516 résultats pour "comparateur"

• LA LIGNÉE HUMAINE L'hominisation !!étude comparative de l'Homme actuel et du Chimpanzé a permis d'établir les critères morphologiques de la...

  LA LIGNÉE HUMAINE L'hominisation !!étude comparative de l'Homme actuel et du Chimpanzé a permis d'établir les critères morphologiques de la lignée humaine. Ils correspondent à l'acquisition de la bipédie, au développement de l'encéphale, à la libération de la main et à la disparition de la spécialisation dentaire. Les principaux paliers de l'hominisation présentent successivement : - les Australopithèques qui sont les premiers marcheurs à bipédie imparfaite ; - l' Homo habilis qui taillait déjà...

• Les figures rethoriqus

  2) Les figures de substitution • la métonymie: Cette figure consiste à remplacer un terme par un autre ayant avec lui une relation de proximité ou une relation logique (contenant/contenu, cause/effet, lieu/personne) Exemples: «Paris s’éveille.» (Paris= les Parisiens); «boire un verre» (on ne boit pas le verre). • la synecdoque: Elle consiste à remplacer un terme par un autre ayant avec le premier une relation d’inclusion. Exemple: «Viens boire un verre.» (un verre= de l’eau, par exempl...

• Fiche de revision les figure rethoriques

  2) Les figures de substitution • la métonymie: Cette figure consiste à remplacer un terme par un autre ayant avec lui une relation de proximité ou une relation logique (contenant/contenu, cause/effet, lieu/personne) Exemples: «Paris s’éveille.» (Paris= les Parisiens); «boire un verre» (on ne boit pas le verre). • la synecdoque: Elle consiste à remplacer un terme par un autre ayant avec le premier une relation d’inclusion. Exemple: «Viens boire un verre.» (un verre= de l’eau, par exempl...

• Corrigé disponible R : Dans Notes et Contre-notes, Ionesco compare les pièces de théâtres à un match. D'après lui, «...

  Corrigé disponible R : Dans Notes et Contre-notes, Ionesco compare les pièces de théâtres à un match. D'après lui, « Sans conflit, il n'y a pas de théâtre ». Qu'apportent les scènes d'affrontement ? Le théâtre n'est-il qu'un lieu de confrontation ? I- Une pièce de théâtre, un lieu de confrontation Eugène Ionesco : « Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football, de boxe, de tennis ». A- Le théâtre, lieu d'oppositions • Au théâtre, souvent deux camps sont opposés et le spectateur...

• Corrigé disponible R : Dans Notes et Contre-notes, Ionesco compare les pièces de théâtres à un match. D’après lui, «...

  Corrigé disponible R : Dans Notes et Contre-notes, Ionesco compare les pièces de théâtres à un match. D’après lui, « Sans conflit, il n'y a pas de théâtre ». Qu’apportent les scènes d’affrontement ? Le théâtre n’est-il qu’un lieu de confrontation ? I- Une pièce de théâtre, un lieu de confrontation Eugène Ionesco : « Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football, de boxe, de tennis ». A- Le théâtre, lieu d’oppositions • Au théâtre, souvent deux camps sont opposés et le spectateur a...

• Mauritanie (1996-1997) Comparativement à la plupart des pays de la sous-région, la Mauritanie a connu une année 1996-1997 relativement sereine....

  Mauritanie (1996-1997) Comparativement à la plupart des pays de la sous-région, la Mauritanie a connu une année 1996-1997 relativement sereine. Les 11 et 18 octobre se sont déroulées les premières élections législatives concurrentielles depuis l'indépendance en 1960 (celles de 1992 avaient été boycottées par l'opposition). Elles ont été marquées par un fort taux d'abstention dans les villes, et la victoire écrasante du Parti républicain démocratique et social (PRDS) n'a guère surpris. Ce dernie...

• Martinique: 1983-1984 Ce département français d'outre-mer (DOM) a connu une évolution comparable à celle de la Guadeloupe, mais la réduction...

  Martinique: 1983-1984 Ce département français d'outre-mer (DOM) a connu une évolution comparable à celle de la Guadeloupe, mais la réduction des activités productives y est encore plus poussée. En effet, sans y perdre financièrement, les planteurs blancs, les "békés", ont cédé les quotas alloués à la Martinique pour la production de sucre de canne à des producteurs métropolitains de sucre de betterave. La réduction considérable de l'emploi qui en est résultée n'a été que partiellement compensée...

