1463 résultats pour "classe"

• La classe ouvrière, une classe en déclin ?

  jusqu'alors si forte.La nature du travail de l'ouvrier se modifie, le physique est moins présent pour laisser la place à des objectifs de qualité, et de maintenance. L'automatisation et lamondialisation demandent aux ouvriers une meilleure qualification pour lutter contre la concurrence de plus en plus rude. Cela produit un reclassement de certainspostes et une augmentation du temps de scolarisation. Les trente glorieuses apportent aux ouvriers un accès aux biens de consommation durables avec l'...

• Classes sociales et lutte des classes

  taires fonciers, forment ies trois grandes classes de la société moderne basée sur le mode de production capitaliste. • n ajoute que cette division c n'apparaît pas dans toute sa pureté :., qu'il existe c des degrés intermé­ diaires •, et esquisse la réponse à la question : c Qu'est-ce qui forme une classe? :., - question qui ne cesse d'être posée par les théoriciens, ou au cours des congrès et colloques marxistes (par exemple, au C...

• ENGELS: «Comme l'État est né du besoin de réfréner des oppositions de classes, mais comme il est né, en même temps, au milieu du conflit de ces classes, il est, dans la règle, l'État de la classe la plus puissante.»

  On devine la thèse de ses adversaires : en aucun cas aujourd'hui une société ne pourrait fonctionner sans Etat,donc il est impossible que demain une telle société puisse exister. Donc l'Etat doit exister pour l'éternité. Engels , en se référant aux faits dont témoigne l'ethnologie, science nouvelle à l'époque, ruine scientifiquement les positions qui lui sont hostiles. Si l'Etat n'existe pas de toute éternité, il n'a aucune chance d'exister pour l'éternité, dans le futur. 2) Reste à expliq...

• classe.

  Complétez votre recherche en consultant : Les corrélats ensembles (théorie des) équivalent partition [1] 4. SCIENCES SOCIALES : ensemble de personnes de même condition sociale (autrefois : division du peuple romain). Considérée comme importante pour les sciences sociales, la notion fait l'objet d'interprétations multiples, tant chez les chercheurs que chez les hommes politiques, voire au sein du grand public. Dans la sociologie américaine, on a tendance à considérer les classes comme...

• MAO TSE-TOUNG : Les classes et la lutte de classes

  En ce qui nous concerne, qu'il s'agisse d'un individu, d'un parti, d'une armée ou d'une école, j'estime que l'absence d'attaques de l'ennemi contre nous est une mauvaise chose, car elle signifie nécessairement que nousfaisons cause commune avec l'ennemi. Si nous sommes attaqués par l'ennemi, c'est une bonne chose, car cela prouve que nous avons tracé une ligne de démarcation bien nette entre l'ennemi et nous. Et si celui-ci nousattaque avec violence, nous peignant sous les couleurs les plus somb...

• Doit-on parler de nouvelles classes sociales ? La notion de classes sociales caractérisé par Marx est-elle juste et appropriée à notre époque ?

  sociales.Exemple des classes socioprofessionnelles faites par des institues de sondages … Les professions et catégories socioprofessionnelles (PCS) (anciennement catégoriessocioprofessionnelles (CSP)) ont été déterminées par L’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE) et ont pour but de classer la populationactive française dans différentes classes. Ce classement est de plus en plus précis : secteur d'activité (primaire, secondaire, tertiaire) puis domaine (agricultur...

• Karl Marx (1818-1883): Accumulation et autodestruction du capitalisme, Classes et lutte des classes, Mécanismes du capitalisme, L'antagonisme fondamental du capitalisme

  De 1850 à la Commune de 1870, est un temps d'intense travail intel­ lectuel qui voit l'élaboration du Capital dans des conditions matérielles épouvantables -plusieurs de ses enfants meurent, les huissiers frap­ pent régulièrement à sa porte. C'est aussi, historiquement, une phase d'extension du capitalisme. Tandis que la classe ouvrière croît en nombre, l'époque voit naître les premières tentatives de syndicalisation et les premières gran...

