187 résultats pour "confronte"

• Vocabulaire: CONFRONTATION, substantif féminin.

  ALBERT CAMUS, L'Homme r?volt?, 1951, page 16. b) [? l'id?e de face ? face s'ajoute celle d'appr?ciation par comparaison; confer confronter II B 2] Action de confronter (des choses, des faits, des id?es, etc.) pour mettre en ?vidence les rapports de ressemblance ou de diff?rence sur lesquels fonder son opinion. La confrontation de notre souvenir ? la r?alit? nouvelle (MARCEL PROUST, ? l'ombre des jeunes filles en fleurs, 1918, page 917 ). Une oeuvre d'art vaut par elle-m?me et non par les con...

• Vocabulaire: CONFRONTER, verbe transitif.

  B.? Par extension. 1. [L'id?e dominante reste celle de " face ? face contradictoire ", mais en dehors d'un contexte juridique] Confronter (des personnes), confronter quelqu'un avec ou ? quelqu'un?: ? 2. ? Pourquoi l'appelez-vous? dit l'abb? Demange, pourquoi l'humilier? ? quoi bon! (...) ? J'aime ? vous confronter, fit-il. J'aime ? vous voir face ? face. GEORGES BERNANOS, Sous le soleil de Satan, 1926, page 124. ? 3. ? Il est vrai, monsieur le Sup?rieur, (...) que j'ai pour lui de l'a...

• Vocabulaire: CONFRONTÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

  confronter CONFRONTER, verbe transitif. I.? Emploi transitif indirect, vieilli. [Le sujet d?signe un terrain, une construction, etc.] Confiner ?, ?tre contigu ?, ?tre situ? au bord de (confer affronter I B 3). Un petit bien jointif au mien. Il confronte, du c?t? du levant, ? deux de mes m?tairies (JOSEPH DE PESQUIDOUX, Le Livre de raison, 1925, page 13; confer ?galement page 109 ). Remarque?: La documentation fournit un emploi par extension du tour passif (?tre) confront? ? quelque chose...

• Dans quelle mesure la confrontation de diverses cultures constitue-t-elle une chance pour les pays concernés ?

  qui est étranger culturellement, ou ethniquement, risque fort de les mener vers un avenir sombre. Leprotectionnisme économique, de même, ne profite guère aux peuples sur la durée. Faut-il cependant s'ouvrir auxautres de façon absolue et irraisonnée ? 2. Mise en contact n'est pas invasion D'abord s'ouvrir aux autres ne signifie pas nécessairement que l'on doive perdre son identité. Tout dépend aussi àquoi l'on s'ouvre, et surtout, il ne faut pas confondre mise en contact et invasion. Ces...

• Ulysse est confronté régulièrement à la mort. Quels rôles jouent ces expériences dans son parcours ?

• L'art est-il de l'ordre de l'évasion ou bien ne nous confronte-t-il pas, au contraire, à du réel?

  pas difficile de montrer que ce monde est très relatif et éminemment subjectif: pouvons-nous être sûrs de voir, de sentir, d'entendre les choses comme notre voisin? Si le réel est ce que nos sens nous livrent, il se pourrait qu'il y ait autant de réalités que d'individus sensibles. La per­ ception n'est donc pas un critère fiable de réalité. À quoi pouvons-nous savoir alors que du réel existe et que notre vie n'est pas qu'un songe? Sur quelle...

• La confrontation entre le maître et le valet dans la comédie du XVIIIe siècle

• La Méditerranée : espace d'échanges ou zones de confrontations ?

• Question : Macbeth est-il confronté à un mal réel ?

  Macbeth devient un assassin. * Conclusion Macbeth est donc bon initialement. Le mal, auquel il est confronté, est réel lorsqu’il décide de lui donner existence. En effet, bien que les sorcières et Lady Macbeth ont fait naître en lui certains sentiments, c’est Macbeth qui choisit et il choisit le mal. C’est par sa liberté que Macbeth fait naître le mal, en choisissant la tentation et l’ambition.

• COURNOT: confrontation entre la découverte de vérités et leurs démonstrations logiques.

