665 résultats pour "corrigeait"

• Texte de Hobbes philo

  Corrigé Introduction Dans ce texte, Hobbes entend expliquer pourquoi les hommes ont choisi de vivre en société, plutôt que de demeurer « hors de la société civile » comme ils l'étaient à l'état de nature. Car enfin, pourquoi accepter d'être gouvernés, le gouvernement fût-il « bien établi » ? Vivre dans une société dotée de lois, c'est en effet voir être limitée sa liberté naturelle, celle de faire « tout ce que bon nous semble ». Pourquoi accepterions-nous que des commandements impératifs nous d...

• télécommunications, satellite de - informatique.

  2.2. 4 Orbite géostationnaire Les satellites à orbite géostationnaire constituent de loin les satellites les plus employés. Placés au-dessus de l’équateur à 35 786 km d’altitude, ces satellites géostationnaires effectuent leur révolution en vingt-quatre heures, durée qui correspond à la période de rotation de la Terre. Se déplaçant dans le même sens et à la même vitesse angulaire que le globe, ils apparaissent ainsi immobiles depuis le sol et peuvent couvrir instantanément une large calotte équ...

• Quiz Version- Corrigé 2- La traduction littérale = mot à mot

  Quiz Version- Corrigé 2- La traduction littérale = mot à mot 'Je dis'  I say  Eh bien, dites-donc! 'Un morceau de chance' A piece of luck  Quelle chance! 'Secouons-nous les mains'  'Let's shake hands'  On se serre la main?/ Serrons-nous la main. 'Je demande votre pardon?'  'I beg your pardon?'  Pardon? (quand on n'a pas compris) 'les romaines armées'  en anglais, l'adjectif se place avant le nom Conclusion: la traduction mot à mot est souvent inadaptée et conduit à des absurdit...

• corrigé bts ndrc épreuve E5 Comdata

  BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR NÉGOCIATION ET DIGITALISATION DE LA RELATION CLIENT - SESSION 2020 Corrigé E5 : Relation client à distance et digitalisation SUJET « Comdata » DOSSIER 1 : Mettre en place un nouveau plateau 1.1 Réaliser un schéma permettant aux futurs téléacteurs de comprendre la démarche de prospection de la campagne Voyage Online définie par Comdata, tant en termes de volumes que de descripteur du processus. Page 1 sur 14 Page 2 sur 14 1.2 Déterminer le nom...

• Corrigé disponible Molière affirme : « Le théâtre n'est fait que pour être vu ». Qu'en pensezvous, quelles sont pour...

  Corrigé disponible Molière affirme : « Le théâtre n'est fait que pour être vu ». Qu'en pensezvous, quelles sont pour vous les fonctions du théâtre ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes que vous avez lus et étudiés. Montrez en quoi le théâtre est un spectacle à voir + rappelez ses fonctions. I- Théâtre : texte ou représentation ? A- Un texte littéraire Aujourd’hui, on lit surtout les pièces de théâtre : chaque maison a au moins un livre d’une pièce de Molière et d’une...

• Corrigé du commentaire de l’incipit d’Aurélien (chapitre 1)

  Corrigé du commentaire de l’incipit d’Aurélien (chapitre 1) Objet d’étude : le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours Poète et romancier, marqué par son expérience de la guerre de 14 puis par son adhésion à la Résistance, Aragon a rompu en 1934 avec le pur surréalisme de ses débuts pour se consacrer, avec le « Cycle du monde réel », a une vaste peinture de la France bourgeoise de 1890 à 1840. Le titre de cette somme romanesque est révélateur de la volonté d’Aragon de se démarque...

• Corrigé corpus

• corrigé histoire

• Corrigés sur corpus

  jetés avec fureur les uns sur les autres" sont ici attribués aux animaux dans le but d'une comparaison, or c'est ici la définition propre de la guerre par les hommes. L'utilisation d'un monde imaginaire, inconnu, permet à l'auteur de dénoncer un des plus grands vices de l'homme qui est la guerre. Cela permet à l'auteur de s'exprimer librement, à travers les habitants d'une autre planète, les "Micromégas" comme Voltaire l'a écrit ou encore les "Adrèles" selon Jacques Sternberg. Ces visite...