• classe prépa

  ACADEMIE DE PARIS S E T A B LYON lycée CARNOT145, boulevard Malesherbes (17 ème) X X Tél. 01.56.21.36.42. - Fax. 01.56.21.36.37.M. GUITTET - Mme HARRACHE (PA) - Mme VAN HOFF (Responsable Classes Prépas.) Lycée CLAUDE MONET1, Rue du Docteur Magnan (13 ème) X X Tél. 01.56.61.90.00. - Fax. 01.56.61.90.02.M. ANTON - Mme LAVERGNE (PA) - Mme LAPLACE (Resp. Classes Prépas.)Lycée CHAPTAL 45, boulevard des Batignolles (8 ème) X X Tél. 01.45.22.76.95. - Fax. 01.44.70.13.68.M. TORRES - M. EVENO (PA) & (R...

• CONSCIENCE DES CLASSES MOYENNES

  ainsi que ceux dont les revenus ne proviennent que du patrimoine. On exclurait alors les 10%les plus pauvres ainsi que les 10% les plus riches. Si on découpe selon la profession, on mettrait dans les classes moyennes les professions intermédiaires. Dans ce cas là, on aurait des pôles au sein de la classe moyenne. Par exemple un pole intellectuel (profs, journalistes…), un pôle public (fonctionnaires)... Mais on peut aussi se baser sur le sentiment d’appartenance, c'est-à-dire prendre...

• LA LUTTE DES CLASSES

  L'HISTOIRE • 187 concepts clés de la théorie marxiste et Lénine le reconnais­ sait bien qui, dans un texte de 1914 consacré à Marx, déclarait: « Que, dans une société donnée, les aspirations des uns aillent à l'encontre de celles des autres, que la vie sociale soit pleine de contradictions, que l'histoire nous montre une lutte entre les peuples et les sociétés, aussi bien qu'en leur sein, qu'elle nous montre en outre une alternance de périodes...

• Les classes sociales sont-elles de retour ?

  certes, ce ne sont plus des emplois liés à la matière, non qualifiés ; ce sont des emplois de service, plus qualifiés. Mais , les cols blancs restent des prolétaires , car ils n’ont pas les moyens de production et sont exploités : seuls les travailleurs créent de la richesse , mais seule une partie leur revient sous forme de salaire , l’autre étant accaparée par la bourgeoisie, bourgeoisie qui est définie dans par Michel Pinçon et Monique Pinçon-Charlot comme un groupe social fond...

• Classe

• CULTURE ET CLASSES SOCIALES

  tous mais où chacun se définit encore par rapport à sa proximité aux autres. Et plus encore, comme nous allons levoir maintenant, par sa différence aux autres.2°) La culture existe par opposition :« Les goûts sont avant tout des dégoûts » rappelait Pierre Bourdieu. Ce que confirment les jugements de goût enmatière de consommation artistique et la force des répulsion que nous associons à telle ou telle œuvre : lesjugements sont lapidaires concernant des émissions télévisées, des chansons,...

• CLASSES, STRATIFICATION ET MOBILITÉS SOCIALES

  ..... - caractère de classe au sens fort, marxiste , du terme . S'il n'y a plus lutte entre elles, comment se déflnt­ raient-elles l'une par l'autre? Et en pure logique, si tout le monde est moyen, plus personne ne l'est. • HENRI MENDRAS (1927-2003) Le soci ologu e fran çais Henri Mendras met en éviden ce un pro­ cessus de m oye nni satio n d e la soc ié té fran çai se au cours de la seco nde moiti é du XX" siè cl e, o bservable...

• Le nouveau classement hôtelier

  devenu urgent, et cela pour que la France reste une destination attractive de repenser ce système de classification d’établissement hôtelier, et cela en en prenant compte la concurrence internationale mais aussi des attentes des clients notamment étrangers. Cette réforme hôtelière va permettre aux visiteurs étrangers de mieux comprendre le parc hôtelier français. En effet d’après Michel Jauslin, directeur général du Park Hyatt Paris Vendôme, en France, la clientèle très h...

