245 résultats pour "démarche"

• Qu'est ce qu'une démarche philosophique ?

• La démarche du Créateur

• Les démarches en sociologie

  soumises à l'interprétation de l'individu, qui sont vérifiables et quantifiables, positivisme : sexe, âge, genre, classe sociale, structure familiale, lieu d'habitation, PCS du père, de la mère... 2/ Max Weber (1864-1920) C'est un contemporain de Durkheim, il a grandi dans une Allemagne qui se reconstruit, où Bismarck monte en puissance, dans un milieu d'industriels et de protestants. Il a été élevée dans une certaine bourgeoisie prussienne, aisée et cultivée, dans le culte de l’hégémon...

• La démarche expérimentale

• La démarche expérimentale

• Révisions et préparation à l'épreuve type bac. La démarche marketing.

  Révisions et préparation à l'épreuve type bac. La démarche marketing. Document : L’analyse des données : la base du système Zara Dans une industrie où le délai de production standard – conception, production et livraison de nouveaux vêtements – est d’environ neuf mois, Zara montre l’exemple en seulement deux ou trois semaines. Cependant, le moteur de cette chaîne logistique efficace réside dans son utilisation des données et des analyses pour une prévision et une prise de décision préci...

• Analyse du sujet et problématisation Le sujet donne déjà une démarche d’analyse : il s’agit de se demander au départ...

  Analyse du sujet et problématisation Le sujet donne déjà une démarche d’analyse : il s’agit de se demander au départ quelles sont les formes du monologue pour en trouver, ensuite, les différentes fonctions au théâtre. Distinguons d’abord les différentes formes que peut revêtir le monologue : le monologue peut être un dialogue fictif où un personnage se parle à luimême pour exprimer son trouble ou dilemme. Le monologue peut prendre la forme du soliloque où le personnage seul au milieu des autres...

• La citation est extraite du conte voltairien intitulé Micromégas, et apparaît dans une première lecture comme le manifeste d’une démarche...

  La citation est extraite du conte voltairien intitulé Micromégas, et apparaît dans une première lecture comme le manifeste d’une démarche méthodique et structurée, contre l’adoption de l’ « opinion » commune, jugée incapable de résister à l’examen attentif. Pourtant, l’entreprise des Lumières, par le recours au verbe « oser » employé négativement, apparaît ici comme paradoxale, puisqu’elle voit dans le positivisme un aveu primitif d’impuissance. Elle se révèle ainsi être une entreprise de recons...

• Problématique : le roman de l’abbé Prévost s’inscrit-il dans la double démarche classique du « placere » et du « docere » ?

  I) Elaboration du plan et choix d’une problématique. I) Un livre plaisant et divertissant. 1) La structure de l’œuvre et l’écriture dynamique contribuent au plaisir de la lecture (multiples voix narratives, récits enchâssés, rebondissements/ péripéties…) 2) Une œuvre au souffle sentimental qui plait aux lecteurs = un roman sensible II) Un livre instructif pour le lecteur. 1) Un roman qui renseigne sur la condition des femmes au XVIIIe siècle 2) Un roman qui offre une véritab...

• CHAPITRES XIII A XVII Les démarches de l'abbé de Kerkabon et de M11e de Saint-Yves RÉSUMÉ L'abbé de Kerkabon et...

  CHAPITRES XIII A XVII Les démarches de l'abbé de Kerkabon et de M11e de Saint-Yves RÉSUMÉ L'abbé de Kerkabon et M 1• de Kerkabon, alertés par la lettre d'un garde breton de Versailles leur apprenant la disparition du jeune homme, partent à la Cour. Comme l'ingénu, ils trouvent porte close auprès des responsables : ni les autorités religieuses, ni le père de La Chaise ne s'intéressent à leur affaire. De son côté, Mil• de Saint-Yves, toujours éprise de l'ingénu et enhardie par la lecture de rom...

• ELABORER LE PLAN Une présentation claire nécessite un plan. Pour l'élaborer, plu­ sieurs démarches sont possibles. Si les idées fourmillent....

