491 résultats pour "réfléchissant"

• Faut-il toujours dire la vérité ?

  Demande d'échange de corrigé de LE GOFF Matthieu ( timestius@gmail.com ). Sujet déposé : Faut-il toujours dire la véritéFaut-il toujours dire la vérité ? D'un point de vue moral, il nous est tout à fait préférable d'être sincère. Ainsi, préférer la vérité aumensonge, le réel à l'illusoire. Prendre le parti de la vérité en toute circonstance semble donc faire de nous unhomme respectable et honnête. Mais opter naturellement pour la vérité n'est-il pas au fond trop simpliste etirr...

• Le liseur, Bernhard SCHLINK: Que nous donne à réfléchir ce roman sur le regard qu'on porte sur autrui qu'on pensait proche ?

• CONSEILS POUR LA DISSERTATION

  le jury cote plus sévèrement les sujets dits « de cours » ou réputés faciles et n'accorde de notes un peu élevées qu'aux candidats ayant choisi les sujets les plus ardus. C'est certainement une erreur! Pour notre part, si nous faisions encore partie d'un jury quelconque, nous serions plutôt mieux disposé envers les candidats qui ont manifesté déjà leur bon sens en évitant certains sujets ambigus, trop spéciaux ou trop difficiles. Il. Le sens des te...

• pigment (biologie) 1 PRÉSENTATION pigment (biologie), molécule qui réfléchit et / ou transmet la lumière visible.

• Dictionnaire en ligne: EFFEUILLER, verbe transitif.

  · Locution. Effeuiller la marguerite : en disant " il/elle m'aime, un peu, beaucoup, passionnément, à la folie, pas du tout "; le mot correspondant au dernier pétale effeuillé étant censé correspondre à la manière dont on est aimé : Ø Peut-être alors regretterons-nous (...) le temps où, pour savoir si l'on était aimé, on effeuillait la marguerite, où Marion naïvement chantait : Robin m'aime, Robin m'a, Robin m'a demandé...e, Si m'aura. JEAN GUÉHENNO, Journal d'une " Révolution " 1937, page 35...

• Peut-on tout attendre de l'Etat ?

  est complètement passif face à l'État qui le prend en charge. Chacun des citoyens doit alors remplir son rôle qui estd'élaborer un projet réfléchi en commun. Dans « Les politiques », Aristote explique que c'est le choix réfléchi de vivreensemble qui définit l'État. Si l'homme est le seul animal qui parle et réfléchi, c'est qu'il est destiné à vivre en sociétéet construire sa vie en commun, ce qui définit la citoyenneté, c'est l'activité au projet commun. Voir l'État commeétant dirigiste, et si l...

• Cette lettre ressemble fortement à un sujet de dissertation dans lequel on vous demanderait de réfléchir sur le pouvoir argumentatif...

  Cette lettre ressemble fortement à un sujet de dissertation dans lequel on vous demanderait de réfléchir sur le pouvoir argumentatif de la littérature et sur la vision qu’elle offre du monde. Il s’agit de rédiger un texte argumentatif => soyez persuasif et veillez à bien organiser vos arguments – attention à ne pas donner dans le catalogue de la Redoute en dressant la liste de toutes les qualités de la littérature, les unes à la suite des autres. Pensez à illustrer chacun de vos arguments à trav...

• COMMENTEZ: « Les miroirs feraient bien de réfléchir un peu avant de renvoyer les images. » Jean Cocteau, Essai de critique indirecte. Commentez cette citation.

• En quoi l’évocation d’un monde éloigné dans le temps ou dans l’espace permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ?

  D’aut res p rocédés caractér isent les écr i ts f ict i fs. L a descr ipt ion de ces mondes i n hab i t uels, est souvent fa i te pa r des personnages extér ieurs, qu i se caractér isant pa r une posi t ion pa r t icu l ière. A i nsi Cand i de découvre l a réa l i té du monde. En effet, ap rès avoi r été chassé du château, i l découv re le monde de l a guer re, ce qu i le choque. Dans Le supp lément au voyage de Bouga inv i l le , ce n’est pas D i der...

• Définition: ESQUINTÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

  a) Fatiguer à l'excès. Synonymes : éreinter, vanner (familier). Ô paysan cassé sur tes sillons, Pâle ouvrier qu'esquinte la machine (PAUL VERLAINE, Œuvres complètes, tome 1, Sagesse, 1881, page 204 ). Elle a les nerfs délicats; sa sensibilité est extraordinaire (...) un rien l'esquinte, et quand elle est exténuée, vous la trouverez incertaine (PAUL MORAND, L'Homme pressé, 1941, page 169) : Ø Il dirige le jet sur Brunet, flageole et repose soudain le tuyau. Il dit : « Ça me fatigue. » Ils se rh...