• L'esprit d'équipe L'homme Ife travaille jamais seul. Il a des supeneurs, des compagnons, des subordonnés. On a voulu comparer l'entreprise...

  L'esprit d'équipe L'homme Ife travaille jamais seul. Il a des supeneurs, des compagnons, des subordonnés. On a voulu comparer l'entreprise industrielle soit à une vaste machine, soit à un organisme géant. C'est bien plutôt une société. Et les lois qui la régissent ne sont pas seulement des rapports économiques, comme ce fut l'erreur du siècle dernier de le croire. Souvent le travail industriel sup­ pose la coordination des efforts, le travail en équipe. Or, une équipe vaut ce que valent ses memb...

• Irlande 2000-2001 Le paradoxe européen À pouvoir d'achat comparable, le revenu moyen des Irlandais se situe désormais au-dessus de celui...

  Irlande 2000-2001 Le paradoxe européen À pouvoir d'achat comparable, le revenu moyen des Irlandais se situe désormais au-dessus de celui des habitants du Royaume-Uni. La croissance du PIB a été de 10,7 % en 2000, avec un taux de chômage de 3,8 % en fin d'année. Le décollage économique irlandais est généralement expliqué par les aides et les subventions européennes apportées à l'agriculture et au développement régional. Ces dernières ont en effet permis aux autorités de mettre en place une polit...

• Comparer ; a' connaitre Mots c 1es A LIKE {comme) Ex. : Like your mother, I don't like what you...

  Comparer ; a' connaitre Mots c 1es A LIKE {comme) Ex. : Like your mother, I don't like what you are doing. (Comme ta mère, je n'aime pas ce que tu fais.) THESAME AS {comme, pareil) Ex. : Things are much the same as they were in my grandparents' time. (Les choses sont presque comme du temps de mes grands-parents.) SIMILARLY (de même) Ex. : Similarly, some shameful prac­ tices still prevail. (De même, certaines pratiques honteuses prévalent encore.) TO ORAW A COMPARISON/ A PARALLEL (établir u...

• Explication linéaire: Comment Olympe de Gouges , en comparant la société d’Ancien Régime est celle née de la Révolution , combat elle en faveur de l’égalité des sexes face à l’argent ?

  Explication linéaire Introduction : Olympe de Gouges , militante féministe engagé du côté des Girondins pendant la révolution française critique la révolution française qui selon elle ne donne aucune place aux femmes . En réponse a cela , elle écrit en signe de protestation un livre qui reprend la même forme que la déclaration des droits de l’homme intitulé «Déclaration des Droits de la Femme et de la citoyenne» en 1791 . Après avoir réécrit le préambule de la DDHC et les articles , elle...

• Seconde période du XVIII' siècle et première période du XIX' siècle Gram­ maire dlc1ion­ neire objective comparative lJ) Compréhension subjective...

  Seconde période du XVIII' siècle et première période du XIX' siècle Gram­ maire dlc1ion­ neire objective comparative lJ) Compréhension subjective A divinatoire Schleiermacher: les méthodes herméneutiques �\ / -5Doctrine de la vertu - -,,,,Science État universellement Manière de penser organisent Doctrine des biens ,.._ symbolisent individuellement Doctrine des devoirs Action B Schleiermacher: Êthique Église w Libre sociabilité Le système de l'lllliq,u (1798) de FlcKra se...

• Vocabulaire: COMPARATISTE, substantif masculin et adjectif.

• figure de style

  13/06/2019 Figures de style : le top 12 | commentaire composé https://commentairecompose.fr/figures-de-style-francais-top-12/ 3/34 Sans difficulté, vous percevez que La Fontaine personnifie le lion en lui prêtant la qualité de pouvoir parler . La personnification du Lion permet implicitement à La Fontaine de critiquer le roi soleil (Louis XIV). 4 –  L’allégorie Définition : L’allégorie est une personnification particulière : elle personnifie une IDÉE ABSTRAITE. C’est par exemple...

• Sujet : Comparez les approches intégration des femmes au développement (IFD) et Genre et Développement (GED) et dites sur quoi se fondent leurs différences au plan idéologique et ce que vous inspire vos expériences professionnelles ou de terrain.

  Plan Introduction I. De la genèse des approches liées au mouvement femmes et développement. II. Comparaison des approches « Intégration des femmes au développement » (IFD) « Genre et Développement » (GED) III. Les incidences des approches IFD et GED au plan pratique. Conclusion ………………………………………………………………………………………………………………. Introduction Le genre est une construction sociale basée sur la culture des communautés. Il est marqué dans toutes les régions du monde par une hiérarchisation et des...