  ELABORER LE PLAN Une présentation claire nécessite un plan. Pour l'élaborer, plu­ sieurs démarches sont possibles. Si les idées fourmillent. Elles sont nombreuses mais elles partent dans toutes les directions. Pour les trier et les ordonner, choisissez un mot clef par idée. Ecrivez tous ces mots sur une feuille. Placez : • face à face les idées comparables ; • autour d'un concept important les idées qui s'y associent ; • les unes derrière les autres les idées qui s'enchaînent. Etudiez la façon...

• Foucault li Indications générales Michel Foucault (1926-1984), se réclamant de la démarche de Nietzsche et de la méfiance à l'égard...

  Foucault li Indications générales Michel Foucault (1926-1984), se réclamant de la démarche de Nietzsche et de la méfiance à l'égard des grands systèmes globalisants, a abordé en généalogiste, ou en«archéologue» (L'Archéologie du savoir, 1969), des pro­ blèmes laissés de côté par la philosophie: la folie, la clinique, les prisons, la sexualité... Foucault cherche comment se sont formées les institutions et les représentations sur les­ quelles vit la société contemporaine, pour montrer que, loin d...

• La diversité des démarches scientifiques ■ LA CONNAISSANCE DU VIVANT. REPÈRES LE VIVANT REQUIERT-IL UN PRINCIPE SPÉCIFIQUE D'EXPLICATION 7 QUELQUES...

  La diversité des démarches scientifiques ■ LA CONNAISSANCE DU VIVANT. REPÈRES LE VIVANT REQUIERT-IL UN PRINCIPE SPÉCIFIQUE D'EXPLICATION 7 QUELQUES ÉLÉMENTS DE RÉFLEXION SUR L'HISTOIRE DE LA PENSÉE BIOLOGIQUE. • La vie et le vivant : quelques remarques sur la portée des termes. On a longtemps cherché à identifier un principe vital spécifique, irréductible aux lois de la matière. Une telle attitude prend racine dans le spiritualisme traditionnel - et dans la thématisation religieuse du « prin...

• Mozambique (1996-1997) Le pays a poursuivi en 1996-1997 ses démarches d'intégration. Après avoir rejoint le Commonwealth en novembre 1995, il...

  Mozambique (1996-1997) Le pays a poursuivi en 1996-1997 ses démarches d'intégration. Après avoir rejoint le Commonwealth en novembre 1995, il s'est engagé dans la fondation d'une communauté internationale, la CPLP (Communauté des pays de langue portugaise). La création de cette organisation, regroupant, outre le Mozambique, l'Angola, le Brésil, le Cap-Vert, la Guinée-Bissau, le Portugal et São Tomé et Principe, a été entérinée en juillet 1996 à Lisbonne. Pourtant, ces efforts diplomatiques masq...

• Statut de la démarche scientifique obstacles et limites ■ L'IRRATIONNEL. REPÈRES L'IRRATIONNEL: QUELQUES REMARQUES. - L'avènement successif de savoirs rigoureux...

  Statut de la démarche scientifique obstacles et limites ■ L'IRRATIONNEL. REPÈRES L'IRRATIONNEL: QUELQUES REMARQUES. - L'avènement successif de savoirs rigoureux et rationnels dans les différents domaines de recherche n'a pas supprimé ipso facto l'ensemble des croyances et des mythologies collectives qui leur préexistaient. Ainsi, à côté des espaces où la rationalité de l'explication scientifique a établi son emprise - sans toutefois pouvoir y liquider toute représenta­ tion non scientifique -...

• LE SUJET DE TYPE 1 · CONSEILS GÉNÉRAUX Instructions ministérielles MODALITÉS DE L'EXERCICE L'exercice comprend trois démarches liées et complémentaires....