  Le propos de Cournot prend, alors, une tournure critique. Le travail de découverte de vérité n'est-il pas parasité parcette obsession commune pour la preuve, la démonstration ? L'auteur parle en effet de « rigorisme », exprimant encela un excès commun dans la recherche de démonstrations parfaites! Cournot se positionne scientifiquement(rappelons qu'il était lui même un grand mathématicien) : notre volonté de démontrer la véracité de tout énoncéscientifique est abusive. La découverte d'une v...

• Peut-on appliquer aux drames romantiques que vous avez étudiés cette appréciation de Victor Hugo dans la Préface de Marie Tudor : « S'il y avait aujourd'hui un homme qui pût réaliser le drame comme nous le comprenons, ce drame [...] ce serait le passé ressuscité au profit du présent, ce serait l'histoire que nos pères ont faite confrontée à l'histoire que nous faisons. »

  Le duc Alexandre de Médicis, dans le Lorenzaccio de Musset, présente à peu près fidèlement les traits que luiconfère son mémorialiste Benedetto Varchi. Musset prend beaucoup plus de libertés avec les biographes pour créerLorenzo de Médicis et Philippe Strozzi qui lui doivent leur complexité et leur richesse psychologique. Il se contentede respecter la trame événementielle qu'offre la Chronique. Certes Lorenzo tuera le tyran après avoir partagé sa viede débauché. Philippe Strozzi est bien le...

• Keynes confronté à la crise

  La crise vue par Marx et Keynes Au cours de l’histoire, les crises économiques se succèdent. Certains économistes pensent qu’il s’agit d’un passage obligatoire, inéluctable, un cycle répété et nécessaire lié au fonctionnement du système et, d’autres penchent vers un dérèglement accidentel. Karl Marx et John Maynard Keynes ont une vision différente de la crise ainsi que des solutions pour y faire face. Laquelle de ces deux idéologies doit-on adopter ? L’origine de la crise diverge selon...

• Confrontation texte de Rousseau

• La Politique nous concerne-t-elle tous ?

  mœurs avec celles des médiévaux pour éclairer une nouvelle société. Plus tard, Marx définira l'Humanisme commeétant la nature de l'Homme qui est déterminée essentiellement par l'ensemble des rapports sociaux dans lesquels ilvit. La confrontation se ferait alors en société, et penser avec les autres serait exister dans notre milieu.L'humanisme est une pensée optimiste qui a confiance dans la civilisation, le progrès humain et la connaissance :elle place l'Homme au centre de ses réflexions...

• Le langage est-il ce qui nous rapproche ou ce qui nous sépare ?

  qualifier un Pouvoir, lui donne sa cohérence, sinon son existence: qui dit monarchie se met en mesure d'élaborer lesystème monarchique, formule la série des concepts qui se trouvent mis dans la langue. Toutes les institutions majeures ont pour rôle de tester et d'élaborer le langage du Pouvoir. L'un desprivilèges les plus incontestables du milieu dirigeant est précisément de conserver la langue. Le langage de la culturese confond avec celui de la classe dirigeante. Les faits langagie...

• L'inhumain dans l'Odyssée

  · Chez les Lestrygons, géants barbares et cruels, Ulysse, méfiant, envoie des marins en éclaireurs. Les voyant se faire dévorer par les géants, il fuie rapidement et échappe à la mort de justesse. Dans cette confrontation avec l’inhumain, c’est la vélocité et la méfiance qui sont mises en avant. · Quand Ulysse échoue sur Charybde, et doit rester suspendu plusieurs heures aux branches de l’arbre pour échapper à l’engloutissement. Il fait preuve ici d’une grande patience et d’une force i...

• Corneille, Pierre.

  3.1. 2 Caractéristiques Inspiré par le genre pastoral, et en particulier par l'Astrée (1607-1627) d'Honoré d'Urfé, la comédie cornélienne est un genre mondain où l'auteur met en scène, dans un décor urbain, les jeunes gens de la bonne société d'alors : péripéties, obstacles et doutes quant à la réussite de leurs intrigues amoureuses constituent l'objet des dialogues aussi bien que le moteur de l'action dramatique. Mais, là où la pastorale proposait surtout, dans un climat harmonieux, une r...

• Corneille, Pierre - littérature.