• La disparition du vote de classe

  le clivage entre ouvriers et non -ouvriers et troisièmement le c livage entre le s travailleurs indépendants et les salariés. Il faut également lier ces cliva ges à la spécificité du vote d’extrême -droite. Le clivage public/privé pourrait s ’expliquer par une peur des fonctionnaires, majoritairement électeurs de gauche, de voir le service public « à la française » remis en cau se sous un go uvern ement de droite. Le vote plutôt à droite des salari...

• Lutte des classes

  L'HISTOIRE • 187 concepts clés de la théorie marxiste et Lénine le reconnais­ sait bien qui, dans un texte de 1914 consacré à Marx, déclarait: « Que, dans une société donnée, les aspirations des uns aillent à l'encontre de celles des autres, que la vie sociale soit pleine de contradictions, que l'histoire nous montre une lutte entre les peuples et les sociétés, aussi bien qu'en leur sein, qu'elle nous montre en outre une alternance de périodes...

• Peut-on rendre le terme de classe sociale en france?

  3). 2 ème AEI (L'identification subjective aux classes sociales diminue)          L'identification subjective d'un groupe social est le sentiment d'appartenir à un groupe et de revendiquer cette appartenance comme un élément de son identité. Marx définit une classe sociale comme étant « un groupe social dont les membres sont unis par un même mode de vie, des valeurs communes et qui possèdent une conscience collective ».  La définition de classe sociale peut avoir d'autres sens comme le fait de r...

• Peut-on parler d'un retour des classes sociales dans la société française aujourd'hui ?

   Montée de l’individualisme. Ils ne veulent plus constituer un groupe, être coincé dans une classe précise, ne se définissent plus par leur classe sociale.  Cependant résurgences des inégalités depuis les années 80 II – UN RETOUR DES CLASSE SOCIALES. A. La remontée des inégalités o Inégalités socioprofessionnelles :  Certaines CSP (employés & ouvriers) sont plus touchés par le chômage et la précarité (doc 4) = (suite du doc 3, il y aurait comme une "fin" à cette moyennisation => notion de...

• CULTURE ET CLASSES SOCIALES

  avoir fait le constat rapide, nous verrons ce qui empêche de prendre ces « données » pour aussi fortement corrélées que l’on voudrait qu’elles le soient.1°) Des pratiques culturelles différenciéesComme l’avait montré Bourdieu, les classes supérieures ont un rapport privilégié à la culture classique, académique. Ce qui se traduit dans les pratiques culturellespar une fréquentation plus importante des lieux de culture, musées, salles de spectacles, monuments historiques, mais aussi cinéma qui, tou...

• Des classes populaires en déclin ?

  puisqu’elle est en partie constituée de cette catégorie d’emplois. Aujourd’hui on constate un autre phénomène, celui de reproduction sociale : processus par lequel la société se reproduit à l’identique dans ses structures, ses valeurs et ses normes. La reproduction sociale de la catégorie ouvrière est forte. En effet, c’est une classe un peu immobile. Les pratiques culturelles, sociales, sont quand même différentes de celles des cadres par exemple. Les ouvriers regardent plus l...

• Existe-t-il encore des classes sociales ?

  Le concept de classe sociale n'est plus adapté à la société contemporaine Les classes sociales n'existent que dans la mesure où elles pren­ nent conscience d'elles-mêmes et défendent des intérêts qui leur sont propres. Or, notre société est devenue celle du «chacun pour soi», ainsi qu'en témoigne la baisse du syndicalisme. La «classe sociale» d'une classe à l'autre truction, d'une part, la d'aujourd'hui est avec une relative f...

• LA CLASSE ATELIERS Nous n'avons rien inventé !

  Différents moments de parole et d’activités sont proposés à l’enfant afin qu’il se sente concerné par sa situation en classe et surtout acteur dans sa classe avec une place aussi importante que celle de ses camarades. Le règlement de classe ou l’apprentissage de la citoyenneté Elaboration avec les élèves en début d’année des règles de vie à l’école, (sous forme d’articles présentant leurs droits et devoirs). Ces règlements sont signés par les enfants ,qui s’engagent à les respecter, et les pa...