  LE SUJET DE TYPE 1 · CONSEILS GÉNÉRAUX Instructions ministérielles MODALITÉS DE L'EXERCICE L'exercice comprend trois démarches liées et complémentaires. A. La première consiste à résumer le texte. Le résumé suit le fil du développement. Il donne du texte, dans le même ordre, une version condensée mais fidèle. Il ne change pas le système de l'énoncia­ tion : il reformule le discours du texte initial sans prendre de distance (c'est-à­ dire en s'abstenant d'indications telles que : « l'auteur décla...

• Poésie et politique : les enjeux liés à la création d'une langue chez Senghor

  E X P 0 S É S F C H E S origines sérères, Senghor fait aussi opérer à la langue française une remontée vers sa source étymologique, le latin. Il revivifie les mots en redonnant force aux préfixes, qu'il détache typographiquement du radical : « C'est l'heure de la re-naissance » ( « Chaka », p. 127). C'est aussi une manière pour lui de remonter aux sources d'une éducation chrétienne. donc à sa propre source lorsque retentis­ sait« !'Ave Mar...

• De l'institution des enfants - Essais, Michel Montaigne

• Comment obtenir rapidement un visa ?

  d'un pays à l'autre : parfois, le passeport doit être validé 6 mois après le retour... Quant aux frais consulaires, ils varient dans des pro- portions importantes : de 30 F à 700 F, selon les pays.. ou selon l'urgence. Toutes les sociétés spé- cialisées dans ce type de démarche connaissent par- faitement les spécificités des formalités pour chaque pays et permettent aux voyageurs d'économiser un temps pré- cieux En cas d'urgence, vous êtes donc sûr de partir. La pl...

• n'y a-t-il de connaissance que scientifique ?

  III. Les limites du modèle scientifique Transition Le dispositif de la science fournit ainsi un modèle très performant de connaissance; mais ne peut-on distinguer desdomaines où il soit possible de parler de connaissance indépendamment de ces procédures ? Connaissance et sens commun. On peut tout d'abord noter que le concept de connaissance tel que l'utilise le sens commun peut garder sa légitimitéà condition d'être limité à sa fonction de repère pour l'action et de ne pas prétendre concurre...

• Un sociologue contemporain, M. Ferrasson, faisait remarquer que la mode était un phénomène paradoxal : «Suivre la mode, curieuse démarche qui consiste à affirmer sa différence tout en cherchant à ressembler aux autres, à exprimer par des moyens éphémères la permanence de sa personnalité. » En vous appuyant sur votre expérience personnelle et votre connaissance de la société contemporaine, vous direz les réflexions que vous inspirent ces propos.

  278 / Les sujets généraux Donc, un plan du type : 1. La différence 2. La ressemblance 3. La permanence 4. Le caractère éphémère serait naïf et maladroit et ne permettrait pas de traiter convenablement le sujet. Il est donc à proscrire abso­ lument. CORRIGÉ SEMI-RÉDIGÉ Introduction Si le phénomène de la mode n'est pas une invention récente, il n'en est pas moins vrai que certaines caracté­ ristiques de la modernité -nous pensons à la...

• Le Procès de Franz Kafka (Analyse et Résumé)

  pèsent sur lui sans jamais les découvrir : il répond un dimanche à une convocation où il trouve une foule assemblée,fait un long discours au juge, qui ne lui répond qu'en lui disant les avantages d'un interrogatoire. Il se retrouve uneautre fois dans la même salle vide. Il ne rencontre là que la femme de l'appariteur, à laquelle il semble plaire ; elle luipropose de l'aider. Il va de salle en salle, monte des escaliers, suit des couloirs, traverse des places, — on dirait quele tribunal est parto...

• Karl Marx, Le Capital, I867, livre I, 3e section, chapitre 7

  dénote que le travail animal peut rivaliser, parfois même surpasser, le travail humain : \" Une araignée fait desopérations qui ressemblent à celles du tisserand\" ; \" l'abeille confond par la structure de ses cellules de cirel'habilité de plus d'un architecte\". Pourtant, il semble que cette proximité des activités animales et humaines soitune proximité mimétique et artificieuse. Cette proximité apparente pose alors la question des différences essentiellesde ces deux activités. b) Ma...