• LES EPIDEMIES (2) Nous avons vus les différents groupes de médecins qui réfléchissaient sur la maladie, à partir de grilles d'interprétation qu'ils avaient.

• Dictionnaire en ligne: ÉMANCIPÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

  m'avait donné la libre disposition de la fortune de mon oncle l'Indien (HECTOR MALOT, Romain Kalbris, 1869, page 253 ). Le mariage émancipe de plein droit (ÉMILE ZOLA, La Joie de vivre, 1884, page 881) : Ø 1. Le mineur, même non marié, pourra être émancipé par son père, ou, à défaut de père, par sa mère, lorsqu'il aura atteint l'âge de quinze ans révolus. Code civil des Français (ou Code Napoléon) 1804, article 477, page 88. b) DROIT ROMAIN. Affranchir le fils de la tutelle du père par trois...

• Dictionnaire en ligne: ÉPAULÉE, substantif féminin.

  l'épaule et non nettement par l'avant " (Glossaire des termes de marine (JULIEN LE CLÈRE)). Confer Roger Vercel, Remorques, page 87 dans le Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française (Paul Robert) Supplément 1970. III.— [Avec l'idée de soutenir, à la manière de l'épaule] A.— [Le sujet et le complément désignent généralement des choses] Soutenir pour empêcher de tomber ou de s'écrouler. L'armoire, plaquée contre la porte (...) je la leste de tout ce qui me tombe sous la main....

• LES PRONOMS

  Grammaire B. Emplois de on Le pronom on est tantôt classé avec les pronoms personnels, tantôt avec les pronoms indéfinis. Pour désigner des êtres humains, il est toujours sujet et peut désigner : 1° N'importe qui, tout le monde : Comme on est vulnérable ! 2° Quelqu'un d'indéfini : On prétend que ... 3° Tu, nous, vous : On est content, on reviendra. Remarque. r: emploi de on et de nous dans une même proposition est considéré comme un tour fam...

• Dictionnaire en ligne: EMPLIR, verbe transitif.

  dans la cuisine, emplissait le logement de son odeur fétide (ROGER MARTIN DU GARD, Les Thibault, L'Été 1914, 1936, page 239 ). — Emploi pronominal. · réfléchi indirect. Il crevait de faim. Il passait les journées près du poêle de la cuisine à humer, à s'emplir les narines des maigres odeurs du rata, à espérer qu'il tomberait une miette (MAXENCE VAN DER MEERSCH, Invasion 14, 1935, page 219 ). · passif. Ils ne savent même pas faire du feu sans laisser la chambre s'emplir de fumée (ALEXANDRE DUMAS...

• sismologie.

  Noyau externe liquide de la TerreL'étude des ondes sismiques générées lors des tremblements de terre a permis aux scientifiques de déterminer que le noyau externede la Terre est liquide. Les tremblements de terre génèrent des ondes P (ondes de compression longitudinales) et des ondes S (ondesde cisaillement transversales) dans les profondeurs de la Terre. Une zone d'ombre apparaît sur la face du globe opposée à l'épicentredu séisme, car le noyau externe réfléchit les ondes S et dévie les ondes P...

• « Les miroirs feraient bien de réfléchir un peu avant de renvoyer les images. » Jean Cocteau, Essai de critique indirecte. Commentez cette citation.

• Commentaire supplément au voyage de Bougainville

  Orou désigne la partie adverse de telle façon que ce qui a trait aux catholiques est mis à distance. L'emploi dedémonstratifs tel que (l 1) " ces préceptes singuliers…" instaure cette mise à distance. De plus l'emploi del'article défini de notoriété tel que (l 3) " le vieil ouvrier" renforce cette même idée. Dans cette première partie de lalongue réplique d'Orou, le présent symbolise l'omniprésence et l'intemporalité du Dieu des catholiques, religion quiapparaît comme immuable (l 5) " qui...

• La Politique nous concerne-t-elle tous ?

  mœurs avec celles des médiévaux pour éclairer une nouvelle société. Plus tard, Marx définira l'Humanisme commeétant la nature de l'Homme qui est déterminée essentiellement par l'ensemble des rapports sociaux dans lesquels ilvit. La confrontation se ferait alors en société, et penser avec les autres serait exister dans notre milieu.L'humanisme est une pensée optimiste qui a confiance dans la civilisation, le progrès humain et la connaissance :elle place l'Homme au centre de ses réflexions...

