435 résultats pour "lir"

• Apprendre à respecter son environnement Découvrir Trions les déchets o Identifier les containers, faire lire les mentions papier et verre.

• Se déplacer sur un quadrillage 2 Découvrir Retrouve l'île aux Treize Ors o Faire lire l'introduction et observer la carte.

• Écouter le rythme d'un poème Découvrir L'âge de raison o Dire puis faire lire plusieurs fois le poème de Georges Jean.

• Gabriel AUDISIO et Isabelle BONNOT-RAMBAUD Lire le français d'hier. Manuel de paléographie moderne, XVe-XVIIIe siècle

• PODCAST: « Nous ne voyons pas les choses mêmes; nous nous bornons à lire des étiquettes collées sur elles. » H. Bergson (1859-1941), Le Rire, 1899.

  Le langage est un système de signes grâce auxquels nous nommons les choses. Mais si les mots, selon la formule de Bergson, ne sont que des étiquettes, peuvent-ils exprimer véritablement la réalité ? Une langue destinée à refléter le monde devrait accorder un nom propre à chaque chose. Or si c’était le cas, le dictionnaire serait infini et la communication impossible. Aux yeux du philosophe, la raison d’être du langage, plus modeste, est essentiellement instrumentale : permettre la coopération p...

• CAMUS, Albert (7 novembre 1913-4 janvier 1960) Ecrivain Orphelin de père, élevé par une mère " qui ne savait même pas lire ", Albert Camus est pauvre.

• CAMUS, Albert (7 novembre 1913-4 janvier 1960) Ecrivain Orphelin de père, élevé par une mère " qui ne savait même pas lire ", Albert Camus est pauvre.

• Lire et étudier le sujet DURÉE: 20.MINUTES AU MOINS Premier acte de l'épreuve, la lecture du sujet est décisive: l'orientation...

  Lire et étudier le sujet DURÉE: 20.MINUTES AU MOINS Premier acte de l'épreuve, la lecture du sujet est décisive: l'orientation de la réflexion en dépend. Un sujet mal lu, c'est une dissertation ratée ( ou qui risque de l'être). Or, lire un sujet, ce n'est pas seulement parcourir des yeux un énoncé, c'est faire sur lui un véritable tr�vail de reconnaissance, d'exploration et de défrichement, autrement dit : préparer le terrain. N'oubliez pas cette vérité de bon sens : on ne peut répondre valable...

• Le chat botté – DM I/ 2) D’autre part, si cet incipit peut se lire comme étant un miroir de notre société, c’est parce qu’il intègre la notion de lutte des classes au cœur de sa narration.

• Travailler sur les nombres de 0 à 99 Découvrir Un écureuil prévoyant o Faire écrire puis lire la première égalité : 80 + 3 = 83.

• Que pensez-vous de cette réflexion de d’Alembert (Réflexions sur la poésie) : « Quand on prend la peine de lire des vers, on cherche et on espère un plaisir de plus que si on lisait de la prose » ?

  nous considérons comme la meilleu re exp ressio n du genre, ell e fut en généra l artificielle et futile. De nos jours, ses adve rsai res la considèrent com me ennuye use : les confi dences a m ou re uses, les évocatio ns de la nature, les méd itatio ns s ur la m ort peuv en t p araître vaines dans l'agitation de hotre monde . L'inspiration même de l'œuvre , toute subjective , la rend parfois impénétrable au lecte u r non préparé. Aussi faut -...

• COMMENT FAIRE UN COMMENTAIRE ,COMPOSÉ ' I. Faire un 'commentaire composé, c'est ·· - lire attentivement.le·tei.te; '- en faire une·...

