... unroyaliste. Lajournée du2décembre commence doncbiencomme unvaudeville. Pourtant toutel'affaire vamal...

• Jessica MAJOOR Séance 4: 17/10/2019 1 sur 6

• PACES : TRAVAUX DIRIGES DE STATISTIQUES Année 2011 - 2012 PREMIERE SEANCE : PROBABILITES

• Commentaire de texte La Séance de la Flagellation

  Ainsi le Roi est le seul représentant de la nation. Le rappel des grands principes du droit public doit remettre le parlement à la place que le Roi et les loisfondamentales lui donne, et l'agitation parlementaire devrait cesser immédiatement après l'intervention de Louis XV.Alors, le Roi avertit les parlementaires de ce qui pourrait arriver s'ils ne respectaient pas l'autorité royale. B. Un avertissement inefficace Ainsi, le Roi pose sa souveraineté par rapport aux parlementaires.Il rappelle que...

• SÉANCE : William Blake, Esquisses poétiques, «Chanson de folie » (1789) Gérard de Nerval, Aurélia (1855)

• SÉANCE 2  Friedrich von Schiller, Les Brigands (1781) Rivas, Don Alvaro ou la Force du destin (1835)

• SÉANCE 6  Marceline Desbordes-Valmore, Pauvres fleurs (1839) Victor Hugo, Les Châtiments (1853)

• LA DERNIÈRE SÉANCE

• Fiche de préparation pour la séance n°1 de lutte : Situation de découverte.

  2 Organisation :4 équipes (les 4 groupes du matin) vont s’affronter à tour de rôle. Partie Moustiques Grenouilles Observateurs 1 Rouge Bleu Vert et Jaune 2 Vert Jaune Rouge et Bleu 3 Bleu Rouge Vert et Jaune 4 Jaune Vert Rouge et Bleu Matériel :  Délimitation de la marre : 2 berges matérialisées.  Foulards pour les Rouge et Vert (14). Temps de la séance : 40 min. Consigne de départ : Nous allons jouer à la mare aux grenouilles. Certain d’entre vous seront des grenouilles, d’autres...

• Fiche de préparation pour la séance n°3 de lutte : Situation de découverte.

  2. On inverse les 2 équipes pour que chacun puisse vivre la situation avec les 2 rôles. Chasseurs :Vert et Jaune . Ours :Rouge et Bleu. 3. On va se faire affronter 2 équipes de chasseurs. Ce sont les chasseurs les plus rapides qui gagnent. Chasseurs Ours Rouge Bleu Vert Jaune 4. On inverse chasseurs et ours. Chasseurs Ours Bleu Rouge Jaune Vert Matériel : ✗ Délimitation de la tanière : des tapis. ✗ Matériel sonore pour signaler fin de partie et temps de transition, verbalisation. T...

• SÉANCE 4  Théophile Gautier, Les Nuits d'été (1841)

• Histoire de la Revolution francaise, III son rapport sur la seance de la journee.

  De son cote Beurnonville, dont l'hotel etait cerne, franchit les murailles de son jardin, reunit le plus de monde qu'il put, se mit a la tete du bataillon de Brest, et imposa aux agitateurs. La section des Quatre-Nations, les cordeliers, les jacobins, rentrerent chez eux. Ainsi la resistance de la commune, la conduite de Santerre, le courage de Beurnonville et des Brestois, peut-etre aussi la pluie qui tombait avec abondance, empecherent les progres de l'insurrection. D'ailleurs la passion n'eta...

• SÉANCE 5  Alfred de Musset, « Tristesse » (1840)/Baudelaire, « Spleen » (1857)

• Poudres (conspiration des), complot de certains milieux catholiques anglais visant à faire sauter la Chambre des lords, lors de la séance d'ouverture du Parlement, en présence du roi Jacques Ier , le 5 novembre 1605.