• Toute connaissance qui tente d'aller au-delà de la connaissance scientifique est-elle illusion ?

  Le dispositif de la science fournit ainsi un modèle très performant de connaissance; mais ne peut-on distinguer desdomaines où il soit possible de parler de connaissance indépendamment de ces procédures ? Connaissance et sens commun. On peut tout d'abord noter que le concept de connaissance tel que l'utilise le sens commun peut garder sa légitimitéà condition d'être limité à sa fonction de repère pour l'action et de ne pas prétendre concurrencer la connaissancescientifique. Inversement, il serai...

• explis de texte

• La volonté peut-elle vaincre tous les obstacles ?

  La volonté est un effort sur nous-mêmesLa volonté nous permet de dépasser nos propres tendances négatives:paresse, découragement, pessimisme, indécision... En nous montrantvolontaires, nous acquérons ainsi un empire sur nous-mêmes. Descartesdira qu'une de ses règles d'action est « de tâcher plutôt à me vaincre que la fortune, et à changer mes désirs plutôt que l'ordre du monde » (« Fortune » désigne ici le cours changeant de la nature). Pour comprendre cette maxime, qui semble d'un confor...

• FREUD: La religion est-elle comparable à la science ?

  devenir « inexorablement critique » à l'égard des autres discours.Sur quoi porte cette recherche scientifique ? Sur « tous les domaines de l'activité humaine ». On voit que ne sontguère ici en jeu les sciences de la nature, parce que leurs vérités s'imposent en effet sans problème à la philosophie– et même, au moins à long terme, aux religions. Par contre, c'est lorsque la science mène ses recherches dans lesdomaines de l'activité humaine qu'elle rencontre d'autres discours, qui entendent en « c...

• KANT: Oeuvre artistique et ouvrage scientifique.

  Poser cette différence entre science et art ne suffit bien évidemment pas et le propos de Kant est ici d'enexpliciter les raisons. Pour comprendre cette différence, il faut, si l'on suit la démarche de Kant, comparer lescientifique et l'artiste dans le degré de conscience qu'ils ont de leur travail respectif. A. La science est parfaitement explicite Ce qui caractérise le scientifique est une claire et pleine conscience de son travail: «Newton pouvait rendreparfaitement clair et déterminé (...) t...

• Peut-on être heureux sans être libre ?

  B - Il était possible à l'inverse de critiquer l'idée d'un bonheur purement intérieur, comme l'a fait Hegel, en montrantque l'on ne peut pas être heureux si le monde autour de nous ne l'est pas. Comme le dit Gaston Bachelard, que nous importe d'être heureux, si les autresautour de nous ne le sont pas ? A quoi rime le bonheur si je ne puis lepartager avec personne ?Sur ce thème, tu pouvais évoquer les dimensions de l'engagement, de lagénérosité, du rapport à autrui et d'une façon gé...

• Méthode du commentaire en philosophie

  La première étape consiste à identifier le thème dont il est question, non seulement sous sa forme générale (thème du désir, du langage, etc.), mais, bien évidemment, sous un angle précis, par exemple, le droit du citoyen à l'opposition, dans tel texte de philosophie politique de Rousseau (Du contrat social, liv. IV, 2), la spécificité de la connaissance humaine par rapport aux formes qui la préfigurent chez l'animal, dans tel texte d'Aristote (Métaphysique, Liv. A, § 1, t. 1, Vrin, p. I et sq.)...

• Dépigmentation

  mots Florence Caron-Baloucoune Groupe: 101 QR : Comment expliquer la dépigmentation artificielle volontaire des femmes en Afrique subsaharienne? La dépigmentation : une pratique qui conjugue la beauté et la santé Travail présenté à Mme Jacinthe Desjardin-Presseau Pour le cours Démarche d’intégration en sciences humaines (300-301-RE)

• commentaires de texte, verlaine sagesse

  Cette image récurrente chez Baudelaire ou Mallarmé par exemple symbolise la liberté du poète. B. Le mouvement L’oiseau dessine un perpétuel mouvement « l’essor » v.7 que nous suivons entre ciel et mer. 1) Le ciel L’envol vers le « soleil » v.12 semble être entièrement assujetti au vent, v.9 « à tous les vents du ciel balancée »,v.15 « la brise d’été la porte » , v.20 « au gré du vent se livre » ce qui peut à la fois représent...