  COMMENT FAIRE UN COMMENTAIRE ,COMPOSÉ ' I. Faire un 'commentaire composé, c'est ·· - lire attentivement.le·tei.te; '- en faire une· explication lig·ne· à ligne; - relire le tei.tè eh essayant" de· démêler ses ·principâi�s lignes • ' de force· - ré�rdonl).er tou_s-les éléqients qu.'a apporté l'ei.plicàtion mot à mot suivant ces grandes lignes; - donner une direétion à 1a copie qui p(lrmette -�•articuler.ses pa�ies; . - bref, renqre �co_mpt� du_ tei.te dans ses m,oil!dres dét;iils d'qne. façon or...

• Les autobiographies connaissent de nombreux succès en librairie. Aimez-vous lire des oeuvres autobiographiques ou bien leur préférez-vous des oeuvres de...

  Les autobiographies connaissent de nombreux succès en librairie. Aimez-vous lire des oeuvres autobiographiques ou bien leur préférez-vous des oeuvres de fiction ? Vous justifierez votre point de vue en vous appuyant sur le texte du corpus et sur vos lectures personnelles ? Les autobiographies connaissent de nombreux succès en librairie. Aimez-vous lire des oeuvres autobiographiques ou bien leur préférez-vous des oeuvres de fiction ? Vous justifierez votre point de vue en vous appuyant sur le te...

• Les Tsitsit sont les franges rituelles qui sont accrochées aux quatre extrémités du Talit Observer le rite, c'est d'abord savoir lire le Nom divin dans la matière des réalités qui nous entourent.

  2 n œ uds ; 11 tours 2 n œ uds ; 13 tours 2 n œ uds. Ce qui fait un total de 39 n œ uds et 10 tours. Dans la Kabbale, le chiffre 39 est d’une extrême importance. Il correspond à ce que l’on nomme le « Nom en mouvement ». Le tétragramme YHVH représentant Dieu ne peut être enfermé dans les limites d’un langage fini. Alors les lettres au sein même de l’alphabet peuvent se mettre en mouvement, chaque lettre devenant la lettre suivante. Illustrons cette idée par un exemple en français. Imaginons...

• Vous êtes instituteur, et vous venez de lire à vos élèves du cours moyen la fable du Liévre et de la Tortue. Expliquez-leur le sens de ce vers : Rien ne sert de courir, il faut partir à point; et, par un ou deux exemples que vous prendrez autour de vous, faites ressortir la vérité et l'utilité pratique de ce proverbe.

  DE COMPOSITIONS FRANÇAISES 51 en même temps que la tortue, il serait arrivé longtemps avant elle. Il ne faut donc pas trop compter sur ses .jambes, si l'on veut arriver à l'heure; autrement, on risquerait fort de faire comme le lièvre. C'est ce qu'a reconnu hier encore votre camarade Louis, qui nous est arrivé tout essoufflé à une heure cinq minutes. Il est vrai que ses parents demeurent un peu loin; aussi sait-il bien qu'il...

• Quelles raisons poussent un écrivain à transcrire sous forme de poèmes des événements de sa vie et des réflexions personnelles ? Et quelles raisons poussent un lecteur à les lire, que cherche-il, que trouve-til ?

  On note une alliance de mots particulièrement hardie « lassé de tout, même de l’espérance » qui montre que Lamartine renoue avec le thème de l’ennuie de vivre et à la fin du poème on retrouve des sonorités qui se combinent pour suggérer la paix enfin conquise avec le vers « Mon âme s’assoupit au murmure des eaux ». D’autre part, la remémoration de souvenirs heureux est une raison de l’écriture du poète. C’est le cas du poème Ô souvenirs ! printemps ! aurore...

• La fiche 2 Découvrir Yakari reçoit la visite du grand aigle o Faire lire le texte à voix haute par quatre élèves différents (Yakari, l'aigle, la jeune Indienne, le cheval).

• La poésie ? Remarque : terme apparaissant dans la maîtrise de la langue dés le cycle 1 car : « Un enfant qui sait manipuler la réalité sonore du langage a beaucoup plus de facilités pour apprendre à lire ».