• Commentaire comparé du 25 octobre : proposition de correction. Carpentier, p. 233-235, de « je compris pourquoi celle […] » à « […] le livre où on la décrivait pour la première fois. » Segalen, p. 58-60, de « Aussitôt, les veilleurs de la montagne […] » à « […] de longs appels de bienvenue »

  UE LM00101 S1 L1 Lettres modernes Les formes romanesques du voyage Commentaire comparé du 25 octobre : proposition de correction. Carpentier, p. 233-235, de « je compris pourquoi celle […] » à « […] le livre où on la décrivait pour la première fois. » Segalen, p. 58-60, de « Aussitôt, les veilleurs de la montagne […] » à « […] de longs appels de bienvenue ». Introduction A partir du moment où l’homme européen a fait l’expérience de ce « choc exotique » - pour reprendre une expression...

• Comparer, sur la base des données de l'année 2002 uniquement, les taux de chômage en fonction du niveau du diplôme pour les jeunes et les non-jeunes. Discuter, à l'aide des textes, la spécificité de la France dans la comparaison « jeunes » / « non jeunes » ou entre les classes d'âge jeunes

  On peut dire que la différence entre jeune et non jeune est la situation de précarité dans lequel est le jeune, soit parce qu’il n’a pas trouvé d’emploi durable ou soitparce qu’il est toujours en formation. Le non jeune, en général, a une situation plus stable.Ce qui fait la spécificité d’un jeune est qu’il est toujours comparé à un adulte, qui lui est déjà inséré dans le monde du travail, cette caractéristique met en avant « uneffet d’âge ». On observe aussi ce que l’on appelle un « effet de gé...

• LesFiguresDeStyle

• Commentaire d'arrêt : Deuxième chambre civile de la cour de cassation, 28 février 1996 : droit

  d'évaluer les conséquences de ses actes et donc de choisir ou non d'effectuer l'acte incriminé en toute connaissance de cause.Par conséquent, cet arrêt du 28 février 1996 de la deuxième chambre civile de la cour de cassation, ne tient pas compte de cette différence qui pourrait excuser lecomportement de l'enfant. Il se contente de voir semble t-il les faits de l'espèce, comme si l'enfant était un adulte avisé, or ce n'est pourtant pas le cas, et c'est pourquoicette approche de la faute de l'enfa...

• Préface des Fleurs du Mal

  temps est arrêté (« La vie Antérieur » XII ou « L'invitation au voyage » LIII). A la recherche d'un ailleurs, où laparesse féconde est principale, un temps pour la méditation et la création, il recherche l'évasion et la seule évasionpossible n'est pas forcément un rêve car chez Baudelaire ce serait la mort. Pour échapper à ce monde qui lui a faittant de mal la mort est la seule délivrance face à l'ennui de l'auteur « Le Voyage » magnifique quatrain d'ailleurs.« Les Lesbiennes » trop provocant pa...

• MERLEAU-PONTY, Phénoménologie de la perception, IIIe partie, chap. II (extrait)

  présent » nous montre l’omniprésence du temps dans le langage courant. De plus, cela laisse croire que l’eau pourrait s’être arrêtée, comme si elle était saisissable. Bien sûr, nous savons que cela est impossible, et pourtant nous utilisons de telles expressions (« devant moi à présent »). L’homme, depuis le rivage, perçoit une unité liquide. Or il néglige le fait que l’eau est en perpétuel mouvement. Il la considère comme l’eau d’un lac, comme si elle était immobile par instants. En effet, on d...

• synthèse individuelle série S

  assistons nous à de nouvelle formes de consommation ». Dans la même séance nous avions aussi trouvé des exemples qui sont :la comparaison entre les vides greniers qui étaient pour nous une ancienne forme de consommation, mais toujours d'actualité et Le Bon coin qui est notre nouvelle forme de consommation, faite par le biais d' internet, qui touche de plus en plus de français. En effet avec le développement d'internet ces dernières années, beaucoup de sites de vente en ligne se sont ouverts et c...

• VIE ET OEUVRE DE GUSTAVE COURBET

  COURBET 1819-1877 Rus peintre qu'aucun autre peintre de France, plus totalement doué que n'importe lequel d'entre eux, unissant à la fois la puissance plastique et la puissance picturale, celui qui s'appelait lui-même le Maître d'Ornans ressemble plus à certains grands créateurs étrangers qu'aux artistes du pays dont il est cependant un des représentants les plus authentiques. Au delà des avatars de la politique et des haines absurdes cons...