• Argumentaire pour la mise en place d'un département HSSE

• Si nous ne sommes que matière sommes-nous libres ?

  Mais pas uniquement puisque certains philosophes ont souhaité aborder l'idéed'une liberté possible contre les contraintes matérielles ou les passionsdévorantes. Du point de vue de la morale, il s'agissait pour Épictète lestoïcien (Cf. Manuel ), par exemple, mais aussi Kant plus tard (Cf. Fondements de la métaphysique des moeurs ), de déterminer un pouvoir de ne pas subir la contrainte des passions, des inclinations, ou de toute détermination qui feraitde l'homme un simple esclave ou...

• HEGEL: Il faut apprendre à penser.

  Ceux qu'il est convenu d'appeler les jeunes hégéliens (Principalement Marx et Feuerbach), les disciples de Hegel lui-même, combattrons cette abstraction qui nie la réalité sensible de l'homme au profit d'une idée - qui abstraitl'homme de sa réalité matérielle. La démarche mise en oeuvre dans la familiarisation avec une philosophie riche en contenu n'est bien aucune autreque l'apprentissage. La philosophie doit nécessairement être enseignée et apprise, aussi bien que toute autrescie...

• LEIBNIZ: L'animal et l'homme

  l'astronome «prévoit» : ces deux verbes marquent la différence entre l'attitude subjective et la démarche objective.Nous ne fondons notre attente que sur l'habitude, le savant fonde sa prévision sur toute une théorie, ou commedirait Descartes sur de « longues chaînes de raisons».Perception, mémoire, raisonnement : Leibniz s'achemine donc vers la caractérisation précise de la raison en tantqu'activité proprement humaine. Mais l'étape essentielle est encore à venir : la rationalité tient plus à la...

• La dissertation

  plus besoin de faire de la philosophie. En refusant de vous ouvrir à de telles questions et à leur gravité, vous risquez de vous priver du bénéfice de la démarche proposée par la phi­ losophie. Il. Choisir son sujet Moment crucial au début de l'épreuve: accordez-vous plu­ sieurs minutes et plusieurs lectures des différents sujets avant d'arrêter votre choix. Méfiez-vous des apparences. Un sujet peut vous paraître plaisant ou faire référ...

• Peut-on définir l'attitude philosophique par la décision de ne pas croire ?

  laisser convaincre par la certitude et l'évidence de sa vérité.Toutefois toutes les formes de croyances sont-elles rejetées au même titre par la philosophie ? Peut-on dire quel'opinion, la croyance superstitieuse et la foi religieuse sont mises sur le même plan par la philosophie ? Les exemplesne manquent pourtant pas de philosophes ayant fait preuve sinon d'une réelle ferveur religieuse, du moins de lacompatibilité entre une démarche de nature religieuse et les exigences de la pensée en mode...

• Toute croyance est-elle nécessairement incompatible avec la science ?

  Peut-on légitimement, de droit, affirmer que toute croyance, quelle qu'elle soit, constitue un obstacle à ladémarche scientifique et à l'élaboration du champ des connaissances véritables et rationnelles ? Toute croyanceest-elle donc absolument, universellement et nécessairement dans une relation d'incompatibilité avec la démarchescientifique ? Une telle assertion n'est-elle pas réductrice si l'on veut saisir pleinement l'essence même nonseulement de la croyance (pris au sens générique d...

• ECE

• etude de gestion

  Q u'est-ce que l'étude de gestion ? Extrait de la note de service n°2012-075 du 26/04/2012 (MENE 1221288N) et du BO n°21 du 24/05/2012 C’est l’étude d’un aspect d’une question de gestion du programme de sciences de gestion appliquée à une ou plusieurs organisations réelles. Elle permet d’évaluer les capacités suivantes : · Rechercher des informations à partir de ressources documentaires disponibles ou directement collectées auprès de l’organisation ou des organisations r...