• corrigé dissertation

  Correction dissertation «   Peut­on ne pas être soi­m ême   ?   » façons d’être soi-même contrarient ses propres ambitions. Nous rejoignons là l’expérience de la lutte de consciences de soi opposées de Hegel : on doit se risquer pour être reconnu tel qu’on est. Que son « soi-même » soit un « soi-même » reconnu. (transition I vers II) Arrivé au terme de cette première étape de réflexion, nous pouvons retenir que même si l’on a pu connaître une évolution, on est ce que nous sommes....

• Corrigé sur les ondes

  Physique / Chimie – Seconde – 2013/ 2014 -Activité n°3 (expérimentale) Obstacle intercalé entre E et R Plaque de carton Plaque de laine de verre Toile de jute Evolution du signal sur l’oscilloscope Le signal disparaît Le signal est très affaibli, son amplitude diminue fortement. Le signal est à peine modifié, son amplitude ne diminue que faiblement 1.3. Deuxième étude : réflexion des ultrasons sur différents matériaux : * Pour cette de...

• Corrigé Probabilité

  Mercatique, comptabilité et finance d’entreprise gestion des systèmes d’informationA. P. M. E. P. EX E R C I C E 2 5 points Le tableau ci-dessous retrace l’évolution sur vingt ans du r ecord du monde du 100 m en athlétisme chez les hommes. Année Rang de l’année¡ x i¢ Temps en seconde ¡ y i¢ Carl Lewis 1988 0 9,92 Carl Lewis 1991 3 9,86 Leroy Burrell 1994 6 9,85 Donovan Bailey 1996 8 9,84 Maurice Greene 1999 11 9,79 Asafa Powell 2005 17 9,77 Asafa Powell 2007 19 9,74 Usain Bolt 2008 20 9,69 1....

• corrigé d'anglais

• corrige bac

  lequel il envisageait son mêtier -mais cela, je ne l'appris que beaucoup plus tard- contrastait avec l es pastels des dragées et des charlottes dont sa vitri ne était emplie. Je le voyais tout le temps affairé derrière la vitr e, dans son tablier d'un blanc si éclatant que je m e demandais bien à quoi il pouvait lui servir. Ses ge stes et ses expressions, toujours sérieuses, me semblaient à la fois menaçantes et énigmatiques. Ma is pourtant, j'étais chaque matin tenté de pénétrer dans l'ant...

• Michel de Montaigne, page corrigée des Essais, édition de 1588 (document)

  Michel de Montaigne, page corrigée des Essais, édition de 1588 © Lauro s-Giraudon

• Ph L à TSB&C - Devoir surveillé de mathématiques n°5 - corrigé

  26/01/12- Ph L à TSB&C - Devoir surveillé de mathématiques n°5 -corrigé ’ - page 2sur 7 2 Exercice n°2 : ( 4 Points ) à traiter par tous les élèves QCM Nombres complexes Pour chaque question, une seule des quatre proposit ions est exacte. Le candidat entoure la bonne réponse directement ci-dessous et rend le sujet d’e nseignement obligatoire avec sa copie sans oublier d’y mettre son nom et son prénom . Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point;...

• Corrigé Commentaire de texte L’Illusion comique, Corneille, 1634

  Corrigé Commentaire de texte L’Illusion comique, Corneille, 1634 En 1634, dans sa dédicace, le dramaturge Pierre Corneille qualifie sa pièce, L’Illusion comique, d’étrange monstre, et poursuit ainsi : le premier acte n’est qu’un prologue, les trois suivant font une comédie imparfaite, le dernier et une tragédie et tout cela cousu ensemble fait une comédie. Ainsi le premier acte, nous montre un père, Pridamant, venant consulter dans sa grotte le mage Alcandre pour apprendre ce que son fil...

