1640 résultats pour "élevez"

• Aristote « rhomme est un animal politique» ■ Indications générales Aristote (385-322 avant J.-C.) fut l'élève de Platon. Il enseigna...

  Aristote « rhomme est un animal politique» ■ Indications générales Aristote (385-322 avant J.-C.) fut l'élève de Platon. Il enseigna et écrivit sur tous les sujets, allant de la réflexion sur les premiers principes de la connaissance (la Métaphysique) à la connaissance du monde physique et des êtres vivants (/.a Physique), jusqu'à la réflexion sur la morale (Éthique à Nicomaque) et sur les meilleurs systèmes politiques (les Politiques). Un aspect de sa réflexion est de montrer que l'homme ten...

• POUR L'AUTOCORRECTION: DIX IMPÉRATIFS H s'agit d'impératifs aux deux sens du terme, adresse personnelle (questions de l'élève à lui-même) et...

  POUR L'AUTOCORRECTION: DIX IMPÉRATIFS H s'agit d'impératifs aux deux sens du terme, adresse personnelle (questions de l'élève à lui-même) et caractère impérieux (nécessité de réunir ces conditionsJ;­ Notons en,outre que, à la différence des étapes proposées ci-dessus, ces impératifs ne sont pas chronologiques: ils se superposent l'un à l'autre, et sont en quelque sorte simultanés. IMPÉRATIF N° 1: LIRE LE SUJET �ans rien y changer, ajouter, ou supprimer. Etes-vous certain(e) que tout, dans votre...

• Guinée équatoriale 2001-2002 Maintien d'une croissance élevée Profitant d'une croissance soutenue, le gouvernement de Candido Muatetema Rivas a augmenté de...

  Guinée équatoriale 2001-2002 Maintien d'une croissance élevée Profitant d'une croissance soutenue, le gouvernement de Candido Muatetema Rivas a augmenté de 15 % les salaires des agents de l'État. L'incertitude politique (rumeurs de complot, arrestations d'opposants, violations des droits de l'homme, interrogations sur...

• Corrigé disponible Apologues : courts récits comportant une morale. Les fables appartiennent au monde de l’enfance, tout élève a déjà...

  Corrigé disponible Apologues : courts récits comportant une morale. Les fables appartiennent au monde de l’enfance, tout élève a déjà appris au moins une fable et l’a récitée en classe. La fable ou le conte, normalement rattachés au monde de l’enfance, sont-ils peuvent-ils présenter un intérêt pour les adultes ? I- Un genre a priori enfantin La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je suis chose légère et je vole à tout sujet. Je vais de fleur en fleur et d’objet en objet...

• LES PRÉVISIONS EN GÉNÉTIQUE HUMAINE Le nombre de chromosomes dam l'espèce humaine est.élevé (23 paires), si bien que les combinaisons...

  LES PRÉVISIONS EN GÉNÉTIQUE HUMAINE Le nombre de chromosomes dam l'espèce humaine est.élevé (23 paires), si bien que les combinaisons possibles sont considérables et que les prévisions seront formulées en terme de probabilités. Le faible nombre de descendants issus d 'unions aléatoires conduit à utiliser des arbres généalogiques lors de lëtude de la transmission d'un caractère. Hérédité autosomale dominante Les allèles des gènes sont portés par les autosomes. Les gènes dominants sont transcrits...

• Malte (2002-2003) Entrée de l'archipel dans l'UE Malgré 9 % d'abstention, un taux deux fois plus élevé qu'à l'ordinaire, près...

  Malte (2002-2003) Entrée de l'archipel dans l'UE Malgré 9 % d'abstention, un taux deux fois plus élevé qu'à l'ordinaire, près de 54 % des électeurs maltais se sont prononcés, lors d'un référendum tenu le 9 mars 2003, pour l'adhésion de Malte à l'Union européenne (UE) le 1er mai 2004. Les accords conclus au Conseil européen de Copenhague (12-13 décembre 2002), au terme d'une période d'association entamée en 1970, prévoient 77 dérogations aux règles communautaires ou des moratoires à leur applica...