• gestion

  Q u'est-ce que l'étude de gestion ? Extrait de la note de service n°2012-075 du 26/04/2012 (MENE 1221288N) et du BO n°21 du 24/05/2012 C’est l’étude d’un aspect d’une question de gestion du programme de sciences de gestion appliquée à une ou plusieurs organisations réelles. Elle permet d’évaluer les capacités suivantes : · Rechercher des informations à partir de ressources documentaires disponibles ou directement collectées auprès de l’organisation ou des organisations r...

• Bergson: l'origine de l'idée.

  Thème : l'origine de l'idée. Objectif de l'auteur : montrer que l'idée a son origine dans l'ac­ tion sociale. Thèse : une idée est un découpage du réel selon les nécessités de l'action. Présenter l'ordre logique selon lequel s'articulent les idées, en les expliquant : Le texte débute en annonçant la question: d'où viennent les idées? D'emblée est annoncé aussi le terrain sur lequel la réponse sera cher­ chée : les idées s'échang...

• L'univers écrit en langue mathématique ? de M. CLAVELIN

  que «ce qui arrive dans le concret arrive de la même manière dans l'abstrait»,« le philosophe-géomètre» tend spontanément à traiter les corps naturels comme des formes géométriques plus complexes. Aller de l'abstrait au concret constitue à ses yeux une démarche légitime, dont l'aboutissement normal sera. une repré­ sentation du réel en étroit accord avec les exigences de l'entende­ ment mathématique. « La philosophie, affirme un texte...

• Ferdinand Alquié: Qu'est-ce que comprendre un philosophe ?

• pédagogie des compétences

• Projet Bac : Mur Végétal

  Projet Bac Mur Végétal TSIN Sommaire Démarche normalisé 1. Introduction objet 2. Introduction au problème posé 3. Besoins et contraintes Partie Individuelle 1. Introduction étapes 2. Résultats attendus 3. Besoins et contraintes Diagrammes 1. Diagramme bête à cornes 2. Diagramme de pieuvre 3. Diagramme SYML 4. Diagramme de cas d'utilisation 5. Diagramme Synoptique Capteur courant 1. Choix capteur 2. Caractéristiques 3. Schema Normalisé Composa...

• L’homme : un fabricant d’outils

  de l'homme et son intelligence. Et cette intelligence s'est développée peu à peu depuis la naissance de l'homme qui a accroît son savoir et donc développé son intelligence au fur et à mesure des années. Mais alors que « l'invention mécanique » serait la « démarche essentielle » de l'intelligence humaine, celle-ci ne se réduirait donc qu'au mécanisme de savoir d'inventer des outils et produire. Ceci remettant en question la définition de l'intelligence qui vise à s'instruire. Nous pourrions donc...

• ressources humaines.

  de valoriser les salariés dans des structures organisationnelles de moins en moins calquées sur les modèles mécaniques ou militaires. Il s'agit donc, dans un ensemble où les conditions de travail sont acceptées, de faire correspondre les compétences et les aptitudes des travailleurs aux objectifs de l'entreprise. Cela passe par une meilleure appréciation du potentiel, par son amélioration calibrée faisant leur part au recrutement et à la formation. Cela oblige à développer la motivation et l'int...

• GESTION DES RESSOURCES HUMAINES EN RSE

  Master 1 RSE – 2010 / 2011 GRH en RSE Semestre 2 Hélène Gebel 2 3ème partie Une GPEEC de qualité doit s’inscrire dans une démarche de responsabilité sociale (RSE : responsabilité sociale des entreprises, mais aussi des administrations publics et des organisations sans but lucratif). PREMIERE PARTIE : L’EVOLUTION DE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES, DE SON APPARITION A NOS JOURS (Arguments de FOMBONNE) 4 périodes : 3 de 1830 à 1990 et la dernière non terminée. Dans le détail : 8 périodes....