• Commentaire "Qu'est qu'un inconscient?" Alain, Vigiles de l'Esprit

  Dans une première partie, nous verrons comment l'absence de questionnement fait d'un homme un inconscient. En effet, de la première phrase aux propositions affirmatives entre guillemets, “je sais ce que je sais ; je sais ce que je désire ; ce sait ce que je veux”, Alain définit ce qu'est un inconscient. Cette définition est introduite d'emblée à l'aide d'une interrogation dont déroule  l'explication. Pour ce dernier, le rejet du doute est caractéristique de l'inconscient : celui-ci “ne se po...

• Dictionnaire en ligne: EMBROUILLE, substantif féminin.

  partie du corps que le pronom réfléchi a pour fonction de rapporter au sujet] Empêtrer dans quelque chose, emmêler. Les chevaux éventrés s'embrouillent les pattes dans leurs intestins (JEAN-PAUL SARTRE, Les Mouches, 1943, II, 1er. tableau, 4, page 57 ). Il ne risque pas de s'embrouiller les jambes en courant, celui-là. Il ne fait qu'un pas après l'autre (JEAN GIONO, Le Bonheur fou, 1957, page 447 ). B.— Rendre (quelque chose) trouble, confus; effacer les contours nets (de quelque chose). Confer...

• Dictionnaire en ligne: EMBROUILLÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

  2. [Par référence au sens B] Qui ne perçoit pas les choses clairement, nettement; nébuleux. La fin de mon chapitre m'a éreinté, ma cervelle est embrouillée (GUSTAVE FLAUBERT, Correspondance, 1878, page 138 ). J'ai la tête un peu embrouillée. D'ordinaire, pourtant, je saisis rapidement les questions... (JACQUES AUDIBERTI, Quoat-Quoat, 1946, 2e. tableau, page 75 ). Fréquence absolue littéraire : 206. Fréquence relative littéraire : XIXe. siècle : a) 204, b) 341; XXe. siècle : a) 367, b) 297. Forme...

• Ce sujet vous demande de réfléchir sur les apports d’une mise en scène. Vos deux personnages (qui n’ont pas des...

  Ce sujet vous demande de réfléchir sur les apports d’une mise en scène. Vos deux personnages (qui n’ont pas des avis contradictoires) doivent souligner, montrer ce qu’apporte au texte de théâtre la mise en scène. Vous pourrez aussi bien sûr parler de ses limites. Molière : « Le théâtre n'est fait que pour être vu ». Avant de rédiger ce sujet, il faut réfléchir à la question de la mise en scène : • Comme le rappelait Molière, un texte de théâtre est fait pour être joué => représenté. C’est un tex...

• si vous avez bien suivi cette discussion et réfléchi sur le système militaire de ces deux peuples, vous verrez qu'ils ont beaucoup à faire pour arriver à la perfection des Anciens.

  rudes et soumis aux lois, non pas des débauchés, des vagabonds et des étrangers. Jamais un bon sculpteur n'essaiera de faire une belle statue d'un bloc mal dégrossi, il lui faut un marbre intact. Nos princes d'Italie, avant d'avoir essuyé les coups des guer- riers d'Outre-monts, s'imaginaient qu'il leur suffisait de savoir, dans leur cabinet, bien aiguiser une réponse, écrire une belle lettre, étaler dans leurs discours de la subtilité et de l'à-propos, ourdir une perfidie ; couv...

• Douter de tout ou tout croire, ce sont deux solutions également commodes qui l'une et l'autre nous dispensent de réfléchir Que pensez-vous de cette formule ?

  Le doute et la croyance = fuir la réflexion et ses exigences (= problème qu'elles solutionnent) Cependant, la réflexion doit elle être recherchée à tout prix ? L'homme qui ne cesse de réfléchir et ne parvient plus à agir, n'aurait-il pas à gagner en suspendant son jugement, c'est-à-dire en acceptant l'incertitude ou l'imprévisible,ou bien, en faisant confiance à des opinions ou préceptes communs qui ont fait leur preuve ?Douter de tout et tout croire ne peuvent-ils être gage d'une sagesse...

• Si tu veux bien réfléchir, Socrate, à l'effet visé par la punition du coupable, la réalité elle-même te montrera que les hommes considèrent la vertu comme une chose qui s'acquiert.