• SÉANCE 4  Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788)/Honoré de Balzac, Le Lys dans la vallée (1835)

• les manivelles

  Etapes du déroulement : « du questionnement à la connaissance en passant par l’investigation » Activités et consignes pour les élèves Rôle du maître Supports utilisés Traces écrites O rganisation de la classe Gestion du temps, de l’espace, du TB I Situation de départ Questionnement proposé Rappel de la dernière séance. L’enseignant oriente les élèves afin qu’i ls rappellent collectivement ce qu’on a appris lors de la dernière séance. Aff ichage au TBI de...

• EDUCATION SENTIMENTALE LE ROMAN ET SES PERSONNAGES : VISIONS DE L’HOMME ET DU MONDE

  Séance 5 (2heures) : Lecture analytique : le bal masqué chez La Maréchale. Comparaison rêverie de Frédéric Moreau / rêverie d’Emma Bovary : l’héritage romantique. Séance 6: Contrôle de lecture : Perec, Les Choses. Séance 7 (2 heures) : Lecture analytique : La prise du Palais Royal Comparaison avec la mort de Gavroche dans Les Misérables. L’écriture scientifique de l’Histoire selon Flaubert Distribution du sujet d’écriture d’invention (voir plus bas) Initiation artistique et culturelle :...

• le petit nicolas

  Démocratie et Pouvoir L1 AEI Année universitaire 201 2-2013 2 Qu’attend -on de vous en conférences de méthode ? Les conférences de méthode visent à vous perme ttre de mieux assimiler le cours et d’améliorer votre méthode de travail , à travers des exercices personnel s et collectif s, écrits et oraux, encadré s par un enseignant . Chaque séance sera l’occasion de mieux vous familiariser avec les notions essentielles vues en cours,...

• Autobiographie

  Séance 9: (1h): La Fonction de l’autoportrait: L’Âge d’homme, de Leiris, p.110 Séance 10: OL: Les paroles rapportées P.218-223 Grammaire 3ème Bordas + Mort à Crédit de L.F. Céline Séance 11: Ecriture: autoportrait: A la manière de Michel Leiris, vous allez rédiger en 20 à 30 lignes votre propre autoportrait, en ayant soin de mêler des annotations objectives et subjectives (qu’elles soient valorisantes ou dévalorisantes). Votre autoportrait doit être assez pré...

• Danton : Pour la levée en masse (2 septembre 1792) Sur la situation politique (10 mars 1793) Comment sauver la France ? (27 mars 1793) Sur l'impôt sur les riches (27 avril 1793) Sur l'érection du Comité de salut public (1er août 1793) Séance du Tribunal révolutionnaire ( 14 germinal an II - 3 avril 1794) - Discours

  Da nton Pour la levée en masse (2 septembre 1792) Sur la situation politique (1 0 mars 1793) Comment sauver la France ? (27 mars 1793) Sur l'impôt sur les riches (27 avril 1793) Sur l'érection du Comité de salut public (1e r août 1793) Séance du Tribun al révolutionnaire ( 14 germinal an II -3 avril 1794)

• baudelaire

  I. PLAN DE LA SEQUENCE Séance 1: « Parfum exotique », étude de la structure du poème (lh) Objectifs : - Étudier la structure du sonnet - Déterminer et étudier la structure syntaxique du poème Séance 2: « Parfum exotique », lecture analytique (2h) Objectifs: - Analyser les caractéristiques de la rêverie exotique et le rôle de la femme dans son émergence et son déroulement - S'initier à l'analyse linéaire d'un poème Séance 3: « L'Invitation au voyage », lecture analytique...

• SEANCE SUR LA NOUVELLE 4e

  En 4e, 5 thèmes seront étudiés :      Thème Thème Thème Thème Thème 1 2 3 4 5 : : : : : Dire l’amour Individu et société, confrontations de valeurs ? La fiction pour interroger le réel S’informer, déformer, informer La ville, lieu de tous les possibles ? Lundi 5 septembre Chapitre 1 : La nouvelle au XIXe siècle (début du XXe) : Thème 2 et 3 La nouvelle est un récit qui se caractérise par : - Son genre : Elle fait partie du genre narratif. - Sa taille...