  3. Pour l’imaginaire et la créativité : Discussion sur des taches de peinture de couleur : Les Impressionnistes : Monnet, Manet, … (par touches de couleurs) Les Dadaïstes : Dans la continuité des surréalistes. Ils veulent tout déconstruire. Ceci impliquant les « Jeux de cadavres exquis » : On écrit 3 verbes sur 3 feuilles, 3 noms sur 3 autres feuilles et 3 adjectifs sur 3 autres feuilles, on mélange et on en tire 3 au hasard.  Jeux permettant une approche précise de la langue écrite : Sur...

• CAMUS, Albert (7 novembre 1913-4 janvier 1960) Ecrivain Orphelin de père, élevé par une mère " qui ne savait même pas lire ", Albert Camus est pauvre.

• Que pensez-vous de ce conseil d'Emile Faguet : « J'avertis, comme toujours, les jeunes gens qu'ils doivent lire les auteurs plutôt que les critiques et ne voir dans les critiques que des guides, des indicateurs, pour ainsi parler, des différents points de vue ou l'on peut se placer en lisant les textes. »

• (écriture d'invention)Lors de son procès, Thérèse doit raconter au juge la scène que vous venez de lire mais elle veut le convaincre, lui et les jurés, de l'entière responsabilité de Laurent dans le crime commis.

  suffisait plus à stopper le froid ambiant ; un peu raide je commençais à regretté la sortie pourtant tant attendue. De plus la brume nous empêchait de voir correctement le lieu, donnant au paysage un petit aspect inquiétant. A mon grand soulagement nous avons alors commencé a entendre le chant de canotiers. Le son agréable et un peu étouffé suffit à me redonner un peu de chaleur ; je les situais derrière une ile, vers la droite. Je me suis ensuite tournée vers Laurent, il était de plus en plus...

• KAFKA : engagement et littérature

  superficiel qu'il n'est plus possible de la classer parmi les activités intellectuelles. Sartre déplore aussi cette façon de lire. Dans Situations IX (Gallimard, 1972), il évoque une« liseuse»- plu­ tôt qu'une lectrice -qui lit un livre grave, poussée, semble-t-il, par le seul snobisme et qui ne paraît pas du tout entrer en communion avec l'auteur dont elle par­ court le texte : «Quel rapport y a-t-il entre un livre comme celui de Schwarz-Bar...

• Les auteurs ABRAHAMS Peter Né en Afrique du Sud en 1919. On peut lire aussi en tra­ duction française Je...

  Les auteurs ABRAHAMS Peter Né en Afrique du Sud en 1919. On peut lire aussi en tra­ duction française Je ne suis pas un homme libre et Cette fie entre les autres, ouvrages publiés aux éditions Caster­ man. ACHEBE Chinua Écrivain originaire du Nigeria, né en 1930. On pourra lire une autre évocation de l'Afrique traditionnelle, la Flèche de Dieu (P.A.), et deux peintures de l'Afrique contempo­ raine, le Malaise (P.A.) et le Démagogue (N.É.A.). Des essais intéressants, mais pas encore traduits,...

• Ordonner les nombres de 0 à 89 Découvrir Panache l'Écureuil o Laisser les élèves découvrir la situation et la commenter, puis leur faire lire à haute voix l'énoncé (demander ce qu'est un panache) et les consignes.

• Il arrive parfois que des gens pensent pouvoir changer de vie grâce à des lectures intensives qui occupent une grande part de leur temps. Vous essaierez de dire ce que la lecture peut apporter, tant dans le domaine scolaire et professionnel que dans les loisirs. Vous proposerez un développement clairement structuré, argumenté et illustré d'exemples tirés de votre expérience personnelle et de vos lectures.

  devait faire un discours devant ses clients. Bien sûr, il avait préparé longuement son intervention et tous sesarguments avec l'aide de son meilleur collaborateur. Lorsqu'il s'est trouvé devant son auditoire, il a très vite comprisqu'il ne devait pas donner aux autres l'impression qu'il lisait son papier, sous peine de les ennuyer tous. Prenant soncourage à deux mains, il a réussi une prouesse sans précédent pour lui : il a utilisé quelques méthodes de lecturequ'il avait apprises lors de...

