27 résultats pour "rubrique"

• ETUDE DE CHAQUE RUBRIQUE: Commentaires sur les contenus

  EVALUATION DE L’APPRENTI LECTEUR - DORDOGNE NORD - § Dicter des légendes sous des images § Inventer une nouvelle fin, une varian te en changeant un paramètre : ex : Les trois petits cochons, deviennent les quatre petits cochons. Ø Travailler sur des récits plus complexes, avec plusieurs personnages. Comprendre les pronoms : ex : Elle lui donne un anneau d’or : savoir qui est « elle », qui est « lui ». Rubrique 2 : code grapho -phonétique q Com...

• COMPETENCES EVALUEES Rubrique 1 : Aspect sémantique de la langue : Construire du sens.

• «Titre», Vous trouverez ci-dessous le texte de l'annonce à faire paraître dans votre édition du 29/03/97 sous la rubrique Relations.

• «Titre», Je vous prie de trouver ci-dessous le texte de l'annonce à faire paraître le 29/11/97 dans la rubrique Rencontres.

• «Titre», Veuillez trouver ci-dessous le texte de l'annonce à faire paraître dans votre édition du 29/11/96 dans la rubrique Relations.

• «Titre», Veuillez trouver ci-dessous le texte de la petite annonce à faire publier dans la rubrique Rencontre de votre édition du 29/03/97.

• «Titre», Veuillez trouver ci-dessous le texte de l'annonce à faire paraître le 29/11/96 dans la rubrique Mariage Vie commune.

• «Titre», Comme convenu lors de notre entretien téléphonique de ce jour, veuillez trouver ci-dessous le texte de l'annonce à faire paraître le 29/11/96 dans la rubrique Rencontres - Pour vous madame.

• «Titre», Comme convenu par téléphone ce matin, je vous confirme le texte de l'annonce à faire paraître dans la rubrique Rencontres et vous prie de bien vouloir m'envoyer votre facture à l'adresse indiquée cidessus.

• «Titre», Comme convenu par téléphone ce matin, je vous confirme le texte de l'annonce ci-dessous à insérer dans la rubrique Rencontres et vous prie de bien vouloir m'envoyer votre facture à l'adresse indiquée ci-dessus.

• «Titre», Comme convenu, je vous confirme le texte de l'annonce à faire paraître sous la référence B84 dans la rubrique Mariage - Vie commune et vous prie de bien vouloir me faire parvenir votre facture à l'adresse indiquée ci-dessus.

• «Titre», Comme je vous l'ai dit ce matin par téléphone, je vous confirme le texte de l'annonce ci-dessous à faire paraître dans la rubrique Mariage -Vie commune et vous prie de bien vouloir m'envoyer votre facture à l'adresse indiquée ci-dessus.

• «Titre», Veuillez trouver ci-dessous une annonce à publier dans le numéro du 29/11/96 de votre journal, sous la rubrique Relations - Vie à 2 : Je ne peux pas te promettre la lune, mais je ferai tout pour toi si tu es la femme de ma vie.

• «Titre», Veuillez trouver ci-dessous une annonce à publier dans le numéro du 29/07/97 de votre journal, sous la rubrique Relations - Vie à 2 : Je ne peux pas te promettre la lune, mais je ferai tout pour toi si tu es la femme de ma vie.

• L'épreuve de philosophie

  capable de les situer dans la chronologie, particulièrement selon les trois grandes périodes historiques. N'inversez pas leur ordre (des auteurs plus récents n'ont pas pu influencer leurs prédécesseurs !) et prenez garde aux anachronismes (un Grec de l'Antiquité ne connaît pas les principes de la physique moderne, ni Kant l'art abstrait ... ). La liste propo­ sée permet surtout aux concepteurs des épreuves de choi­ sir les textes du tro...

• Définition du terme: COURRIER, substantif masculin.

  parfois en fonction adjective : La barque courrière (Jean- Jacques Ampère, Correspondance, 1824, page 291). Combien l'oeil, fatigué des pompes du soleil, Aime à voir de la nuit la modeste courrière (Delille, Homme des champs, 1800, page 40). II.— [Courrier désigne une chose] A.— [Courrier désigne un moyen de transport] 1. Vieux. La malle-poste qui transportait les dépêches. Voyager par le courrier. Je suis parti à midi dans le courrier, arrivé le 4 à six heures du matin à Valence (HENRI BEYLE, D...