• Corrigé commentaire composé : « L’isolement » , Méditations poétiques, 1820

  Corrigé commentaire composé : « L’isolement » , Méditations poétiques, 1820. Ce texte a été écrit en 1820 par Alphonse de Lamartine, il est extrait de son recueil Méditations poétiques et se nomme « L’isolement ». Lamartine est un poète romantique du XIXème siècle, mais aussi un homme politique français, il devient ministre des affaires étrangères, puis chef du gouvernement provisoire en 1848. Julie Charles, dite Elvire est la femme qui l’inspire pour l’écriture de ces poèmes comme « Le lac...

• Corrigé disponible => La poésie peut-elle être engagée ? La poésie n'est-elle pas surtout un art de la parole, de...

  Corrigé disponible => La poésie peut-elle être engagée ? La poésie n'est-elle pas surtout un art de la parole, de l'expression des sentiments... ? I- Un texte poétique Poésie : poiein en grec = créer La poésie est un art grâce auquel les poètes peuvent évoquer, chanter et montrer la beauté du monde. A- Langue poétique • Parlez de la beauté du texte, des figures de styles, beauté des formes fixes, travaillées. - Recherches autour des rimes et des jeux phoniques. - Jeux métriques et rythmiques. -...

• Corrigé disponible « Nous sommes tous devant le romancier comme les esclaves devant l'empereur : d'un mot, il peut nous...

  Corrigé disponible « Nous sommes tous devant le romancier comme les esclaves devant l'empereur : d'un mot, il peut nous affranchir. Par lui, nous perdons notre ancienne condition pour connaître celle du général, du tisseur, de la chanteuse, du gentilhomme campagnard, la vie des champs, le jeu, la chasse, la haine, l'amour, la vie des camps. Par lui, nous sommes Napoléon, Savonarole, un paysan, bien plus existence que nous aurions pu ne jamais connaître- nous sommes nous-même. Il prête une voix...

• Corrigé disponible Quel oeil peut se voir ? Comment se voir ? Comment parler de soi, comment se raconter ?...

  Corrigé disponible Quel oeil peut se voir ? Comment se voir ? Comment parler de soi, comment se raconter ? => Quels sont les enjeux d'un texte autobiographique et quelles sont les limites de la recréation du passé ? I- L'autobiographie, un oeil sur soi. A- Le genre de l'autobiographie • Auto (moi)-bio (vie)- graphie (écrire) : écrire ma vie. Un auteur décide de raconter sa vie, de se raconter. • Philippe Lejeune : « récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre existence...

• Corrigé analyse CRPE 2015 G2: L'éducation des filles

  Proposition de corrigé analyse CRPE 2015 - G2 L'éducation des filles est souvent considérée comme un témoin des progrès ou des régressions des sociétés modernes, mais quels jugements les écrivains de diverses époques portent-ils sur cette éducation ? Telle est la question soulevée à la lecture de quatre textes, dont la publication s'échelonne du XVIIe au début du XXIe siècle : deux extraits d'essais, d'une part, Traité de l’éducation des filles, édité en 1689, dans lequel Fénelon souligne l...

• Corrigé disponible Au cours de vos études ou de vos lectures personnelles, vous avez découvert un écrivain qui vous a...

  Corrigé disponible Au cours de vos études ou de vos lectures personnelles, vous avez découvert un écrivain qui vous a enthousiasmé. Écrivez la lettre que vous auriez aimé adresser à cet écrivain pour le remercier de vous avoir introduit dans son univers. Vous développerez votre « dilecture » en adoptant un ton témoignant de cet enthousiasme et en évoquant les aspects de sa création qui vous ont le plus touché. Il vous faut choisir un écrivain que vous avez aimé et dire pourquoi et ce qui, dans...

• LINGUISTIQUE S4 – UE 5 CONTRÔLE CONTINU N°2 - CORRIGE

  UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR Département d’anglais Linguistique S4 – Année 2020-2021 Licence 2 S4 – TD 2020-2021 Contrôle continu #2 JP – FP LINGUISTIQUE S4 – UE 5 CONTRÔLE CONTINU N°2 - CORRIGE 1.Analysez les constructions internominales ci-dessous, et justifiez l’emploi de chacune d’elles en contexte. /4pts a) her ever-changing circle of friends (l. 4)  description : déterminant possessif [+ adjectif composé (adverbe ever + verbe change + - ing) + nom dénomb...