  3.1. 2 Caractéristiques Inspiré par le genre pastoral, et en particulier par l'Astrée (1607-1627) d'Honoré d'Urfé, la comédie cornélienne est un genre mondain où l'auteur met en scène, dans un décor urbain, les jeunes gens de la bonne société d'alors : péripéties, obstacles et doutes quant à la réussite de leurs intrigues amoureuses constituent l'objet des dialogues aussi bien que le moteur de l'action dramatique. Mais, là où la pastorale proposait surtout, dans un climat harmonieux, une r...

• CAMUS Albert : sa vie et son oeuvre

  1936-37, disent un émerveillement devant l'accord vécu avec une terre désirable, une révélation païenne et sen­ suelle dont l'œuvre ultérieure ne cessera de convoquer le souvenir ou de dire la nostalgie : cet « accord», ce « silence >> qui, du monde au jeune Camus, > qui « me donne raison>> (l'Été), se double d'une fascination pour le désert et pour 1 'île, ces deux espaces contraires pour­ tant réunis dans une même invitation faite à l'homme de joui...

• Cold War.

  With this, all the countries of Eastern Europe were under Communist control, and the creation of the Soviet bloc was complete. The events of 1948 contributed to agrowing conviction among political leaders in both the United States and the USSR that the opposing power posed a broad and fundamental threat to their nation’sinterests. The Berlin blockade and the spread of Communism in Europe led to negotiations between Western Europe, Canada, and the United States that resulted in the NorthAtlantic...

• Cold War .

  With this, all the countries of Eastern Europe were under Communist control, and the creation of the Soviet bloc was complete. The events of 1948 contributed to agrowing conviction among political leaders in both the United States and the USSR that the opposing power posed a broad and fundamental threat to their nation’sinterests. The Berlin blockade and the spread of Communism in Europe led to negotiations between Western Europe, Canada, and the United States that resulted in the NorthAtlantic...

• Cold War - U.

  With this, all the countries of Eastern Europe were under Communist control, and the creation of the Soviet bloc was complete. The events of 1948 contributed to agrowing conviction among political leaders in both the United States and the USSR that the opposing power posed a broad and fundamental threat to their nation’sinterests. The Berlin blockade and the spread of Communism in Europe led to negotiations between Western Europe, Canada, and the United States that resulted in the NorthAtlantic...

• METHODE POUR LA SYNTHESE La synthèse : reformuler du texte écrit par quelqu'un d'autre, faire un texte plus bref.

  d'articulation entre les auteurs, points de vue mis en relation. On a des corrélats : points d'accord ou de désaccord entre les deux ou trois auteurs en lien avec la problématique. Organisation et plan de la note : (15') rédaction (25') relecture (5') Une démarche détaillée : 1) Tâches de lecture Sélectionner les informations en rapport avec ce problème, combiner les informations produites par les différents textes. Construire l'ordre de présentation. lecture balayage pour repérer le thème commu...

• La confrontation entre Philippe IV (le Bel) et Boniface VIII.

• La confrontation idéologique entre Hugo et Hoederer (Les Mains Sales - SARTRE)

  I. C. Les deux personnages s'opposent sur l'idée de l'emploi du mensonge. Pour Hugo, le mensongedoit être proscrit, pour Hoederer, c'est un arme qu'il faut savoir utiliser « Je mentirais quandil faudra ». L'emploi des temps avec le verbe mentir est significatif : Hugo s'oppose au mensongeà tous les temps de manière abstraite et idéale alors que Hoederer envisage le mensonge dans unfutur proche si nécessaire, de manière réelle. « Je sais mieux que vous ce que c'est que le mensonge » est une phras...

• « J'accepte le prix Nobel de la paix avec optimisme malgré les graves et nombreux problèmes auxquels l'humanité est confrontée aujourd'hui.

• Question 48: Si les réformes institutionnelles restent en point de mire du nouveau gouvernement, il est d'emblée confronté: A.

  Georges Pompidou sera justement de procéder à la dévaluation. En attendant le train habituel de mesures de rigueur accompagne l'intransigeante défense du franc. L'austérité ne contente pas plus le patronat et les milieux d'affaires (la dévaluation leur aurait offert de meilleures chances d'affronter la concurrence étrangère) qu'elle ne satisfait les salariés. Cette politique, dans les conversations privées, ne reçoit pas plus l'aval de Georges Pompidou que celui de Valéry Giscard d'Estaing.