• Lire un récit policier (4) : étudier la progression du récit 2 Découvrir L'évolution des personnages Mettre en évidence qu'entre le début et la fin du roman, beaucoup de choses ont changé : les personnages ne sont plus tout à fait les mêmes, les rôles se sont parfois inversés.

• Le Mauvais Genie Son nouveau maitre le fit aller a l'ecole; Julien avait de la memoire, de la facilite, de l'intelligence et de la bonne volonte; il apprit en moins d'un an a lire, a ecrire, le calcul, les premiers elements de toutes les choses que M.

  M. GEORGEY.—Reprendre rien, du tout rien. Ou il est Fridric? MADAME BONARD.—Il bat le ble dans la grange. M. GEORGEY.—Tres bon, tres bon. Je voulais lui vitement. Vous appeler Fridric.” Mme Bonard, qui avait reellement confiance en M. Georgey, se depecha d'aller chercher Frederic et l'amena dans la salle. M. GEORGEY.—Fridric, il y avait deux annees toi pas heureuse, M. Bonarde pas heureuse, Madme Bonarde pas heureuse. Moi voulais pas. Moi voulais tous heureuse. Toi venir avec moi, toi prendre lo...

• «J'aime lire comme lit une concierge : m'identifier à l'auteur et au livre. Toute autre attitude me fait penser au dépeceur de cadavres, écrit Cioran dans De l'inconvénient d'être né (1988). Vous commenterez cette réflexion en vous appuyant sur des exemples tirés de votre propre expérience de la lecture.

  Lecture et culture/ 155 ..._. Lorsque, dans un sujet, on vous demande à la fois de commenter une citation et de faire part de votre expé­ rience personnelle, vous pouvez légitimement conce­ voir un plan en deux grandes parties : 1. commentaire développé de la citation; 2. réflexion sur votre expérience personnelle. Pour chaque partie, vous élaborerez un plan précis et vous veillerez à bien structurer l'ensemble de la dissertation. CORRIGÉ SE...

• XXV - Les boucliers invisibles   Le lendemain du jour où Catherine avait écrit la lettre qu'on vient de lire, le gouverneur entra chez Coconnas avec un appareil des plus imposants : il se composait de deux hallebardiers et de quatre robes noires.

  Il faut, pour queLaMole comprenne cebillet etpour qu’ilaitfoi avec Coconnas dansceque lePiémontais appelait ses boucliers invisibles , que nous ramenions lelecteur àcette petite maison, àcette chambre où tant descènes d’unbonheur enivrant, oùtant deparfums, àpeine évaporés, oùtant dedoux souvenirs, devenus depuis desangoisses, brisaientlecœur d’une femme àdemi renversée surdes coussins develours. – Être reine, êtreforte, êtrejeune, êtreriche, êtrebelle, etsouffrir ceque jesouffre !s’écriait cett...

• « J'ai lu en Tite-Live cent choses que tel n'y a pas lues. Plutarque en a lu cent autres, outre ce que j'ai su y lire et, à l'aventure, outre ce que l'auteur y avait mis ». En vous fondant sur vos lectures, vous commenterez et discuterez cette citation.

• Molière déclare dans son Avertissement au lecteur, en tête de L'Amour médecin (1665) : « On sait bien que les comédies ne sont faites que pour être jouées et je ne conseille de lire celle-ci qu'aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre. » Vous commenterez cette affirmation en montrant, à l'aide d'exemples précis, ce que la représentation d'une pièce de théâtre ajoute à sa lecture.

  prouve, non seulement par ses divertissements et comédies-ballets; une pièce comme Dom Juan, contemporaine deL'Amour médecin, est significative à cet égard. D'abord Molière n'observe pas l'unité de lieu et chaque acte estl'occasion d'un changement de décor. L'action se déroule successivement dans un palais en Sicile, puis au bord de lamer (II), dans une forêt où se dresse un tombeau qui s'ouvre (III, 5) et où l'on voit un superbe mausolée et lastatue du Commandeur; enfin, après un acte qui se...