• aide composition geographie

  Si cette notion peut à la fois paraître désuète (l’air du temps est au « sans frontière »), elle resurgit partout directement ou indirectement (les conflits frontaliers, les guerres commerciales, le communautarisme,...). Elle reste une notion ambiguë : au-delà d’une appréciation très répandue et négative qui assimile la frontière à la barrière, la contrainte, l’arbitraire, le colonial, doit se substituer une notion plus positive : la Frontière et la capacité des sociétés à repousser cert...

• En parcourant la rubrique « faits divers » du quotidien « Le cour­ rier Picard» daté du 15 mai 2002,...

  En parcourant la rubrique « faits divers » du quotidien « Le cour­ rier Picard» daté du 15 mai 2002, Charles Villevieille a pris connaissance des informations suivantes et s'interroge sur leur perti­ nence. Répondez-lui de façon motivée. I. « Au lendemain de l'annonce de la fermeture de leur usine, des responsables syndicaux armés de bâtons ont retenu hier, contre leur gré, trois dirigeants de l'entreprise "Morendi" en les privant pendant quelques heures de leur liberté d'aller et de venir. Inte...

• Croquis : Densités de population et grands foyers de déve-loppement en Union indienne et en Chine

• peut-on vivre au présent

  analyser cette expression afin de saisir quand on l'utilise et ce qu'elle peut précisément signifier. Généralement, lorsqu'on dit d'une personne qu'elle vit "au jour le jour", ceci signifie qu'elle vit sans s'occuper de ce dont l'avenir sera fait, sans se projeter dans le futur. Elle s'attache avant tout au présent et à l'intérêt ou aux urgences qu'il présente. Vous pouvez alors vous demander si "vivre au jour le jour" ne consiste pas alors à vivre dans le seul temps qui est la nôtre à savoir le...

• EVALUATION DE L' APPRENTI

• Citations avec thématique, adjectif.

  Instituts universitaires de formation des maitres Chaque numéro comporte des rubriques régulières et un dossier thématique pédagogique coordonné et rédigé par des spécialistes du domaine. La documentation française « Dossier Web du mois » : il s’agit d’un dossier thématique proposé chaque mois par notre webmestre et composé d’articles issus de nos archives. Sciences humaines Y sont proposés des dossiers thématiques , des bibliographies, des extraits sonores ou des vidéos d’interviews...

• L'influence de la télé

  possède. C’est vers huit ans que l’enfant est le plus exposé à l’influence de la télévision car à cet âge il commence à se former une opinion. 2-Entre influence et manipulation A-Un cadre qui n’est pas neutre Les gens s’exposent de plus en plus à la télévision: les français passent en moyenne 3 heures par jour devant le petit écran. Il est aussi devenu un média omniprésent , qui s’étend à l’ensemble du temps libre et du temps de travail. En effet aujourd’hui on tient des "conversat...

• pour des maths

  SUITES NUMÉRIQUES P.G. 2008/2009 2 La représentation graphique de la suite se fait au moyen de celle de la fonction associée et de la droite d’équation y = x (pour ceux qui ont oublié, voir dans la rubrique FICHES PRATIQUES , la fiche Comment représenter une suite récurrente ). u0=7 u 1=20 u 1=20 • •• • La suite u définie sur N par 0 7 u=, u 1 = 2 et 12 3 nn nuu u −− =+. Ici, u n s’exprime en fonction des deux termes qui le précèdent d’où la nécessité de don- ner...

• windev

• bande dessinée - bande dessinée.

  3 LA BANDE DESSINÉE AMÉRICAINE 3. 1 Les pionniers McCay (Winsor), Little Nemo in Slumberland Petit garçon plongé dans le pays des rêves, Nemo vit chaque nuit des aventures merveilleuses. Amoureux d'une jeune princesse, la fille du roi Morphée, il découvre des contrées insolites etgrandioses en compagnie de Flip, un garnement masqué affublé d'un cigare. La série connaît dès ses débuts un succès considérable et devient rapidement l'un des plus grands classiques de labande dessinée américaine.Win...

• Livre du professeur 4eme hatier