• Corrigé disponible Le récit de vie => le biographique. Lorsque l'on écrit sur soi ou sur quelqu'un d'autre, doit-on le...

  Corrigé disponible Le récit de vie => le biographique. Lorsque l'on écrit sur soi ou sur quelqu'un d'autre, doit-on le rendre aimable et sympathique ? Si on décide de présenter le personnage comme sympathique ou désagréable, est-on toujours sincère ? I- Les sentiments A- La sympathie du lecteur • Lorsque l'on écrit une histoire, il faut happer l'intérêt du lecteur par une histoire intéressante, qui doit plaire, captiver le lecteur qui ira au bout de sa lecture. => Captatio benevolentiae. (Capt...

• Corrigé disponible Ce sujet vous demande en fait de souligner les différences entre la comédie et la tragédie. Il vous...

  Corrigé disponible Ce sujet vous demande en fait de souligner les différences entre la comédie et la tragédie. Il vous demande également de bien savoir représenter une pièce de théâtre : N'oubliez pas de : • Mettre le nom des personnages PAUL – ... LUCIE – .... • Mettre quelques didascalies (en italique) En riant ; caché derrière son fauteuil ; lui donnant un soufflet ; l'implorant.... ... => Votre comédie : - personnages roturiers : des bourgeois, des paysans, des domestiques => la femme est s...

• Corrigé disponible Peut-on dire qu'écrire son autobiographie consiste seulement à aller à la recherche de soi-même ? Quel est le...

  Corrigé disponible Peut-on dire qu'écrire son autobiographie consiste seulement à aller à la recherche de soi-même ? Quel est le but de l'autobiographie ? Est-ce seulement un besoin de se connaître qui a motivé l'oeuvre ? I- L'autobiographie, une oeuvre sur soi. A- Le genre de l'autobiographie Auto (moi)-bio (vie)- graphie (écrire) : écrire ma vie. Un auteur décide de raconter sa vie, de se raconter. Philippe Lejeune : « récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre exist...

• Corrigé disponible Peut-on dire qu'écrire son autobiographie consiste seulement à aller à la recher...

  Corrigé disponible Peut-on dire qu'écrire son autobiographie consiste seulement à aller à la recherche de soimême ? Quel est le but de l'autobiographie ? Est-ce seulement un besoin de se connaître qui a motivé l'oeuvre ? I- L'autobiographie, une oeuvre sur soi. A- Le genre de l'autobiographie Auto (moi)-bio (vie)- graphie (écrire) : écrire ma vie. Un auteur décide de raconter sa vie, de se raconter. Philippe Lejeune : « récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre exist...

• Corrigé disponible Citation totale et exacte : « Ce n'est point une nécessité qu'il y ait du sang et des...

  Corrigé disponible Citation totale et exacte : « Ce n'est point une nécessité qu'il y ait du sang et des morts dans une tragédie ; il suffit que l'action en soit grande, que les acteurs en soient héroïques, que les passions y soient excitées, et que tout s'y ressente de cette tristesse majestueuse qui fait tout le plaisir de la tragédie ». => Qu'est-ce qui fait la grandeur des tragédies ? Plaisir de la tragédie : dans la tristesse majestueuse. Et donc, place de la mort, de la fin funeste ? La...

• Corrigé disponible La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je suis chose légè...

  Corrigé disponible La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je suis chose légère et je vole à tout sujet. Je vais de fleur en fleur et d’objet en objet », (dans une lettre à Madame de la Sablière). A- Un genre destiné aux enfants • La Fontaine adresse ses fables à un enfant, Louis de France, dit plus tard le Grand Dauphin, qui a alors 7 ans. • « Tout parle en mon ouvrage, et même les poissons » : à la grande joie des plus petits, les fables font parler des animaux. Mise en...

• Corrigé disponible « Si je veux peindre le printemps, il faut que je sois en hiver ; si je veux...