• Corrigé disponible Aimez-vous lire des oeuvres autobiographiques ou bien leur préférez-vous des oeuvres de fiction ? I- Autobiographie et oeuvres...

  Corrigé disponible Aimez-vous lire des oeuvres autobiographiques ou bien leur préférez-vous des oeuvres de fiction ? I- Autobiographie et oeuvres de fiction A- Autobiographie • Auto (moi)-bio (vie)- graphie (écrire) : écrire ma vie. Un auteur décide de raconter sa vie, de se raconter. Identité entre auteur, narrateur, personnage principal. Cf. Les Confessions de Rousseau ou Les Mots de Sartre. Philippe Lejeune : « récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre existence,...

• Dans Les Mouches, pièce de Jean-Paul Sartre, l'un des personnages expose ce qu'est pour lui la culture (il s'agit du pédagogue qui s'adresse à son élève, Oreste, un jeune homme de dix-huit ans) : « Que faites-vous de la culture, monsieur?... Ne vous ai-je pas fait, de bonne heure, lire tous les livres, pour vous familiariser avec la diversité des opinions humaines et parcourir cent États, en vous remontrant en chaque circonstance comme c'est chose variable que les mœurs des hommes? A

• On pouvait lire dans Les Lettres françaises du 25 février 1954 (Gallimard) ces lignes de Thomas Mann : «Le classicisme, ce n'est pas quelque chose d'exemplaire ; en général, et hors du temps, même s'il a beaucoup et tout à faire avec les deux idées implicites ici, celle d'une forme, et celle de la précellence de cette forme. Bien loin de là, le classicisme est plutôt cet exemple tel qu'il a été réalisé, la première création d'une forme de vie spirituelle se manifestant dans la vie indi

• Médecine: La cécité

  l'hormone antidiurétique par l'hypophyse). Cette affection modifie la formule sanguine du sujet. La perte de la vue, dans ce cas,est due à l'altération de la rétine, appelée rétinopathie diabétique. L'observation régulière du fond de l'oeil chez les diabétiquespermet de déceler toute dégradation de la vascularisation de la rétine et d'éviter ainsi tout risque d'hémorragies fatales à la vue. Certains accidents de travail ou de voiture sont aussi à l'origine de nombreux cas de cécité. Il s'agit de...

• Corrigé disponible I- Des Fables plaisantes à lire La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je...

  Corrigé disponible I- Des Fables plaisantes à lire La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je suis chose légère et je vole à tout sujet. Je vais de fleur en fleur et d’objet en objet », (dans une lettre à Madame de la Sablière). A- Un genre destiné aux enfants • La Fontaine adresse ses fables à un enfant, Louis de France, dit plus tard le Grand Dauphin, qui a alors 7 ans. • « Tout parle en mon ouvrage, et même les poissons » : à la grande joie des plus petits, les fables f...

• Le jour de l’écrit du baccalauréat vous n’êtes pas sensé connaître la pensée de l’auteur que vous allez expliquer.

  résumer simplement la phrase du texte mais relever tout ce qui est affirmé. 4. Colonne essentielle : vous relevez ici tous les concepts, mots importants de la phrase et vous y accolez son opposé (voir exemple) 5. Vous notez au fur et à mesure de chaque phrase les exemples, les références, les autres arguments auxquels vous pensez.  A l'issue de votre lecture vous devez avoir sous forme de tableau la totalité du texte. Il faut bien penser que si un texte soutient une thèse, il s'oppose génér...