• Question 136: Au paroxysme de la lutte scolaire, la France est confrontée à une nouvelle échéance électorale.

  marginales. La vedette du scrutin appartient à la liste Le Pen. Elle affichera un score de 11% des voix, faisant jeu égal avec le P.C.F., en chute libre. Quoiqu'européennes, ces élections ont, comme toujours, reflété les tendances nationales. A un point tel d'ailleurs qu'on les a qualifiées de "non-élections non européennes". On en déchiffre donc les résultats à la lumière des précédentes législatives de 1981. Si la droite (modérée) conserve à peu près ses positions, le P.S. est en net...

• nourrir les hommes

  Thème 2 : Gérer les ressources terrestres 13- 14 heures donc 6 à 7 heures pour chaque question Question 1: Nourrir les hommes - Croissance des productions, croissance des populations - Assurer la sécurité alimentaire - Développer des agricultures durables ? Extraits du commentaire On choisit deux questions parmi les trois proposées Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques proposées Comment exploiter les ressourc...

• philo

  Partons tout d'abord dans l'idée selon laquelle l'un entraînerait l'autre, selon laquelle le progrès technique et le progrès de la raison seraient positivement liés. Cette thèse trouve plusieurs arguments à son actif, prenons pour commencer celui de la technique humanisante. En effet, si l'on associe la technique au travail (quel qu'il soit), et que l'on se base sur la théorie selon laquelle le travail est humanisant (théorie notamment appuyée par Hegel), et qu'enfin, ce n'est qu'en se co...

• Comment se définit l'enjeu de l'affrontement au sein de ces trois scènes ? Quelles stratégies les auteurs développent-ils pour exprimer cette confrontation ?

  Enfin, la multiplication des points de connexions de Pyrrhus par sa tentative de réconciliation entre le « Vous » et le « Je », puis le « Nous », censé rapprocher les deux individus se solde par un échec, traduisant ainsi sa faiblesse. Cet aboutissement, qui n’évoque pas pour autant l’espoir d’un dénouement oriente toutefois le lecteur à réfléchir autour de la catharsis. Par ailleurs, la scène d’exposition de Marivaux reprend les grandes lignes de ses pièces connues, comme le Jeu de l’Amour et...

• Humanités politiques – Frédéric Gros La violence et la responsabilité

  Humanités politiques – Frédéric Gros La violence et la responsabilité (2e foyer de sens) Aubin Roussel Page 2 sur 9  Idée, croyance selon laquelle nous aurons à rendre des comptes de tout ce que nous avons fait devant une certaine instance Le tribunal des morts  Image de la balance : on met dans un des côté une plume et de l’autre tout ce qu’on a fait  nécessité de trouver un équilibre  Se base sur des croyances...

• Violence dans l'éducation nationale Trois types de délinquance La délinquance initiatique : délinquance transitoire car les jeunes n'ont pas encore été confronté à des limites.

  Citoyen/civisme/citoyenneté/civilités Citoyen : quelqu’un qui a des droits avant d’avoir des devoirs. Civisme : adhésion résolue et active aux règles et aux valeurs qui à la fois expriment les pouvoirs des citoyens et qui garantis sent l’exercice de ses pouvoirs. Citoyenneté : c’est la participation de plein droit à un espace public qui est commun à tous les membres de la communauté politiqu e laquelle est d’ordre nationale. Civilité...

• Consigne : Imaginez un épisode du récit où un jeune Candide du 21ème siècle se trouve confronté a l'un des maux de notre société que vous démontrer en utilisant l'ironie.

  Pour l u i c’étai t anorma le ! I l se disai t que c’étai t des servan tes ou les femmes du diable, qu’el les étaien t là pou r nou r r i r le diable avec leu rs sang et les âmes de ces pauv res hommes, pou r envouté les plus faib le et les plus ma lheu reux d’en t re eux, aucun homme ne mé r i ta i t cela ! Pour ce jeune garçon un homme ne doi t aimer que des hommes et non aimer la servan te du diable, l u i i l avai t comp r is que les femmes appor ta ien t m...

• Question 178: Le destin politique de Jacques CHIRAC (Paris, 1932) s'est souvent confronté à celui de V.