• La publicité: INFORMER ET SÉDUIRE (Travaux Personnels Encadrés – Economie - TES)

  questionnaires détaillés. Un sondage complémentaire permet de cerner la mentalité du public ciblé et ains i de déterminer la teneur du mes sage à leur adresser pour les toucher. PLAN·MÉDIA Des « media-planners » sont chargés d'élaborer la stratégie médiatique qui permettra d'atteindre le public choisi. Pour cela, ils ciblent les médias à exploiter (presse, télévision, cinéma, radio, ou encore champ « hors-média » ), mais aussi les emplacements de le...

• La poésie : dossier Grenoble-Lyon Remarques : Quand on affirme quelque chose, faire référence aux exercices du document.

   Choix des textes :Parfait (suffisamment difficiles). Organisation spatiale : En prose pour le 1 er, … Remarque : Ne pas commenter les images SAUF si elles sont en relation avec les I.O. (relation avec les arts plastiques par exemple). Organisation de l’ensemble du chapitre : SUITE… (cours suivant)  Primauté aux textes (les exercices ne les paralysent pas).  Optique collège : groupement de textes.  Travail d’une méthode par rapport à une autre , c’est à dire qu’un poème fonctionne pa...

• FIGURES DE RHETORIQUE ET  PROCEDES LITTERAIRES

  II. LES FIGURES DE LA SUBSTITUTION La MÉTONYMIE (échange de noms): elle remplace un terme par un autre qui est lié au premier par un rapport logique. Les deux éléments appartiennent au même ensemble, sont liés par un rapport de contiguïté. . Elle peutsubstituer : -le contenant au contenu (ex. boire un verre), -l'effet à la cause (ex. Socrate a bu la mort = le poison qui l'a tué), -le symbole à la chose (ex. les lauriers = la gloire), -l'objet à l'utilisateur (ex. le premier violon = le premier...

• Question de synthèse Tartuffe

  2 • Le corpus de textes soumis à notre analyse se compose de trois textes classes par ordre diachronique. Le texte A est un extrait d' Hamlet de Shakespeare datant de 1604, le second texte, le texte B, est de Victor Hugo extrait de son oeuvre Hernani de 1830. Le dernier texte est le texte C qui a été rédigé en 1833, c'est un extrait de Lorenzaccio d'Alfred de Musset. Ces textes ont été écrit au cours du XVIII e siècle et ont pour thème...

• Question poesie

• Corpus singularité du poète

  Le pin de Landes, Théophile Gautier   -Gautier décrit d'abord les Landes puis le pin - Dans la dernière strophe, le poète est comparé au pin. > (V.13) « Le poète est ainsi dans les Landes du monde » - Outil de comparaison: « ainsi » - Vision cruelle du poète > (V.6) « avare bourreau de la création » - Le pin est présenté avec « sa plaie au flanc ». Cela montre que le poète souffre. - Champ lexical de la douleur: « plaie, larme, douloureux, blessé, mourir, blessure, entaille profonde »...

• Qu'est-ce qui caractérise les sciences de la nature ?

  « monde clos à l'univers infini ».Pour les anciens, le monde était fini, comparable à une sphère, dont le centre était la Terre, immobile au centre dumonde, et la circonférence les étoiles fixes. L'espace est non seulement fini, clos, achevé, mais parfaitementordonné.De plus, les anciens séparaient ce monde en deux zones : le supralunaire (au-dessus de la Lune), et le sublunaire(au-dessous de la Lune). Ils croyaient que le monde supralunaire était parfait, immuable, car on observe à l'oei...

• La société est-elle un organisme ?

  et l'histoire, Althusser). Chacune ayant pour but de limiter les autres. Il se forme ainsi une liaison entre les pouvoirs,qui définit une unité organique.Le jeu des comparaisons a pour intérêt de chercher la configuration dans laquelle le fonctionnement du corps socialcorrespond dans l'État, au meilleur régime. Le corps humain agit d'autant mieux qu'il y a une parfaite coordinationentre les facultés qui interviennent dans la réalisation de son mouvement. Il s'agit d'obtenir le même résultat, en...