• Expliquez, illustrez et discutez éventuellement cette afirmation de Paul Hazard (La Pensée européenne au XVIIIe siècle de Montesquieu à Lessing, 1946) : «Que la nature fût bonté, c'est ce que les philosophes crurent d'abord ; ce fut aussi ce qu'ils cessèrent de croire, après y avoir mieux réfléchi.»

• ► Tandis que Solal songe à Ariane, celle-ci réfléchit de son côté à leur relation amoureuse. En vous inspirant des éléments fournis par le texte, vous imaginerez ses pensées. Vous conserverez la troisième personne du singulier.

  ,-: inition,, : Extrait de roman (genr e) qui rend compte (type de texte) des pensées d'Ariane sur sa relation amoureuse avec Solal (thème ),? (r egis tre), pour faire connaître le personnage de l'intérieur (but). Pour réussir l'écriture d'invention : voir guide méthodologique. Le roman : voir lexique des notions. Les registres : voir lexique des notions. Rapporter les pensées, le monologue intérieur : voir lexique des notions. • Chercher des idée...

• « Heureusement, la littérature ne se contente pas de nous faire réfléchir ; elle offre d'abord une éducation de la sensibilité : elle nous fait aimer, haïr certains personnages, certains gestes, ressentir les joies et les accablements de l'existence, et nous apprend l'émerveillement. » Que pensez-vous de cette appréciation concernant les divers rôles possibles de la littérature. Vous illustrerez votre réflexion de références littéraires précises.

• Un auteur contemporain décrit le chef comme « l'homme qui est capable d'étudier une situation, de l'analyser, et qui possède le degré d'expérience, d'habileté ou d'intuition suffisant pour élaborer les techniques et prendre les décisions appropriées à la situation ». Vous réfléchirez sur cette définition du chef, en l'illustrant d'exemples empruntés au monde du travail, et, si vous le jugez utile, vous la discuterez ou la compléterez.

• Corrigé disponible Pensez-vous que c'est en faisant rire ou sourire que les écrivains amènent le mieux leurs lecteurs à réfléchir...

  Corrigé disponible Pensez-vous que c'est en faisant rire ou sourire que les écrivains amènent le mieux leurs lecteurs à réfléchir ? Comment toucher le lecteur et le faire réfléchir ? Normalement, il y a des genres sérieux destinés à faire réfléchir. Mais sont-ils vraiment efficaces ? Que peut apporter le rire ? I- Les genres dédiés à la réflexion A- Le dialogue Dialoguer, c'est tenter de convaincre, de persuader son interlocuteur (cf. le dialogue chez Socrate) : cela est reproduit à l’écrit par...

• «Je prétends vous laisser voir l'envers du décor, cela dût-il nuire à l'émotion, car ce n'est pas elle qui m'importe et que je cherche à obtenir : c'est à votre intelligence que je m'adresse. Je me propose, non de vous faire frémir ou pleurer, mais de vous faire réfléchir.» À partir de l'oeuvre que vous avez étudiée, vous jugerez si ce propos d'André Gide dans son journal peut s'appliquer au traitement du mythe antique par le théâtre du XXe siècle.

• Bossuet, réfléchissant sur l'utilité de la lecture, écrit dans ses notes personnelles qu'elle «éclaire, éveille, fait chercher»; Aragon écrit dans une étude sur Joël Bousquet: «Tous les livres se lisent comme on s'endort. (...) Le rêve de l'écrivain s'est substitué au vôtre, vous êtes pris... C'est le sommeil nommé lecture. » Quelles réflexions vous inspirent ces deux jugements opposés? Vous traiterez le sujet avec l'aide d'exemples précis tirés de vos expériences de la lecture.

• Un universitaire contemporain réfléchissant sur l'étude de la littérature écrit : « L'inquiétude c'est la vie même de la conscience. Toute vie suppose effort, dépense de force. Ce que cherchent des élèves, trop souvent, c'est une réponse de catéchisme « ce qu'il faut penser de... » et dans leurs devoirs ce qu'ils disent c'est ce qu'ils croient que l'on doit dire. Or le principe de l'enseignement littéraire est de leur faire admettre qu'il n'y a pas de dogme tout fait et qu'à chacun sa

• Animaux de la Cour: Dans une lettre qui précède l'Éloge de la Folie, Érasme fait remarquer que « l'écrivain eut toujours la liberté de railler [...] les communes conditions de la vie »1. Pensez-vous, comme cet auteur de la Renaissance, que se moquer soit le moyen le plus efficace pour amener le lecteur à réfléchir sur le comportement de l'homme en société ?

  quand ils portent une traîne plus longue. Les grands jouent des coudes à l'e nvi pour se faire voir plus rappro chés de Jupit er, n'aspirant qu'à balancer à leur cou une chaîne plus lourde, étalant ainsi à la fois la force physique et l'opulence'. 1. Peuple mythique connu pour son faste et ses richesses. 2. Les hommes qui, dans L'Odyssée d'Homère, convoitent la femme d'Ulysse absent et profitent des richesses du palais. 3. Richesse. Te xte 2 Rabelais,...