• Circonscription de Saint-Ouen (93) Maîtrise de la langue Compétences évaluées au mois de

  Evalu atio n C P, f é v rie r, S ain t- O uen ( 9 3) 2 C ham p Com péte n ces L iv re d u m aît r e L iv re é lè v e E x. Ite m - C om pre n dre u n r é cit a d ap té à s o n â g e ( te x te l u ) 2 3 A 1 à 4 - C om pre n dre u n t e x te d ocu m en ta ir e ( te x te l u ) 3 4 B 5 à 9 - L ir e s e u l e t c o m pre n dre u n c o urt t e x te d ont l e t h èm e e st c o nnu e t l e s e n s « p orté » p ar d es m ots q u’il d ev ra it...

• scène de la communion, La maison tellier

  pour dire que les filles de joie sont très pieuses, et affirment que leur première qualité est leur possibilité d'avoir conscience de leur propre déchéance. Les larmes qu'elles versent dans l'église sont celles de la pureté à jamais égarée. Grâce à la présence des prostituées, les Hommes présents dans l'église se repentent devant Dieu : "Cela passa comme ces coups de vent qui courbent les forêts". Maupassant crée...

• '' Ton libérateur, c'est le livre. ''

  transposent le contenu de leur lecture dans leur vie de tous les jours, telle '' Madame Bovary '' de Gustave Flaubertqui s'identifie à l'héroïne de son roman. De plus, et malheureusement, tout le monde ne peut avoir accès au livre, par pauvreté ou par illettrisme le plussouvent, comme dans certains pays d'Afrique. Dans ces pays ou dans d'autres qui sont en guerre, le mot libérateurne peut être associé au livre. Des hommes meurent de faim ou sous les balles, il est donc impensable d'employer lemo...

• dérivée.

  note f’ (lire f prime). L'application qui à une fonction dérivable associe sa dérivée est linéaire : (af + bg)’ = af’ + bg’, et on a : ( fg )’ = f’g + fg’ . Toute fonction dérivable est continue, mais la réciproque est fausse. Il existe même des fonctions continues sur un intervalle I qui ne sont dérivables en aucun point de I. Dérivées successives. Lorsque f’ est continue, on dit que f est continûment dérivable, ou de classe C 1. Lorsque la fonction f’ est elle-même dérivab...

• Tolède au lendemain de la Reconquête

  plusieurs reprises aux lignes 37 et 41 pour montrer l'autorité suprême de Alphonse VI. L'auteur rapporte que la présence des chrétiens n'empêche pas aux derniersdisciples musulmans de faire des « prosternations et des dévotions d'usage » à la ligne 45. L'auteur montre la force et l'état d'esprit musulman. Il écrit « sans montrerde hâte et de craintes » à la ligne 44. Malgré ses convictions, l'auteur souligne quand même le respect des chrétiens vis-à-vis du maître. Il écrit à la ligne 46 « leschr...

• L'AFFRONT - Acte I - Scène III LE COMTE, DON DIÈGUE (Le Cid de Corneille) - Commentaire

  Qui peut mieux l'exercer en est bien le plus digne. don Diègue. En être refusé n'en est pas un bon signe. le comte. Vous l'avez eu par brigue, étant vieux courtisan. don Diègue. L'éclat de mes hauts faits fut mon seul partisan. le comte. Parlons-en mieux, le Roi fait honneur à votre âge. don Diègue. Le Roi, quand il en fait, le mesure au courage. le comte. Et par là cet honneur n'était dû qu'à mon bras. don Diègue. Qui n'a pu l'obtenir ne le méritait pas. le comte. Ne le méritait pas ! Moi ? don...

• Il s’agit de rédiger un texte argumentatif qui persuade votre ami de lire L’Ile des Esclaves de Marivaux. De fait,...