• Les sciences de la nature recherchent-elles la vérité ?

  mathématiques, et où les paramètres se mesurent.Pour un homme du vingtième siècle cette imbrication de la physique et des mathématiques va de soi, comme ilsemble évident que nous devons mesurer et calculer les phénomènes observés. Pourtant, c'est une véritablerévolution qui se manifeste dans ces lignes : elles signent la fin d'une tradition d'au moins vingt et un siècle. Latradition inaugurée par Aristote, et que Saint Thomas a christianisé au treizième siècle. Pour comprendre la portée...

• Les dynamiques territoriales des États-Unis et du Brésil

  L'Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ~ ~ Ce corrigé est proposé sous une forme entièrement rédigée. Les titres en couleurs servent à guider la lecture et ne doivent en aucun cas figurer sur la copie. Introduction [Accroche et présentation du sujet] Les États-Unis sont la première puissance du monde alors que le Brésil commence tout juste à s'affirmer à l'échelle mon­ diale, même s'il est depuis longtemps le leader de l'Amériq...

• La comparaison sociale dans le concept du soi

• Le Destin du Poète = Travail et douleur ?

• Faut-il renoncer à toute idée de progrès ?

  sont voués. 4- Au niveau du genre humain : - Les avancées dans le domaine de la culture et des institutions, en tant qu'elles rendent la raison plus propre à réaliser l'idée du droit conformément aux fins morales. Pourl'individu : son amélioration morale par degré. - La marche vers un plus grand degré de civilisation, en tant qu'elle lie étroitement le développement des lumières et le développement des institutions, la maîtrise et la diffusiondes savoirs et le resp...

• Madame Bovary de Gustave Flaubert (Analyse)

  brouillon. Ratures, doutes, ajouts, réécritures : rivé à sa table de travail, Flaubert a vécu son roman comme unforçat une condamnation. «J'ai exclusivement toute la semaine pioché ma Bovary ennuyé de ne pas avancer, écrit-ilà Louise Colet. Je mène une vie âpre, déserte de toute joie extérieure, et où je n'ai rien pour me soutenir qu'uneespèce de rage permanente qui pleure quelquefois d'impuissance, mais qui est continuelle. J'aime mon travail d'unamour frénétique et perverti comme un ascète».«P...

• Définition et citations: AORTIQUE, adjectif.

  ? 3. Dans tous les animaux ? sang chaud, le ventricule pulmonaire est plac? en ?charpe sur le devant, et un peu ? la droite du ventricule aortique, qui semble faire plus particuli?rement la masse du coeur, en sorte que, lorsqu'on coupe transversalement le coeur, la coupe du ventricule aortique est un cercle, et celle du ventricule pulmonaire un croissant concentrique, et ext?rieur ? ce cercle. GEORGES CUVIER, Le?ons d'anatomie compar?e, tome 4, 1805, pages 202-203. Remarque?: 1re. attestation...

• Définition: ARYT(H)ÉNOÏDE, (ARYTÉNOÏDE, ARYTHÉNOÏDE) adjectif et substantif masculin.

  comme 2e. terme?: (muscle) crico-aryth?no?dien (Georges Cuvier, Le?ons d'anatomie compar?e, tome 4, 1805, pages 496-97; Edmond Perrier, Trait? de zoologie, tome 4, 1928-32, page 3466); (muscle) ?piglotti-aryth?no?dien (Georges Cuvier, loco citato); thyro-aryth?no?dien (Idem, ibidem); thyr?o-aryt?no?dien (Edmond Perrier, loco citato).

• Définition: ARYT(H)ÉNOÏDE, (ARYTÉNOÏDE, ARYTHÉNOÏDE) adjectif et substantif masculin.

  comme 2e. terme?: (muscle) crico-aryth?no?dien (Georges Cuvier, Le?ons d'anatomie compar?e, tome 4, 1805, pages 496-97; Edmond Perrier, Trait? de zoologie, tome 4, 1928-32, page 3466); (muscle) ?piglotti-aryth?no?dien (Georges Cuvier, loco citato); thyro-aryth?no?dien (Idem, ibidem); thyr?o-aryt?no?dien (Edmond Perrier, loco citato).

• L’ADJECTIF QUALIFICATIF

  Grammaire 1 o• Adjectifs en -f Si la terminaison au masculin est en -J, le féminin est en -ve : Un homme actif Une fille active. 11 • Adjectifs en -an Si la terminaison au masculin est en -an, le féminin prend un e : Un air partisan. Une chanson partisane. Sauf: Paysan -+paysanne. 12• Quelques féminins irréguliers Andalou -+ andalouse Grec -+ grecque Blanc -+ blanche Hébreu -+ hébraïque Caduc -+ caduque Long -+ longue Doux -+ douce Maître -+ maîtr...