• Tous les moyens de l'esprit sont enfermés dans le langage, et qui n'a point réfléchi sur le langage n'a point réfléchi du tout. Alain, Propos sur l'éducation, 66. Commentez cette citation.

• Un universitaire contemporain, Jean Onimus, réfléchissant sur l'étude de la littérature, écrit : « L'inquiétude c'est la vie même de la conscience. Toute vie suppose effort, dépense de forces. Ce que cherchent les élèves trop souvent, c'est une réponse de catéchisme : "ce qu'il faut penser de..." et, dans leurs devoirs, ce qu'ils disent c'est ce qu'ils croient que l'on doit dire. Or le principe de l'enseignement littéraire est de leur faire admettre qu'il n'y a pas de dogme tout fait e

• Selon vous, le but du théâtre est-il davantage de faire réfléchir ou de divertir ? Le théâtre est né Grèce...

  Selon vous, le but du théâtre est-il davantage de faire réfléchir ou de divertir ? Le théâtre est né Grèce => célébrer Dionysos, dieu du vin et de la fertilité. Obligatoire pour chaque citoyen, le théâtre devait le divertir et l'instruire. I- La recherche du divertissement Le théâtre est un moment particulier où le spectateur s'évade de son quotidien => il a choisi de se rendre au théâtre (il aurait pu lire la pièce seulement) : A- Les conditions de la représentation • Salle de théâtre => endr...

• Ce sujet vous demande de réfléchir sur l’importance du théâtre de nos jours (quel pourrait être l’intérêt de voir Phèdre...

  Ce sujet vous demande de réfléchir sur l’importance du théâtre de nos jours (quel pourrait être l’intérêt de voir Phèdre aujourd’hui par exemple). • Discours => genre oratoire et ici, argumentatif. Vous pourrez donc avoir recours aux questions rhétoriques… 1- Vous devez réfléchir à l’importance du théâtre, trouver des arguments. 2- Classez ces arguments. 3- Organisez le discours. Nous allons vous donner des arguments en faveur du théâtre, de ce qu’il représente. Puis, à certains endroits (cela s...

• Corrigé disponible Ce sujet vous demande de réfléchir sur l’importance du théâtre de nos jours (quel pourrait être l’intérêt de...

  Corrigé disponible Ce sujet vous demande de réfléchir sur l’importance du théâtre de nos jours (quel pourrait être l’intérêt de voir Phèdre aujourd’hui par exemple). • Discours => genre oratoire et ici, argumentatif. Vous pourrez donc avoir recours aux questions rhétoriques… 1- Vous devez réfléchir à l’importance du théâtre, trouver des arguments. 2- Classez ces arguments. 3- Organisez le discours. Nous allons vous donner des arguments en faveur du théâtre, de ce qu’il représente. Puis, à certa...

• Dans les nouvelles de Maupassant, le personnage principal vit souvent une situation pénible, dramatique, voire tragique. Selon le critique Henri Vergnes, le personnage chez Maupassant est « d'abord la victime de lui-même, plutôt que d'un destin cruel ou moqueur ». Vous examinerez les causes du malheur des personnages, dans les nouvelles de Maupassant, et vous réfléchirez à ce qui se cache derrière le destin à l'oeuvre dans ces récits.

• La conscience fait-elle le bonheur ou le malheur de l'homme ?

  Définitions des termes du sujet Conscience : faculté plus ou moins claire de rendre compte de ce qui se passe en nous et hors de nous. Forme deconnaissance.Bonheur : sentiment de joie; pax du corps et de l'âme ; sentiment de plaisirMalheur: sentiment de douleur, de mal être ; trouble. Introduction possible Lorsque nous nous demandons si la conscience de l'homme fait le bonheur ou le malheur de celui-ci notreinterrogation porte sur le rapport entre l'essence de l'homme, c'est-à-dire la...

• Penser, est-ce dire "non" ?