• Conflits de classe et changement social chez Marx.

  II La pensée de Marx est-elle toujours pertinente ?1)La fin des conflits de classe ?a) Moyennisation et diminution des conflits (cf. aussi Tronc commun)-Les ouvriers ne sont plus le premier groupe social en France (ce sont les employés = 30%), ils représentent 27% de la population active en 2001 contre 37% en1975.-Certains auteurs (H.Mendras) reprennent le discours de Tocqueville sur le processus séculaire d'égalisation des conditions et soulignent que la classe ouvrière aconnu une amélioration...

• Comment sont classés les terrains de camping ?

  120 emplacements et sa surface à un hectare et demi. Il peut constituer l'extension d'un terrain per­ manent mais doit être classé et signalé distinctement S'il s'agit d'un terrain classé « aire naturelle », sa période d 'exploitation peut atteindre six mois par an, continus ou non. Sa capacité ne peut excéder 25 emplacements, ni sa surface un hectare. Les emplacements de terrains aménagés autorisés à des fins d'exploitation str...

• Peut-on encore parler de classe sociale aujourd'hui ?

  inégalités entre des groupes d’individus. C'est-à-dire que, les critères de différenciation vont se faire naturellementce qui va créer les classes comme le style de vie, qui une manière, une façon de vie, cela regroupe de nombreuxcritères de différenciation comme les habitudes de loisirs, le type d’habitat, le type de biens de consommation. Tousces critères peuvent être propre à des catégories spécifiques et c’est cela qui va marquer une différence entre lesclasses sociales car par exemple une f...

• Thème du programme : l'analyse des relations entre conflit de classes et changement social développée par Marx

  51"5!?5*·• La classe moyenne, les petits fabricants, les détaillants, les artisans, les paysans combattent la bourgeoisie parce qu'elle compromet leur exis­ tence en tant que classe moyenne. Ils ne sont donc pas révolutionnaires, mais conservateurs ; qui plus est, ils sont réactionnaires ; ils demandent que l'histoire fasse machine arrière. S'il agissent révolutionnairement, c'est par craf nte de tomber dans le prolétariat ; ils défende...

• CLASSE DE DECOUVERTE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Dans l'élaboration, la mise en oeuvre de la classe de découverte, l'enseignant joue un rôle essentiel . Il coordonne la construction et l'exécution d'un proje t. Il fait en sorte que le projet soit inclus dans le projet de l'école. Il fait participer les enfants à la conception du projet . Le projet sera exploité avant le départ, pendant le séjour et au retour de la classe. La diversité des activités offertes aux enfants, qu 'elles soient sportives, culturelles ou cognitives élargit le...

• Peut-on réduire l'Histoire à la lutte des classes ?

  L'HISTOIRE • 187 concepts clés de la théorie marxiste et Lénine le reconnais­ sait bien qui, dans un texte de 1914 consacré à Marx, déclarait: « Que, dans une société donnée, les aspirations des uns aillent à l'encontre de celles des autres, que la vie sociale soit pleine de contradictions, que l'histoire nous montre une lutte entre les peuples et les sociétés, aussi bien qu'en leur sein, qu'elle nous montre en outre une alternance de périodes...

• Comment obtenir un classement d'immeuble aux monuments historiques ?

  etc ... En tout état de cause, le préjudice doit être cer­ tain, réel et matériel. Le montant de cette indem­ nité est fixé par le juge de l'expropriation siégeant au tribunal de grande ins­ tance. Une fois le bâtiment classé, il bénéficie, ainsi que son environnement proche, d'une protection importante : il devient im­ possible de le détruire, de le restaurer, de le mo­ difier ou de le déplacer sans demander préala­ blement une...