• Peut on juger objectivement de la valeur d'une culture?

• Soigne-t-on un être vivant comme on répare une machine ?

  Descartes, préoccupé de physique et, en particulier, de mécanique (= étude de l'enchaînement des causes,qui se dit en grec : mékanè), a considéré curieusement que les animaux sont des machines (théorie del'animal-machine). « C'est la nature qui agit en eux, selon la disposition de leurs organes; ainsi qu'on voitqu'un horloge (— une horloge), qui n'est composé que de roues et de ressorts, peut compter les heures, etmesurer le temps, plus justement que nous avec toute notre prudence » (Discours de...

• EN QUOI LE DISCOURS PHILOSOPHIQUE SE DISTINGUE-T-IL DE L'OPINION ?

  leur trouver une justification, de les démontrer, de leur apporter des arguments. Avant lui, ceux qu'on appelait lesphilosophes, c'est-à-dire les penseurs dit présocratiques, se contentaient d'un dire, souvent à caractère poétique (Cf. le poème de Parménide, les aphorismes de Héraclite ), certes pénétrant et plein de sagesse, mais dépourvu detoute forme de justification rationnelle. Rq : Il n'est pas impossible que ce soit délibéré de leur part. Ainsi, Héraclitedépose ses écrits dans un temple,...

• Peut-on juger objectivement la valeur d'une culture ?

  L'analyse du professeur La culture désigne l'ensemble des pratiques et des valeurs constitutives de l'identité d'un peuple qui construit son devenir dans l'histoire. La culture paraît donc éminemment tributaire de la façon dont les hommes construisent leurs existences. Elle est le produit d'une construction historique subjective et axiologique, c'est-à-dire qu'elle dépend de choix de valeurs contextuels et particuliers à certains hommes à certains moments de leur développemen...

• La Dette

  Pourquoi la dette explose-t-elle dans les pays riches ? C ontrairement à ce qui est dit couramment, les dépenses publiques sont restées stables, voire ont légèrement baissé. Deux raisons essentielles expliquent l'explosion de la dette depuis quelques années, qui sont toutes deux liées aux politiques ultralibérales suivies par les gouvernements. 1) La baisse des recettes En France, le gouvernement a délibérément choisi de diminuer les impôts : • Nich...

• Les tremblements de terre (Travaux Personnels Encadrés – Géographie - Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

  Les failles faille transformante La prévision à court terme La prévision à court terme est plus complexe puisqu 'il s'agit de déterminer à la fois le lieu, l'instant et la magnitude d'un séisme. Une telle prévision repose sur l'existence de signes précurseurs . De très nombreuses méthodes ont été testées , mais aucune n'a encore donné de résultats tangibles . CONSÉQUENCES DES TREMBLEMENTS DE TERRE Les tremblements de terre peuvent l-------------......

• Définition: AGAME, adjectif et substantif.

  trois dentelures. GEORGES CUVIER, Leçons d'anatomie comparée, tome 3, 1805 page 171.  11.... leur [des agames] aspect rappelle celui des lézards et leurs plus grandes dimensions ne dépassent pas 1 décimètre. L' Agame des colons habite l'Afrique; l' Agame Ocellé la Nouvelle-Hollande.

• Faut-il se fier a sa conscience ?

  A. La puissance du désirL'expérience montre que nous pouvons sincèrement nous tromper. C'est lecas de l'illusion. Nous avons des pensées dont nous sommes conscients maisnous ignorons les causes qui nous poussent à les former. Spinoza soutientainsi que les hommes s'imaginent être libres car ils se représentent desobjectifs sans songer à ce qui les détermine à en avoir l'idée. La considérationdu but à atteindre éclipse la réflexion sur nos mobiles et la spontanéité passepour l'exercice...

• Ne doit-on attendre de l'historien qu'un récit des faits tels qu'ils se sont passés ?

  L'histoire est connaissance des faits passésThomas Hobbes, dans le Léviathan, écrit: «Le registre où est consignéela connaissance du fait se nomme histoire.» Il distingue l'histoirenaturelle, qui concerne les faits qui .ne dépendent pas de la volontéhumaine, de l'histoire civile, qui est «l'histoire des actions volontairesdes hommes dans les Républiques» (ibid.). Concernant ces deux sortesd'histoire, la raison doit appliquer les mêmes impératifs de rigueur et devigilance. L'histoire es...