  Corrigé disponible « Si je veux peindre le printemps, il faut que je sois en hiver ; si je veux décrire un beau paysage, il faut que je sois dans les murs (de la ville), et j'ai déjà dit cent fois que, si jamais j'étais mis à la Bastille, j'y ferai le tableau de la liberté ». Que pensez-vous de cette opinion de Rousseau sur l'inspiration ? • Besoin, pour décrire, peindre quelque chose > d’être loin de cette réalité pour mieux pouvoir se l’imaginer. Cet avis peut paraître étrange. Rapports entre...

• Corrigé disponible Démontrez ce propos : Un personnage de théâtre n'est pas un personnage de roman. Il y a une...

  Corrigé disponible Démontrez ce propos : Un personnage de théâtre n'est pas un personnage de roman. Il y a une fatalité dans le roman comme il y a une fatalité dans le théâtre : mais la fatalité du roman est dans le personnage ; celle du théâtre dans la situation. Le roman nous tend à nous faire souvenir que l'homme est déterminé par ses propres passions ; le théâtre à nous rappeler que son destin demeure le jouet des événements. Théâtre : fatalité, personnage victime de la fatalité et de son...

• Corrigé disponible « Le théâtre n'est pas le pays du réel: il y a des arbres de carton, des palais...

  Corrigé disponible « Le théâtre n'est pas le pays du réel: il y a des arbres de carton, des palais de toile, un ciel de haillons, des diamants de verre, de l'or, du fard sur la pêche, du rouge sur la joue, un soleil qui dort de dessous terre. C'est le pays du vrai : il y a des coeurs humains sur la scène, des coeurs humains dans la coulisse, des coeurs humains dans la salle. » Vous montrerez comment cette opposition du réel et du vrai est mise en valeur dans les oeuvres que vous connaissez. (Ru...

• Corrigé disponible Pourquoi et comment l'art du théâtre se prête-t-il à la mise en scène de la séduction ? Le...

  Corrigé disponible Pourquoi et comment l'art du théâtre se prête-t-il à la mise en scène de la séduction ? Le but de l'auteur, mais aussi du metteur en scène est de plaire à son spectateur => ils vont donc tout faire pour le séduire. I- Un art du spectacle Le spectateur décide d'assister à une représentation théâtrale => de se rendre au spectacle – qui doit donc lui plaire, le séduire. A- Un texte pour être joué • Le texte de théâtre est écrit pour être joué – excepté le « théâtre dans un fau...

• Corrigé disponible La nature : la nature => pas que les fleurs et les bois. La nature de l’homme, son...

  Corrigé disponible La nature : la nature => pas que les fleurs et les bois. La nature de l’homme, son comportement. NB : ce sont surtout les romantiques (et après Rousseau) que l’on parlera vraiment de la nature au sens des paysages, des forêts, des plaines… Texte le plus souvent symbolique, où l’imagination intervient pour une grande part, la fable est un genre hybride, associant morale et la facilité, les fameux docere et placere de l’époque classique. Comment La Fontaine parvient-il à décrir...

• Corrigé disponible Ionesco écrit : « De même que la parole est continuée par le geste, le jeu, le pantomime,...

  Corrigé disponible Ionesco écrit : « De même que la parole est continuée par le geste, le jeu, le pantomime, qui, au moment où la parole devient insuffisante, se substituent à elle, les éléments scéniques, matériels, peuvent l'amplifier à leur tour ». Vous expliciterez et commenterez cette citation en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Importance de la parole mais la parole n’est pas tout au théâtre. I- la parole au théâtre, un éléme...

• Corrigé disponible « On ne doit parler, on ne doit écrire que pour instruire » affirme La Bruyère. L'écrivain doit-il...

  Corrigé disponible « On ne doit parler, on ne doit écrire que pour instruire » affirme La Bruyère. L'écrivain doit-il écrire que pour instruire ? => La littérature n’a-t-elle pour but que l’instruction, la réflexion ? NB : nous donnons des exemples, les œuvres, les auteurs…> ne sont pas exhaustifs. I- Rôle de la littérature Depuis très longtemps, les romanciers (Dickens, Rousseau, Zola…) mais aussi des poètes, des dramaturges utilisent leurs œuvres à des fins « sociales », en intervenant et/ou...