• Manifeste du parti communiste : « les idées dominantes d'une époque n'ont toujours été que les idées de la classe dominante » (Marx)

  Par les nouvelles voies de communication la bourgeoisie « oblige toutes les nations à faire leur, si elles ne veulent pas disparaitre, le mode de la production de labourgeoisie ».A terme, celles qui ne rentraient pas dans le système capitaliste seraient des nations exploitées. L'idéologie bourgeoise peut donc se diffuser enmasse et de manière universelle, « les produits de l'esprit des diverses nations deviennent bien commun.et de la multiplicité des littératures nationales etlocales nait une l...

• Comment sont classés les médicaments ?

  Elles ne sont pas rem­ boursées ; - les spécialités-conseil . Ce sont celles qui sont conseillées par le pharma­ cien . Elles ne sont pas rem­ boursées, et la publicité est autorisée mais en pratique elle est réduite. • Classification selon la toxicité : Autre type de classement, les sub­ stances vénéneuses et celles qui ne le sont pas. Les substances véné­ neuses font partie de la composition de certains médicaments. Ce sont, p...

• Fiche de lecture sous la forme de la dissertation à partir de la phrase du livre du Manifeste du parti communiste : « les idées dominantes d'une époque n'ont toujours été que les idées de la classe dominante »

  le but de la bourgeoisie était de transformer les rapports de productions, sa visée est mondiale. Un marché mondial découle du développement universel dela production, et par la une conscience bourgeoise universelle, car dans tous les pays industrialisés ou presque, le schéma bourgeois-prolétaire se met enplace. Par les nouvelles voies de communication la bourgeoisie « oblige toutes les nations à faire leur, si elles ne veulent pas disparaitre, le mode de laproduction de la bourgeoisie ».A terme...

• classe 1 PRÉSENTATION classe (biologie), niveau hiérarchique de la classification des êtres vivants regroupant des ordres présentant des origines évolutives communes.

• CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX : Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  • Le travail en autonomie Lorsqu’un groupe a fini son travail et que le maîtr e n’est pas immédiatement disponible. Quelques activités possibles : -donner des exercices supplémentaires -Contrat hebdomadaire personnalisé : Chaque élève devra alors avoir rempli son contra t à la fin de la semaine par exemple. -Les fichiers individuels : chaque enfant choisit son fichier constitué de dif férents exercices et travaille à son rythme. -Les exposés : individuellement ou par groupe de...

• Peut-on toujours parler de conflits de classes dans les pays développés à économie de marché ?

  Catégorie Spectacle Loto Bricolage Tiercé socio-sportif pratique 1 fois/sem. pratique professionnelle 2 fois/an régulière régulière Agriculteurs 16,3 19,1 41,2 3,5 Patrons 19,3 34,5 32,3 14,6 Cadres supérieurs, prof. libérales 18,5 29,2 28,0 7,3 Professions intermédiaires 18,1 35,7 35,7 10,3 Ouvriers 23,2 43,8 46,4 22,2 INSEE, Résultats: consommation et mode de vie 1987-1988. •Document 3 La violence du conflit industriel a considérablement...

• Marx: Capitalisme et lutte des classes

  de métier et compagnon, en un mot oppresseurs et opprimés, en opposition constante, ont mené une guerreininterrompue, tantôt ouverte, tantôt dissimulée, une guerre qui finissait toujours soit par une transformationrévolutionnaire de la société tout entière, soit par la destruction de deux classes en lutte. » Marx & Engels proposent donc bien une vision de l'histoire. Celle-ci est totalement en accord avec leur philosophie matérialiste telle qu'ils ont pu déjà l'exposer en partie...

• Définition: CLASSES.

• CLASSER LES TEXTES ET LES ECRITS Hatier Tome 1 - Chapitre

  Une classification par types de séquences textuelles La classification la plus reconnue est celle que propose Jean-Michel Adam par types de séquences textuelles, elle distingue les séquences : - narratives, - descriptives, - explicatives, - injonctives, - argumentatives. Chaque catégorie se caractérise par des invariants et des variations. L’hétérogénéité des textes Certains textes sont dits hétérogènes lorsqu’ils comportent plusieurs séquences textuelles. Bien d’autres classifications s...