  On notera que penser est une activité psychique volontaire (par opposition, par exemple, à rêver). Dès que nousexerçons cette activité volontaire, en réalité, nous nous attaquons à une chose, nous la mettons en question, nousnions l'apparence selon laquelle elle se présente à nous. Ainsi, lorsque nous pensons, nous paraissons d'abord dire «non ». Cependant, nous avons reconnu l'existence de la chose à propos de laquelle nous pensons et, d'une certainemanière, nous l'affirmons. Ainsi, penser se r...

• les liaisons dangeureuses

  voir supérieure aux autres, donc idée d'indépendance artificielle. Cet effort relève presque de la conquête guerrière. C. L'aspect guerrier du personnage Vocabulaire des armes : « munis de ces premières armes », ce qui rappelle le vocabulaire guerrier de Valmont dans la lettre XLVIII. = Elle est une conquête guerrière et l'arme qu'elle s'est fabriquée est sa « maîtrise d'elle-même », «  ne plus me laisser pénétrer », « je réglais », « sure de mes gestes » = contrôle, c'est elle qui...

• Le courage est-il de l'inconscience ?

  l'humanité.L'homme courageux ne peut donc pas faire preuve d'inconscience puisqu'il doit savoir exactement ce qui est bien etce qu'il doit faire dans l'acte.De fait, dans la tradition philosophique, le courage est fortement lié à la sagesse et au savoir. Déjà Platon avaitessayé de le classer du côté des savoirs.Mais c'est Saint-Thomas d'Aquin qui entérine définitivement le courage du côté de la sagesse. Pour lui, le courageest une force d'âme qui pousse à conquérir tout ce qui a trait au souvera...

• optique - physique.

  Si la surface du second milieu est rugueuse, les perpendiculaires aux différents points de la surface ont des directions différentes, que l'on peut considérer aléatoires si lemilieu est suffisamment rugueux. Dans ce cas, les rayons émis d'un point source sont si dispersés qu'ils ne peuvent former une image. 3.1. 1 Loi de Snell-Descartes D'après cette loi importante, nommée en référence au mathématicien hollandais Willebrord Snell Van Royen, le produit de l'indice de réfraction par le sinus de l...

• La raison

  Par acte, j’entends, mode d’expression comportemental qui amènera une personne à faire quelque chose. 1/1 Par exemple, Patrick adopte un comportement qui l’amènera à acheter une nouvelle voiture, c’est donc dire qu’il a agi pour s’acheter une voiture. 0,9/1 Je crois donc qu’un individu doit être dans un l’état dans lequel il concentre ses idées et examine toutes possibilités avant d’adopter un mode d’expression comportemental qui l’amènera à...

• Dictionnaire en ligne: DÉLIÉ, -ÉE, adjectif.

  chute molle de corps liés sur la terre (...). Mais ils [les garçons] se délièrent aussitôt avec une hâte sage (GABRIELLE COLLETTE, DITE COLETTE, Sido, 1929, page 159 ). · Construction pronominale réfléchie indircetes au figuré. Se délier les jambes. Se détendre par un exercice physique. Il danse comme pour se délier les membres (PAUL VALÉRY, Variété III, 1936, page 103 ). · Au figuré. Délier la langue de quelqu'un. Le faire parler. Comme tous les gens dont le vin délie la langue, il avait le ver...

• les lumières et leurs destins

      La différence entre l'empirisme et le rationalisme: Le 19ème siècle n'est pas réduit au siècle de la raison puisqu'au 17ème siècle (Descartes, Spinoza, ...) on cultive aussi la raison mais on l'utilise différemment. On essaie de trouver l'existence de Dieu. Le 17ème siècle est un siècle de rationalisme (confiance au pouvoir de la raison) contraire à l'empirisme (confiance au pouvoir des sens, de l'expérience). Selon certains philosophes, l'homme ne naît pas avec un sens inné de la raison....

• Dictionnaire en ligne: ÉPLUCHER, verbe transitif.

  débarrasser de la vermine. Les canards qui voguaient entre les îles ou s'épluchaient sur le jard, nom du gros sable que charrie la Loire (HONORÉ DE BALZAC, Le Lys dans la vallée, 1836, page 31 ). Remarque : La documentation atteste épluché, participe passé en emploi adjectival. Qui est épluché. Deux petites voitures, pleines de salades épluchées (ÉMILE ZOLA, Au Bonheur des dames, 1883, page 663). Ma mère avait laissé sur la table une lettre au crayon et des légumes épluchés. Mlle Bailleul (...)...