• Corrigé disponible Littérature : pas « utile » en soi dans une société => superflu, plaisir. Mais en même temps...

  Corrigé disponible Littérature : pas « utile » en soi dans une société => superflu, plaisir. Mais en même temps nécessaire. I- Le plaisir de la lecture A- L’évasion Roman, pièce de théâtre, poésie… : évasion du lecteur. La littérature fait oublier les soucis l’espace du temps de la lecture le réel. Évasion. • Cf. les robinsonnades du XIXe siècle : Les Nouveaux Robinsons suisses et toute la vogue des histoires qui se déroulent sur une île déserte loin de tout. Exotisme. • Longues description au...

• Corrigé disponible • Versification, rimes, rythme, et qui fait de la poésie un « art » – au sens de...

  Corrigé disponible • Versification, rimes, rythme, et qui fait de la poésie un « art » – au sens de « technique », « méthode » – est souvent opposé à l'inspiration et à la liberté poétique. Les jeunes poètes ont, depuis principalement la 2e moitié du XIXe siècle, remis en cause les règles classiques, les carcans de leurs anciens. • Les poètes doivent-ils toujours refuser les prédécesseurs pour écrire ? La poésie est-elle toujours renouveau ? Les règles classiques sont-elles tant obsolètes ? I-...

• Corrigé du DS de syntaxe M1 0. Zola, extrait de Germinal

  Corrigé du DS de syntaxe M1 0. Introduction : Le texte de Zola, extrait de Germinal, illustre différentes classes de subordonnées circonstancielles toutes introduites par un subordonnant. Ces classes sont respectivement les concessives, les comparatives, le hypothétiques, les consécutives, les finales et les temporelles. 1. La subordonnée concessive : Nous en relevons une seule occurrence :  [Bien qu’il y eût encore une demi-heure de travail] Ce...

• Corrigé disponible « Au théâtre, il n'y a pas que le langage des mots ». Après avoir exposé quelles différentes...

  Corrigé disponible « Au théâtre, il n'y a pas que le langage des mots ». Après avoir exposé quelles différentes formes peut prendre ce langage, vous chercherez, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances théâtrales, d'autres types de langages utilisés sur la scène. Vous expliquerez leur force et leur pouvoir symbolique. Mots => au théâtre, mots parlés ; discours, parole. Importance du dialogue de la parole au théâtre + autres éléments de la représentation. I- Les mots, l...

• Corrigé disponible Joachim DU BELLAY, Les Regrets, « Cependant que tu suis le lièvre par la plaine » Cependant que...

  Corrigé disponible Joachim DU BELLAY, Les Regrets, « Cependant que tu suis le lièvre par la plaine » Cependant que tu suis le lièvre par la plaine, Le sanglier par les bois et le milan par l'air, Et que voyant le sacre ou l'épervier voler, Tu t'exerces le corps d'une plaisante peine, Nous autres malheureux suivons la cour romaine, Ou, comme de ton temps, nous n'oyons plus parler De rire, de sauter, de danser et baller, Mais de sang, et de feu, et de guerre inhumaine. Pendant, tout le plaisir de...

• Corrigé disponible Nous allons vous donnez une liste de poèmes que nous avons commentés rapidement, afin que vous ayez des...

  Corrigé disponible Nous allons vous donnez une liste de poèmes que nous avons commentés rapidement, afin que vous ayez des arguments pour votre anthologie. Pour votre anthologie, il faudra expliquer vous choix. Vous pouvez très bien présenter les poèmes par thème > regrouper les poèmes sur l’amour : dire pourquoi ce thème est important en poésie et expliquer le choix de vos poèmes / sur la mort / des poèmes engagés… > dire comment le poète parvient à toucher le lecteur et donc le rallier à sa c...

• Corrigé disponible Nous allons vous donnez une liste de poèmes que nous avons commentés rapidement, afin que vous ayez des...

  Corrigé disponible Nous allons vous donnez une liste de poèmes que nous avons commentés rapidement, afin que vous ayez des arguments pour votre anthologie. Pour votre anthologie, il faudra expliquer vous choix. Vous pouvez très bien présenter les poèmes par thème > regrouper les poèmes sur l’amour : dire pourquoi ce thème est important en poésie et expliquer le choix de vos poèmes / sur la mort / des poèmes engagés… > dire comment le poète parvient à toucher le lecteur et donc le rallier à sa c...