• LES CLASSES MOYENNES

• Classe sociale

• LA CLASSE OUVRIERE EXISTE-T-ELLE ENCORE ?

  Au total , il est plus difficile de parler de classe ouvrière aujourd'hui mais, même si ses conditions de vie s'améliorent, la classe ouvrière reste défavorisée dansbeaucoup de domaines. Elle change, se diversifie.Peut-être faut-il redéfinir la structure sociale pour mieux prendre en compte les nouveaux exclus, précaires et chômeurs de la société.. C'est à dire la bipolarisation dela société.

• L'État de la domination d'une classe chez MARX

  128 / Id~ologie . Les pensées de la classe dominante sont aussi, à toutes les époques, les pensées dominantes Marx et. Engels .... D'automne 1845 à l'été 1846, Marx et Engels tra;;. vaillèrent sur uri ouvrage dont Je titre devait être : . . L 'Idéologie allemànde, critique de la philosophie aile~ mande la plus récente dans la personnè de ses rèprésen­ tants Feuerbach, B. Bauer et Stirner, et du socialisme allemand dans c...

• Les ouvriers constituent ils encore une classe sociale au début du XXIeme siécle en France ?

  l’école en véhiculant une culture savante et bourgeoise stigmatise l’ouvrier qui a affaire à de la violence symbolique. Ainsi les ouvriers ont des pratique culturelles qui les caractérisent, de plus leurs revenus faibles, nous donne le droit de parler de classe ouvrière. II - Mais les contours de cette classe sont mal définis Le phénomène de moyennisation rend difficile la définiti on précise de classe. D’ailleurs Weber ne parle pas de classe mais de strates. A- La moyennisation...

• classes de découvertes.

• Karl Heinrich MARX & l'histoire des luttes de classes

  refuge, la conception de l'histoire ; une conception matérialiste de l'histoire était donnée et la voie était trouvéepour expliquer la conscience des hommes en partant de leur être, au lieu d'expliquer leur être en partant de leurconscience, comme on l'avait fait jusqu'alors. »Se définissant ainsi comme matérialiste, la conception de Marx et Engels permet donc de jeter un regard rétrospectifsur l'histoire de l'humanité dans son ensemble et d'en découvrir la logique véritable. Il devient possible...

• CLASSE OUVRIÈRE

    Le passage d'une société industrielle à un société tertiaire, ainsi que les nombreuses améliorations techniques ont eu pour effet une diminution du nombre d'ouvriers, une hétogénieté  dans la PSC des ouvriers et même une perte d'indentité du groupe. Nous allons constater l'évolution à la baisse du nombre d'ouvrier au XXI après le fordisme et le toyostime en conséquence du progré technique et de la tertiarisation de la société Fin XIX et durant le XXème siècle Winslow Taylor puis Henry Ford d...

• Les classes grammaticales

   le verbe Il met en relation les éléments de la phrase. Il exprime soit une action soit un état. Ils se conjuguent : leurs terminaisons varient suivant le temps et le mode. Ils s'accordent en nombre et en personne avec leur sujet.     B/ Les classes grammaticales invariables   Leur orthographe ne change JAMAIS.    la préposition Elle établit des liens entre les mots et leur complément, et peut se placer devant un nom, un pronom, un infinitif... Elle introduit un nom ou un verbe à l'infinitif Ex ...

• la disposition dans la classe

• CONDUITE DE LA CLASSE ET PRISE EN COMPTE DE LA DIVERSITÉ DES ÉLÈVES I.

  Remarque : Freinet = la classe est une communauté sociale, c’est un l ieu de vie. Base = coopération entre élèves (d’où l’idée de classe coopérative). Importance de la relation = élève / communication / situation sociale => pour cela, il faut se doter d’outils : imprimeri e à l’école, textes libres, tâtonnement expérimenta l… II. LA GESTION DE L’HÉTÉROGÉNÉITÉ 1. Handicap et intégration scolaire La loi Fillon rappelle de manière évidente le droit à l’école et...