• Lettre à un instituteur de vos amis, pour lui apprendre comment vous choisissez les morceaux de récitation que vous faites étudier à vos éléves, et quels sont, d'aprés vous, les avantages respectifs de la prose et des vers

  tu t'étonnes que je leur fasse apprendre à peil près éga­ ·lement de la prose et des vers.· Je vais essayer de ré pondre à ta question et de justifier ma manière d'agir. Les morceaux de récitation propres à être appris par les enfant~ d'une école primaire ne manquent pas, ni les recueils de morceaux non plus, et je suis le premier à reconnaître que parmi ces recueils, il y en a un bon nombre d\xcellents. Mais il serait avantageux...

• 1 Art et nature 0 La nature comm.! modèle 1. L'Idée d'imitation Léonard de Vinci demandait à ses élèves de...

  1 Art et nature 0 La nature comm.! modèle 1. L'Idée d'imitation Léonard de Vinci demandait à ses élèves de « se conformer à l'objet naturel», autrement dit de « se mettre en accord », de « se régler sur» la nature. Penser comme référence, elle invite à une subordination de l'artiste: elle est son modèle par excellence. L'imitation atteste ainsi de la valeur supérieure de la nature. 2. Beauté et perfection • L'artiste aime la nature et la trouve belle. Aussi cherche-t- il à • La peinture de...

• France 1991-1992 Un bon élève pour l'Union monétaire Curieux climat politique que celui de la France en 1991-1992. Pendant la...

  France 1991-1992 Un bon élève pour l'Union monétaire Curieux climat politique que celui de la France en 1991-1992. Pendant la crise du Golfe, le président François Mitterrand avait bénéficié d'un très fort regain de confiance dans l'opinion publique. Cela avait pu faire oublier, pour quelque temps, à quel point, en dix ans, le pouvoir avait "usé" les socialistes. Le chef de l'État a voulu profiter de ce retour de popularité pour engager une stratégie de reconquête de l'électorat de gauche. Il a...

• Synthèse « Développement de l 'estime de soi et réussite scolaire »

• Chirac Jacques Homme d'État français * 29.11.1932, Paris La carrière politique de cet ancien élève de l'ENA débute en 1967...

  Chirac Jacques Homme d'État français * 29.11.1932, Paris La carrière politique de cet ancien élève de l'ENA débute en 1967 lorsqu'il est élu député de la Corrèze. En 1968, alors secrétaire d'État aux Affaires sociales, il joue un rôle important dans la négociation des accords de Grenelle. Proche collaborateur de Georges Pompidou et fervent gaulliste, il se voit attribuer dans les années soixante-dix plusieurs portefeuilles ministériels : celui de ministre chargé des relations avec le Parlement e...

• ÉLEVER2, verbe transitif.

• Platon ■Platon Indications générales (427-347 avantJ.-C.), élève de Socrate, a retranscrit les dialogues que celui-ci a eus avec différents interlocuteurs....

  Platon ■Platon Indications générales (427-347 avantJ.-C.), élève de Socrate, a retranscrit les dialogues que celui-ci a eus avec différents interlocuteurs. Dans La République, il décrit une scène fictive (la plus célèbre de la philosophie): des hommes enchaînés depuis leur enfance dans une caverne, qui prennent les ombres pour la réalité. Il Citation «- Figure-toi des hommes dans une demeure sou­ terraine enforme de caverne, dont l'entrée, ouverte à la lumière, s'étend sur toute la longueur...

• La triche à l’école, tout le monde y gagne.

• Bergson 1859-1941 « La vie déborde l'intelligence. » Uvolution créatrice Éléments de biographie • Un penseur extraordinaire Henri Bergson, élève...

  Bergson 1859-1941 « La vie déborde l'intelligence. » Uvolution créatrice Éléments de biographie • Un penseur extraordinaire Henri Bergson, élève surdoué, intègre r:ecole normale supérieure et est reçu à l'agrégation de philosophie avant de soutenir en 1889 deux thèses de doctorat, dont !'Essai sur les données immédiates de la conscience. Il enseigne en tant que maître de conférences à 1 •:ecole normale supérieure, puis obtient une chaire au Collège de France. Matière et mémoire, paru en 1896...

• Guinée équatoriale 2004-2005: Poursuite d’une croissance très élevée L’extraordinaire croissance économique (34,2 % en 2004 selon les institutions internationales) liée...

  Guinée équatoriale 2004-2005: Poursuite d’une croissance très élevée L’extraordinaire croissance économique (34,2 % en 2004 selon les institutions internationales) liée à la montée en puissance de l'exploitation pétrolière dans un contexte d'envolée des cours n’a pas empêché le gouvernement de solliciter le FMI pour la mise en place d’un programme d’assistance technique économique. Les pouvoirs publics tentaient ainsi d’améliorer l’image du pays confronté...