  Affaires sociales (1967-1968), puis à l'Economie et aux Finances (1968-1971). Mais c'est surtout au ministère de l'Agriculture que, de 1972 à 1974, il laisse le souvenir de son volontarisme et de sa pugnacité. Il fait montre des mêmes dispositions au poste de Premier ministre, au point qu'une crypto-rivalité l'oppose au président Giscard. Ne pouvant obtenir les garanties de sa politique, J. Chirac démissionne. Il profite de ce retrait du pouvoir pour régénérer l'U.D.R. et le transformer en R.P....

• LUTTE Définition : Activité de confrontation duelle dans laquelle chaque adversaire à l'intention de vaincre, de s'imposer physiquement à l'autre, en respectant des règles relatives à la sécurité.

• A notre époque, pour trouver du travail, on est souvent amené à quitter sa région d'origine. Quels avantages et quels inconvénients présente cette situation ? Si, dans l'avenir, vous y étiez confronté, quelle serait votre attitude ?

• Dans Notes et Contre-notes, Ionesco compare les pièces de théâtres à un match. D'après lui, « Sans conflit, il n'y a pas de théâtre ». Qu'apportent les scènes d'affrontement ? Le théâtre n'est-il qu'un lieu de confrontation ?

  B- Le débat d'idées.• Importance du dialogue argumentatif, forme vivante, héritière du dialogue philosophique.Ex : dans une des pièces de Molière montrez que chaque personnage défend sa thèse. On peut évoquer Agnès quise met à répondre à Arnolphe et qui lui explique pourquoi elle ne l'aime pas et qu'elle préfère « le blondin » ou DomJuan qui vante les bienfaits de l'hypocrisie.• Les idées s'incarnent dans des personnages. Le texte théâtral : principalement constitué de dialogues ; unpers...

• Qu'apportent les scènes d'affrontement ? Le théâtre n'est-il qu'un lieu de confrontation ? R : Dans Notes et Contre-notes, Ionesco...

  Qu'apportent les scènes d'affrontement ? Le théâtre n'est-il qu'un lieu de confrontation ? R : Dans Notes et Contre-notes, Ionesco compare les pièces de théâtres à un match. D'après lui, « Sans conflit, il n'y a pas de théâtre ». Qu'apportent les scènes d'affrontement ? Le théâtre n'est-il qu'un lieu de confrontation ? I- Une pièce de théâtre, un lieu de confrontation Eugène Ionesco : « Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football, de boxe, de tennis ». A- Le théâtre, lieu d'opp...

• Un critique contemporain a dit : « Lorsqu'un poème ou simplement un vers provoque chez le lecteur une sorte de choc, le tire hors de lui-même, le jetant dans le rêve, ou au contraire le contraint à descendre en lui plus profondément jusqu'à le confronter avec l'être et le destin, à ces signes se reconnaît la réussite poétique. » En illustrant votre devoir par des exemples précis empruntés à votre expérience de lecteur, vous direz quelles réflexions vous inspire ce jugement.

• « Il y eut un temps où le voyage confrontait le voyageur à des civilisations radicalement différentes de la sienne et qui s'imposaient d'abord par leur étrangeté. Voilà quelques siècles que ces occasions deviennent de plus en plus rares. Que ce soit dans l'Inde ou en Amérique, le voyageur moderne est moins surpris qu'il ne reconnaît. » En vous fondant sur votre expérience personnelle des voyages ou sur l'idée que vous vous en faites, mais aussi sur vos lectures — si vous le désirez —,

• « Peut-on penser par soi-même sans se soucier de la pensée des autres ? »

  La pensée, une connexion avec celle d’autrui A – On pense mieux en groupe que tout seul Lorsqu’un homme pense s\ eul, il a tendance à se renfermer dans son opinion et à se croire dans la raison. Or, nous savons que communiquer avec autrui perm\ et à tout homme de s’apercevoir de ses erreurs de son raisonnement. Par exemple, dans un débat, lorsque nous discutons ave\ c le groupe adverse, nous pouvons remettre en question notre pensée, réfléchir à celle des autres et essayer d’apport\ er des ar...

• Est-ce que je peux être libre si les autres ne le sont pas ?

  Qu'est-ce que la liberté? Pour beaucoup, être libre c'est faire ce que l'on veut. C'est ce que l'on peut appeler le sens commun dumot. A partir de cette définition, il s'avère que la seule situation dans laquelle l'homme trouve la liberté est la solitude. Cependantcertains philosophes se sont livrés à une critique sévère de cette conception de la liberté et ont défini un nouveau concept de liberté quisemble faire à peu près l'unanimité des philosophes. C'est ainsi que Rousseau a défini la libert...