  Il s’agit de rédiger un texte argumentatif qui persuade votre ami de lire L’Ile des Esclaves de Marivaux. De fait, il vous faut, en tout premier lieu, réfléchir en quoi cette œuvre peut être très intéressante et de regrouper ces idées sous deux ou trois grandes parties/ paragraphes. « Soyez convaincant », faites vraiment comme si vous croyez à vos arguments et n’hésitez pas à bien illustrer vos propos par des exemples qui prouveront que vous n’avez pas ces idées « comme ça » mais qu’elles sont m...

• Conseils de méthode

  • Répondre aux questions Comment les lire et les Il> Avant de commencer à répondre à quelque question que ce soit -même la plus facile-, lire les questions au moins deux fois, pour repérer d'éventuels échos entre elles et être mieux guidé par leur cohérence. Il> Chaque libellé doit être analysé précisément. Le(s) verbe(s) d'action qu'il contient est (sont) déterminant(s): il y a de grandes différences entre« relever,,, •analyser'"...

• « on ne devrait lire que les livres qui vous mordent et vous piquent. Si le livre que nous lisons ne nous réveille pas d’un coup de poing sur le crâne, à quoi bon le lire ? […] Un livre doit être la hache qui brise la mer gelée en nous »

  totalitarismes, contres la centralisation du pouvoir, contre l'ignorance et la manipulation, et en défense de la libertéd'expression. Il ne s'agit pas que d'une dénonciation des totalitarismes du passé (nazisme, stalinisme etc...), maisaussi d'un avertissement aux régimes démocratiques, où, suite à l'anéantissement de l'esprit critique et de la raison,risque de s'installer la servitude "volontaire" des masses. B – Un livre doit nous faire agir, nous amener à une révolte intérieure et/ou extérieu...

• Sonnet 31 des Regrets de Du Bellay

  français. Du Bellay écrit alors une thèse : Défense et illustration de la langue française. En effet, l'objectif de la Pléiade est de créer des chefs d'œuvres enfrançais aussi bons que ceux des latins et des grecs (objectifs parfaitement en accord avec François 1er, qui souhaite donner des lettres de noblesse au français.Plus tard, la Brigade se transformera en Pléiade avec l'arrivée de quatre nouveaux membres : Rémi Belleau, Etienne Jodelle, Pontus de Tyard et Jean-AntoineBaïf. Son premier recu...

• Fiche de lecture : Le liseur de Bernard SCHLINK

  la ronge depuis de longues années.Dans la troisième partie, le narrateur nous explique comment il a construit sa vie à la suite du procès, commentaussi le souvenir d'Hanna ne l'a jamais quitté (il ira même jusqu'au Strutof afin de mieux comprendre l'univers descamps). Le roman se termine sur le suicide d'Hanna.4) Thèmes abordés :La découverte de l'amour, l'adolescence, la lecture, la violence, les répercussions de la guerre 39-45 sur lesallemands, le génocide juif, l'analphabétisme, la cu...

• Le mot "livre" dans l'oeuvre de DESCARTES

  DISCOURS DE LA METHODE, Sixième partie. car, encore que les raisons pour lesquelles je l'avais prise auparavant fussent très fortes, mon inclination, qui m'a toujours fait haïrle métier de faire des livres, m'en fit incontinent trouver assez d'autres pour m'en excuser. Et si j'écris en français, qui est la langue de mon pays, plutôt qu'en latin, qui est celle de mes précepteurs, c'est à cause quej'espère que ceux qui ne se servent que de leur raison naturelle toute pure jugeront mieux de mes op...

• Le mot "obligation" dans l'oeuvre de DESCARTES

  (Les éditions contemporaines datent cette lettre du 14 juin 1637.). Mais je n'ai pas cru pour cela devoir effacer de la mienne les obligations que je vous ai, ni n'ai pas perdu le désir de lesreconnaître, bien que je n'aie aucune autre occasion de vous en rendre témoignage, sinon qu'ayant fait imprimer ces jours passésle volume que vous recevrez en cette lettre, je suis bien aise de vous l'offrir, comme un fruit qui vous appartient, et duquel vousavez jeté les premières semences en mon esprit,...