• Corrigé disponible Les oeuvres de fictions sont-elles le meilleur moyen que les auteurs ont pour convaincre leur lecteur, le faire...

  Corrigé disponible Les oeuvres de fictions sont-elles le meilleur moyen que les auteurs ont pour convaincre leur lecteur, le faire adhérer à sa thèse ? Comment convaincre ? I- Les genres dédiés à l'argumentation II- Le recours à la fiction III- La force de l'apologue I- Les genres dédiés à l'argumentation Traditionnellement, l'argumentation trouve son lieu d'expression dans les genres « sérieux » : A- Le dialogue Le dialogue => mettre en mots des notions abstraites ou morales ; faire dialoguer...

• Corrigé disponible • Les Contes de Perrault sont lus par des enfants. • Enfants présents dans les contes (mais il...

  Corrigé disponible • Les Contes de Perrault sont lus par des enfants. • Enfants présents dans les contes (mais il y a plus de > jeunes filles (Cendrillon, la Belle au bois dormant…), jeune homme (Le Chat botté…) que d’enfants). I- L’enfant victime A- L’innocence • Montrez que l’enfant symbolise l’innocence. Cf. Le Petit Chaperon rouge : petite fille gentille et aimée. Petite innocente (« la pauvre enfant, qui ne savait pas qu’il est dangereux de s’arrêter à écouter un Loup ») => sera trompée pa...

• Corrigé disponible Les oeuvres de fictions sont-elles le meilleur moyen que les auteurs ont pour convaincre leur lecteur, le faire...

  Corrigé disponible Les oeuvres de fictions sont-elles le meilleur moyen que les auteurs ont pour convaincre leur lecteur, le faire adhérer à sa thèse ? Comment convaincre ? I- Les genres dédiés à l'argumentation II- Le recours à la fiction III- La force de l'apologue I- Les genres dédiés à l'argumentation Traditionnellement, l'argumentation trouve son lieu d'expression dans les genres « sérieux » : A- Le dialogue Le dialogue => mettre en mots des notions abstraites ou morales ; faire dialoguer...

• Corrigé disponible « Dans le roman, la peste est une abstraction » affirme un critique contemporain. En quoi est-ce une...

  Corrigé disponible « Dans le roman, la peste est une abstraction » affirme un critique contemporain. En quoi est-ce une abstraction et en quoi est-ce une réalité concrète ? Roman de Camus : descriptions concrètes ou métaphore et abstraction ? I- Un tableau réaliste : NB : Camus s’est beaucoup documenté => précision des descriptions… A- Un tableau de la maladie • Cf. les descriptions précises des bubons, de la peste… • Cf. la description des convois de tramways remplis de cadavres, passant sur l...

• Corrigé disponible « Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut que tout change ». Votre lecture...

  Corrigé disponible « Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut que tout change ». Votre lecture du Guépard confirme-t-elle cette vision ? Le Guépard : roman de Lampedusa qui a pour personnage principal Fabrizio Corbera, prince de Salina (personnage qui appartient à la noblesse. NB : roman écrit entre 1954 et 1956 (Italie d’après-guerre, pays dévasté économiquement, inflation, chômage, fin du fascisme…). « Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut qu...

• Corrigé disponible Le Guépard : roman éponyme. • Le titre de l’œuvre > nom d’un animal => peut porter, a...

  Corrigé disponible Le Guépard : roman éponyme. • Le titre de l’œuvre > nom d’un animal => peut porter, a priori, à confusion. Titre symbolique. Le guépard = le Prince Don Fabrizio Corbera de Salina – aristocrate qui assiste au déclin de son monde, de sa classe sociale. NB : dans l’introduction ou même dans une sous partie, vous pouvez rappeler que dans cette pièce, les animaux (par leur symbolique) sont très importants > au point que l’on puisse parler d’un bestiaire. Ex : Le chacal pour Caloge...