• La séance continue. Charles DUPUY

• Séance de synthèse : Le réalisme et ses ambitions

• Séance 6 le duel dans Antigone

• exemple carnet de bord

  perfectionner en s'entrainant beaucoup. Même si nous avons mis du temps lors de la création nous avons bien avancé vers la fin, ce qui était encore plus motivant pour continuer afin de préparer les évaluations. Les deux dernières séances on a surtout révisé tout nos blocs pendant les deux heures, avant de décider si nous devions ajouter des bras ou pas. Finalement la réponse à été oui et personnellement je me suis dis que j'avais bien fais de choisir ce...

• Peut-on connaitre l'inconscient?

  qu'il puisse être saisi dans sa vérité.Peut-on franchir ce premier obstacle épistémologique (du grec epistêmê : connaissance, science) en ayant recoursà la méthode psychologique de l'introspection ?L'introspection, méthode d'observation des faits psychique, permet au sujet de connaître ses états de conscience,parfois même les plus obscurs. Permet-elle de connaître l'inconscient ?Si on entend par inconscient l'ensemble des perceptions confuses ou obscures de l'âme, au sens de Leibniz, on peutpens...

• Séance 1 - Le Coeur révélateur

  Séquence 2 : Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe Cœur révélateur, E. A. Poe Séance 1 : Le Le Cœur révélateur, Edgar Allan Poe (The Tell-Tale Heart) Objectif de la séance : Repérer les caractéristiques et l’écriture du fantastique. - Qui perçoit les événements relatés ? Qui parle ? Qui voit ? Dans un roman ou une nouvelle (qui se distingue du roman par sa brièveté), c’est le narrateur qui parle et assure la narration – et non l’auteur. Le narrateur est celui qui raconte l’...

• MIke

  Question 1 – Règles inhérentes Lors des quatre premières semaines de votre entrainement, vous avez dû respecter les règles inhérentes à votre activité physique. Quelles étaient-elles et comment les avez-vous respectées Respecter ses capacités: Étant donnez que je faisais déjà de la course avant le cours je croyais que mon endurances était plus élevé mais si s'étais à refaire je commencerais plus tranquillement … parce que les premières séances était aisé pénible vu que je courais...

• psychothérapie - Mécedine.

  D’autres disciples de Freud s’opposent à lui sur des points importants de la théorie et de la technique thérapeutique et fondent leurs propres écoles. 5.1 Jung Une école influente est celle du psychiatre suisse Carl Gustav Jung, pour lequel Freud a exagéré l’importance des instincts sexuels en tant que moteur du comportement ;l’individu doit aussi réaliser ses potentiels non sexuels, sous peine de névrose. Jung élabore la psychothérapie analytique, qui tient compte du caractère de l’individu(in...

• TD DROIT CONSTITUTIONNEL Séance 5: L théorie

• Plutôt que de recommencer cette séance, j’aimerais mieux me faire arracher trois dents.

• Lecture analytique du portrait Fleur du désert de Colette

  L’éloge et le blâme Séance 4 : Lecture analytique du portrait Fleur du désert de Colette Rappel sur le déroulement de la séquence : Séance 1 : lecture analytique du portrait de Tante Mélie de Vallès : l’écriture de l’éloge Séance 2 : initiation au commentaire littéra ire : plan détaillé sur le portrait de Tante Mélie rédaction de l’introduc tion (travail personnel) Séance 3 (module) : méthode du commentaire littéraire Synthèse : Quelques observatio ns sur l’étude du portrai...

• SÉANCE  François-René de Chateaubriand, René (1802)

• FLAUBERT: Madame Bovary (dossier pédagogique)

  composant l'épreuve écrite de français y sont abordés tour à tour, avant d'être rassemblés dans un sujet de type baccalauréat. Néanmoins, l'enseignant pourra moduler la séquence en fonction de ses besoins et sélectionner les exercices qui l'intéressent plus particulièrement. Enfin, l'expérience montre que les élèves sont souvent sensibles à la longueur du texte. Pour cette raison, le roman de Flaubert peut les rebuter au premier abord. Afin de rendre l...