• LA DISSERTATION LITTÉRAIRE ET SA TECHNIQUE

  que vous avez, bien entendu, évité une erreur énorme dont j'ai trouv é à ma grande stupéfa ction plusieurs exemples : hu maniste pris dans le sens d'humanitaire, qui conduit à voir en Montaig ne l' homme qui compatit aux misères de l'homme et qui s'applique à les soul ager. Vous serez sans doute aussi surpris que moi de cette interpré tation fantaisiste. Mais vous voyez où peut condui re, dans un cas extrême, une lecture trop hâtive. Voulez-vous un...

• Taux de change

  L’euro s’est considérablement apprécié depuis 2002 Depuis 2002, l’euro s’est sensiblement apprécié par rapport à de nombreuses devises(cf. graphique 1). Entre janvier 2002 et avril 2008, l’euro est ainsi passé de 0,88 dollar à 1,58 dollar (+78 %), de 0,62 livre à 0,79 livre (+29 %), et de 115 yens à 163 yens (+42 %). Il s’agit d’évolutions économiques de première importance pour les économies de la zone euro, et en particulier pour l’éco - nomie française. Les effets d’une appréciation du chang...

• Népal

  - le reglement en titres et en capitaux intervient en fin de mois suivant le ca- lendrier de liquidation, les comptes etant credit& et debit& le demier jour de Bourse du mois. Sur le marche au comp- tant, les ordres peuvent porter surn'importe quelle quantite de titres. Les acheteurs doivent dis- poser des liquidites et les vendeurs, des titres cor- respondant a leurs opera- tions. Celles-ci sont re- glees trois jours apres le jour de la negociation. Ainsi, le montant dune vente effectuee le lun...

• Ressource gratuite : La Diversité Des Opinions Rend-T-Elle Vaine La Recherche De La Vérité ?

  Cependant la diversité des opinions ne peut-elles pas seulement traduire un désir de recherche de vérité, et de cefait n'est-elle pas un vecteur pour y parvenir ? *********Avoir une opinion est le fruit de tous les jours. Personne ne peut s'empêcher d'émettre des jugements sur ce qu'ilentoure et de se forger ainsi des opinions. Cela est d'autant plus vrai dans la vie publique, et ce dans le domainepolitique pour voter des lois, judiciaire avec les jurys des tribunaux mais aussi dans le domaine a...

• Renaissance, art de la - peinture.

  Les artistes de la première Renaissance estiment qu’il est nécessaire de joindre à leurs travaux les écrits qui fondent leur art. Ainsi, de nombreux traités permettant de fournir des outils théoriques à la pratique artistique voient le jour ; le plus souvent, ces livres sont rédigés par les artistes eux-mêmes, ou par des penseurs humanistes ayant une pratique artistique. C’est le cas du plus célèbre d’entre eux, Leon Battista Alberti, philosophe, lettré, mathématicien, théoricien de l’art et sur...

• Démontrez en quoi la pièce Huis clos de Sartre illustre un grand fondement existentialiste : «l'enfer, c'est les Autres».

  ------------------------------------------------- -------------------------------------------------Conclusion partielle : En somme, tension et confrontations dans Huis clos, démontrent que-------------------------------------------------chaque personne est responsable de la souffrance de l'autre. Exister est-------------------------------------------------une part de responsabilité grand fondement de l'existentialisme.------------------------------------------------- ---------------------------...

• Le dialogue est-il le chemin de la vérité ?

  connaissance. B - LE CHEMIN VERS LA VÉRITÉ RENVOIE DAVANTAGE A L'IDÉE DE RECHERCHE ET D'ÉVOLUTION QU'A L'IDÉE DERÉSULTAT Chemin se traduit par méthode en grec, cela implique qu'il faut suivre des procédés et des règles pour parvenir àune connaissance vraie. Comme mise à l'épreuve des opinions, la confrontation joue le rôle d'une véritablevérification. C - LA VÉRITÉ COMME L'OBJET D'UNE DISCUSSION TOUJOURS OUVERTE En science comme en philosophie ce débat peut être public. La vérité n'es...