• Mauritanie (2004-2005) Coup d'État En janvier 2004, l’Association mauritanienne de défense des droits de l’homme (AMDH) s’élevait contre la condamnation...

  Mauritanie (2004-2005) Coup d'État En janvier 2004, l’Association mauritanienne de défense des droits de l’homme (AMDH) s’élevait contre la condamnation de l’ancien président Mohamed Khouna ould Haidalla, qui avait concouru à la présidentielle de novembre 2003, pour tentative présumée de coup d’État. En août et septembre 2003, le pouvoir avait arrêté des dizaines de militaires et de civils pour leur participation à deux nouveaux putschs présumés faisant suite à celui du 8 juin 2003. Le procès q...

• Cournot (1801-1877) LA SCIENCE ET LA CONTINGENCE E sprit encyclopédique, ancien élève de Laplace et d'Ampère, docteur ès sciences, brillant...

  Cournot (1801-1877) LA SCIENCE ET LA CONTINGENCE E sprit encyclopédique, ancien élève de Laplace et d'Ampère, docteur ès sciences, brillant mathématicien, considéré 1 comme un des fondateurs de là science économique, Coiirnot a consa­ cré son œuvre philosophiqzte à tozts les savoirs hztmains. Qzte pouvons­ nozts connaître de la réalité ? Qztelles sont les limites rencontrées par les sciences ? Doit-on reconnaître l'existence du hasard, de la contin­ gence au sein de la natztre, ozt bien toztt...

• La Reunion Juin 2000 @ Dictée s Nous fîmes beaucoup d'essais. Certes, le bâton se comportait étrangement, parfois s'élevant brusquement,...

  La Reunion Juin 2000 @ Dictée s Nous fîmes beaucoup d'essais. Certes, le bâton se comportait étrangement, parfois s'élevant brusquement, parfois décrivant au ras du sol un quart de cercle, mais il ne revenait pas. Je compris assez vite qu'il ne reviendrait jamais. Mais les bizarreries de sa course me suffisaient. Julien GRACQ, Lettrines. Le boomerang Julien Gracq, romancier contemporain, évoque le souvenir des jouets qui ont émerveillé son enfance. Le boomerang, lui, je le désirai bien longt...

• "Plus le niveau de la technique est élevé, plus les avantages que peuvent apporter des progrès nouveaux diminuent par rapport aux inconvénients." Simone Weil. Commentez cette citation.

  plan culturel et bénéficiant d une formation de pointe les écartant à coup sur des métiers sans attrait et sansinitiatives la profession n'est plus qu' un moyen qui doit servir d'infrastructure à toute la vie puisque c'est d'elle que dépendra le mode de vie en même temps que le rang social. Pour 32 % elle n'est plus envisagée qu'en fonction de sa rétribution et n'est qu'un secteur d'activité parmi d'autres ou du temps échangé contre de l'argent. Ce n'est que pour 1/6 d'entre eux qu'elle p...

• Colette Sidonie Gabrielle, 1873-1954, née à Saint-Sauveur-en-Puisaye (Yonne) femme de lettres française. Colette fut élevée dans un village de Bourgogne...

  Colette Sidonie Gabrielle, 1873-1954, née à Saint-Sauveur-en-Puisaye (Yonne) femme de lettres française. Colette fut élevée dans un village de Bourgogne par un père ancien officier et une mère qui lui transmit l'amour des moindres choses de la vie et la curiosité incessante de la nature. Cette éducation campagnarde et laïque, qui devait profondément marquer la sensibilité de l'écrivain, se poursuivit jusqu'à ce que, à 20 ans, Colette rencontrât à Paris le premier amour de sa vie, celui qui l'ini...

• Lacan Jacques Marie Psychiatre et psychanalyste français * 13.4.1901, Paris + 9.9.1981, Paris Elève de Clérambault, il soutient, en 1932,...

  Lacan Jacques Marie Psychiatre et psychanalyste français * 13.4.1901, Paris + 9.9.1981, Paris Elève de Clérambault, il soutient, en 1932, sa thèse de médecine : "De la psychose paranoïaque dans ses rapports avec la personnalité". En même temps, il fréquente les surréalistes et Georges Bataille. Président de l'Institut de psychanalyse après la démission de Nacht, il démissionne à son tour et fonde la Société française de psychanalyse. La demande d'affiliation de cette dernière à l'International P...