• Séquence Théâtre _ Seconde

  Séance 5 : 2h > Synthèse > Réinvestir ce qui a été vu > Représentation de Médée (vidéo) > DS > HDA ( Delacroix _ Médée furieuse, p223 EDJ2nde/1ère) + Questions > Exercices sur les figures de stylé « repérer et identifier les figures de style » Séance 6 : 1h Demi-groupe > Les figures de style > Exercices 5/6/7 p 428/429 (EDJ 2 nde ) > Lecture du texte n°1 (Séquence 2) > Recherches étymologie et définition « tragédie » > Recherches sur Racine Séquence...

• ?Séance n°1 : TD Histoire av. 89 Exo 1°) La

  attachement aux privilèges et à la société divisée en 3. Cependant, les tiers vont riposter et le roi va capituler le 25 juin. Mais l’assemblée s’est dotée d’une tâche ; élaborer une constitution. Toutes ces interrogations conduisent à s’interroger sur la question de savoir : comment Mirabeau parvient-il à lier les préceptes politiques modernes avec les nécessités politiques qui s’imposent à l’assemblée nationale en 1789 ? I) La garantie des droits dans la communauté politique constitu...

• La beauté dans la laideur en poésie _ Séance 14 : Du Parnasse ... au Symbolisme

• Séance 1 : Les origines de la tragédie Supports : Extraits de la Poétique d’Aristote.

• SÉANCE Jean-Jacques Rousseau, Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761)

• L'inconscient peut-il être une excuse ?

  « Tu crois savoir tout ce qui se passe dans ton âme, dès que c'estsuffisamment important, parce que taconscience te l'apprendrait alors. Et quand turestes sans nouvelles d'une chose qui estdans ton âme, tu admets, avec une parfaiteassurance, que cela ne s'y trouve pas. Tuvas même jusqu'à tenir « psychique » pouridentique à « conscient », c'est-à-dire connude toi, et cela malgré les preuves les plusévidentes qu'il doit sans cesse se passer dansta vie psychique bien plus de chos...

• La conscience comme effet ?

  qu'on entende les parties qui composent ce tout, c'est-à-dire les bruits de chaque vague, quoique chacun de cespetits bruits ne se fasse connaître que dans l'assemblage confus de tous les autres ensemble, c'est-à-dire dans cemugissement même, et ne se remarquerait pas si cette vague qui le fait était seule." Leibniz, Nouveaux Essais sur l'entendement humain 2. L'inconscientDe l'inconscient on peut dire qu'il existe parce qu'il se manifeste (au travers des lapsus et des actes manqués) : jepuis ê...

• Séance 9 : Le fait divers, la presse et la littérature Problématique : Quel est l'intérêt du fait divers pour la littérature ?

  a) Gil Blas Nom du roman de Lesage Créé par Auguste Dumont Devise « Amusez les gens qui passent, leur plaire aujourd'hui et recommencer le lendemain » Fondé en 1879 par Auguste Dumont, le Gil Blas publie de nombreux auteurs comme Maupassant, Catulle Mendès, Armand Sylvestre pour la partie littéraire. Le ton grivois et échotier fait recette mais suscite le scandale. Couverture illustrée par Théophile Steinlen 1er plan : une femme avec une robe blanche sûrement Mmle Loisel, ac une ombr...

• Autrui me connait il mieux que je ne me connais moi-même ?

  « Tu crois savoir tout ce qui se passe dans ton âme, dès que c'estsuffisamment important, parce que ta conscience te l'apprendrait alors. Etquand tu restes sans nouvelles d'une chose qui est dans ton âme, tu admets,avec une parfaite assurance, que cela ne s'y trouve pas. Tu vas mêmejusqu'à tenir « psychique » pour identique à « conscient », c'est-à-dire connude toi, et cela malgré les preuves les plus évidentes qu'il doit sans cesse sepasser dans ta vie psychique bien plus de cho...

• David-Léguillon Léa Groupe 1 TD Social Séance 7