• Copinion a-t-elle nécessairement tort? Autres notions abordées : le jugement. L'idée. llmlllll!Rlllll!IIIIIRll!lllllfflilllllfilllliliCillllifillliBlllll1Dlii!III Avant de commencer Analyse du sujet L'élève remarquera...

  Copinion a-t-elle nécessairement tort? Autres notions abordées : le jugement. L'idée. llmlllll!Rlllll!IIIIIRll!lllllfflilllllfilllliliCillllifillliBlllll1Dlii!III Avant de commencer Analyse du sujet L'élève remarquera que l'interrogation et la question elle-même, loin d'être innocentes, sont grosses de présupposés: tout d'abord, on présume que, dans le langage et la réflexion philosophiques, l'opi­ nion a généralement tort. Sinon, la question posée serait absurde. En second lieu, il est impliq...

• AV AI L Sanctions disciplinaires Il est à noter, conformément à la circulaire n° 2011-111 du 1-8-2011, que toute sanction doit prendre une dimension éducative et être régie par le principe de l'individualisation de la réponse disciplinaire.

  Avant toute procédure disciplinaire, le chef d'établissement et l'équipe éducative recherchent, si possible, une ou plusieurs mesures éducatives. Ces mesures de responsabilisation sont des sanctions de nature à éviter un processus de déscolarisation et à permettre à l’élève de témoigner de sa volonté de conduire une réflexion sur la portée de son acte. DOCUMENT DE TRAVAIL

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  •A&vp.oûvrEs dv8pes oÜffc. Tpl,1ra1,oa, ia,,1.,-av Jamais les hommes lâches n'ont élevé de trophée Ce proverbe est prononcé par Htit 11,ocrate dans le Critias de Platon ( 108c); il est cité ensuite par les parémiographes (Macar. 1, 74; Mant. Prov. 1, 9 ; Souda a 1052) puis repris par...

• Foch Ferdinand Maréchal de France * 2.10.1851, Tarbes, Hautes-Pyrénées + 20.3.1929, Paris Élève de l'Ecole polytechnique d'où il sort en...

  Foch Ferdinand Maréchal de France * 2.10.1851, Tarbes, Hautes-Pyrénées + 20.3.1929, Paris Élève de l'Ecole polytechnique d'où il sort en 1873 dans l'artillerie, il dirige l'Ecole de guerre de 1907 à 1911. En août 1914, au déclenchement de la Première Guerre mondiale, alors commandant du 20e corps d'armée de Nancy, il participe à la bataille de Lorraine qui bloque l'avance des troupes allemandes. Un mois plus tard, placé cette fois à la tête de la IXe armée, il se distingue dans la victoire de la...

• PRÉVOST dit l'abbé Prévost (Antoine-François PRÉVOST D'EXILES] 1697-1763 Romancier, né à Hesdin dans l'Artois. Élève des jésuites, puis novice de...

  PRÉVOST dit l'abbé Prévost (Antoine-François PRÉVOST D'EXILES] 1697-1763 Romancier, né à Hesdin dans l'Artois. Élève des jésuites, puis novice de la Compagnie de seize à vingt ans, il s'engage alors dans l'armée royale; mais trois ans plus tard, à la suite d'une peine de cœur, il se retire chez les bénédictins. Très vite il se fait mal voir, et il demande à être déplacé; mais en vain. Il s'enfuit donc. Une lettre de cachet est délivrée contre lui et il doit passer en Angleterre. Il y est que...

• Messiaen Olivier Compositeur et organiste français * 10.12.1908, Avignon + 28.4.1992, Paris Elève de Paul Dukas et de Marcel Dupré,...

  Messiaen Olivier Compositeur et organiste français * 10.12.1908, Avignon + 28.4.1992, Paris Elève de Paul Dukas et de Marcel Dupré, nommé en 1936 professeur à l'École normale de musique, il fonde la même année le groupe Jeune-France avec André Jolivet, Daniel Lesur et Yves Baudrier, en réaction contre le néoclassicisme. Mobilisé en 1939 et fait prisonnier, il est envoyé dans un camp de Silésie, où il écrit son célèbre "Quatuor pour la fin des temps" (1940). Revenu de captivité en 1942, il est no...

• De l’institution des enfants : Montaigne (1533-1592): les Essais (livre I, chapitre 26)

• Dites quelles réflexions vous inspire, dans l'ordre logique, comme dans l'ordre éthique, cette remarque de Claude Bernard : « Par une merveilleuse compensation, à mesure que la science rabaisse notre orgueil, elle élève notre puissance.

  rabaisse pas notre orgueil mais l'exalte.Toutefois, nous ne pouvons pas rejeter purement et simplement l'avis d'un savant de cette valeur; il nous fauttâcher de le comprendre et de déterminer les raisons de son jugement. B. — Explication de la pensée de Claude Bernard.Complétant les observations faites ci-dessus, nous devons noter chez qui se manifeste de la façon la plusdéplaisante l'orgueil du savoir : ce n'est pas chez le savant authentique, mais chez le demi-savant et plus encorechez...

• LES DIFFERENTES ERREURS Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  adapté à la situation. Par exemple, pour des erreurs relevant de la compréhension de consigne, l'enseignant fera une analyse de la lisibilité et m odifiera si nécessaire la consigne et il travaillera avec les élèves sur la compréhension, l a formulation des consignes ainsi que sur la

• Discuter cette pensée de Renouvier : La marque essentielle de ce développement achevé qui fait l’homme capable de spéculation sur toutes choses et l'élève à la dignité d'être Indépendant et autonome, c’est le doute. PLAN.

  Jib JA LiiibLiiiAlluiN t'fl1Luaut'1 - iiyUr. 2e partie. - Le doute que recommande Renouvier A. - n'est pas universel, mais est Limité ; il ne porto pas sur la valeur de l'esprit humain. B. - Bien qu'il résulte d'un développement intellectuel, il n'est pas une conclusion définitive, mais un point de départ vers des vérilés nouvelles. 3e partie. - Dans ces conditions le doute s fait l'homme Capable de spéculation sur toutes choses s A. - dans l...

• L'Étrange Destin de Wangrin AMADOU HAMPATÉ BÂ Éditions U.G.E. 10/18, 1973. Élevé comme un vrai Bambara, Wangrin est ensuite envoyé...

  L'Étrange Destin de Wangrin AMADOU HAMPATÉ BÂ Éditions U.G.E. 10/18, 1973. Élevé comme un vrai Bambara, Wangrin est ensuite envoyé à l'école des otages (école pour les fils de chef) dont il sort major. Il est envoyé à Diagaramba comme «moniteur» (instituteur débutant). Il s'est mis sous la protection de Gongoloma-Sooké, l'un de ses dieux­ patrons. Les prédictions lui sont favorables à condition qu'il conserve sa «pierre d'alliance», un fétiche (le «bo­ rofin»). A Diagaramba, Wangrin découvre qu...

• stmg corrigés chapitre 9 nathan

  Banc freinage 2 Valeur immobilisée : 11 456,00 € Date d’acquisition : 21/07/N Valeur résiduelle : 0,00 € Date de mise en service : 21/07/N Base amortissable : 11 456,00 € Mode : linéaire Durée : 5 ans Années Base amort. Amort. Cumul amort. VNC N 11 456,00 1 011,95 1 011,95 10 444,05 N+1 11 456,00 2 291,20 3 303,15 8 152,85 N+2 11 456,00 2 291,20 5 594,35 5 861,65 N+3 11 456,00 2 291,20 7 885,55 3 570,45 N+4 11 456,00 2 291,20 10 176,75 1 279,25 N+5 11 456,00 1 279,25...

• Tristan et Iseut

  • Objectif général de la séquence pédagogique 98 1 Étonnants Classiques

• Expérience de Ron Jones: "La troisième vague"

• 179137 Au chef des chantres.

• TPE : temperature cadaverique

  Puis arrive la 2ème phase ; la phase "intermédiaire de décroissement rapide". Cette phase peut durer jusqu'à environ 18 heures après le décès. Cette phase est la phase la plus appropriée pour dater un cadavre avec la méthode thermométrique. Et finalement, la 3ème phase dite "terminale de décroissance lente". La température corporelle va lentement s'accorder sur la température ambiante. A partir de cette phase, la datation par la température n'est plus utilisable. Suite à ces conclusion...

• Un enseignement peut-il être sans contrainte ?

  Il ne peut pas y avoir d'enseignement libre Il n'y a pas d'enseignement libre parce que tout professeur est tendancieux et veut influencer ses élèves. Paradoxalement, ce qu'on appelle «l'enseignement libre», c'est l'enseignement privé, qui est le plus souvent religieux. «L'enseignement libre» est religieux paradoxalement, ce qu'on appelle l'en- seignement libre, c'est l'enseignement qui est dispensé dans des écoles privées, le plus souvent «Abrutir est un art. L...

• Vous êtes instituteur, et vous venez de lire à vos élèves du cours moyen la fable du Liévre et de la Tortue. Expliquez-leur le sens de ce vers : Rien ne sert de courir, il faut partir à point; et, par un ou deux exemples que vous prendrez autour de vous, faites ressortir la vérité et l'utilité pratique de ce proverbe.

  DE COMPOSITIONS FRANÇAISES 51 en même temps que la tortue, il serait arrivé longtemps avant elle. Il ne faut donc pas trop compter sur ses .jambes, si l'on veut arriver à l'heure; autrement, on risquerait fort de faire comme le lièvre. C'est ce qu'a reconnu hier encore votre camarade Louis, qui nous est arrivé tout essoufflé à une heure cinq minutes. Il est vrai que ses parents demeurent un peu loin; aussi sait-il bien qu'il...

• le décrochage scolaire

• le décrochage scolaire

  d'Angleterre, capitule devant le duc de Richelieu - qui a été fait maréchal de France - à Kloster - Zeven, en Hanovre. Mais les troupes anglo­ hanovriennes qui n'ont pas été désarmées , reprendront la lutte l'année suivante , sous les ordres du duc de Brunswick . Les troupes françaises s'étant rendues coupables de pillages et d'exaction, Richelieu est rappelé en France . 5 novembre Les Français commandés...

• Ecriture d'invention : L'education

• ÉLEVAGE, substantif masculin.

• LES ACTIVITÉS GYMNIQUES A L'ÉCOLE PRIMAIRE DEFINITION Activités de production de formes gestuelles, codifiées ou créées, intégrant une motricité inhabituelle (souvent en appui manuel) et présentée sous forme d'enchaînement.

  Pour la gymnastique, les connaissances à acquérir renvoient aux grandes catégories suivantes :  le gainage et l’ouverture / fermeture des ceinture s  l’utilisation du train supérieur comme train porte ur, locomoteur et propulseur  le guidage du mouvement par le placement de la têt e et du regard  le passage du déséquilibre dynamique à l’équilibre stratégique et inverse  le passage d’une succession d’actions à un enchaîn ement d’actions  l’organisation et la présentation d’un...

• La vague. Différence film et livre.

• « L'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté » Rousseau

  relle entre les hommes, à son antithèse qui fait du rapport de force la composante fondamentale · de tout rapport humain, Rousseau affronte l'an­ tinomie du bonheur et de la liberté sur le terrain politique.· D'abord, la thèse paternaliste cherche à justi­ fier les inégalités de fait en se référant à l'auto­ rité paternelle : si le roi est au peuple ce que le père est à ses enfants, il existe alors une inégalité naturelle...

• Y a-t-il un devoir d'être heureux ?

  "Nous disons que le plaisir est la fin de la vie, nous ne parlons pas desplaisirs des hommes débauchés ni de ceux qui consistent dans lajouissance, comme l'imaginent certaines gens, mais nous entendons leplaisir comme l'absence de douleur pour le corps, l'absence de troublepour l'âme. Car ce ne sont ni des beuveries et des festins à n'en plusfinir, ni la jouissance de jeunes garçons ou de femmes, ni ladégustation de poissons et de bonne chère que comporte une tablesomptueuse, qui enge...

• Quel peut être, selon vous, l'intérêt de la lecture et de l'étude des œuvres du passé ?

  malgré cette contrainte, un net intérêt à la lecture et à l'étude de ces ouvrages. A. Lecture des œuvres du passé = distraction et curiosité Finalement bien des élèves trouvent plaisir à cetterencontre. C'est particulièrement visible pour le XIXe siècle. Les statistiques nous apprennent que le public achètequatre cent mille exemplaires de Rimbaud en « Livre de Poche ». Beaucoup de classes du second cycle apprécientvivement la magie des vers du Bateau ivre ou lisent avec plaisir Mall...

• L'École Est Elle Un Bagne