1480 résultats pour "mota"

• FRANÇAIS - QUESTIONS SUR LE SENS DU TEXTE, VOCABULAIRE FORMATION ET SENS DES MOTS Origine du français : le latin La formation populaire Elle consiste à former des mots d'après la manière dont on ventum / vent les entendait prononcer en latin.

• Les mots nous manquent-ils ?

• tendrement deux mots, sans l'avoir voulu, sans avoir pensé à lui.

  s'écriait-elle, etelle arrangeait lesfleurs avecuneardeur redoublée. Tout àcoup, àpropos derien, fourrageant dansuntiroir, elledisait :alors, çava, mon vieux ?S'aperce-vant qu'ellevenait de s'adresser àlui, elle secachait labouche sacrilège, scandalisée, maisassez fièredecet exploit. Elle s'arrêtait soudaindetravailler, décidaitdes'amuser, allaits'asseoir devantlesecrétaire, écrivaitvingtoutrente foisle nom del'aimé, puislesautres noms,Lalos,Alsol,Losal. Ouencore, deboutdevant 473 la glace, elle...

• "Longtemps, j'ai pris ma plume pour une épée: à présent je connais notre impuissance".Expliquer et éventuellement discuter cette affirmation de Sartre dans Les mots, en vous appuyant sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. ?

  Avant la guerre, bien qu'il écrivît déjà, Sartre n'a jamais eu de réelle conscience politique. Pourtant lescirconstances historiques et, plus particulièrement, son expérience en tant que prisonnier dans un camp dedétention allemand, ont marqué un tournant dans sa vie. C'est à partir de là qu'il va utiliser son génie littéraire pourdéfendre ses idées et participer à la résistance. Il en vient néanmoins à la triste constatation que son écriture n'apas eu l'impact escompté ; il le résu...

• Vassilis Alexakis Les Mots étrangers - Sujet non corrigé

  AUTOBIOGRAPHIE • SUJET 25 A-t-il pressenti que la question de l'enseignement du sango ne tarde- rait pas à se poser? Le fait est qu'il a pris les devants : Dans l'état actuel de l'évolution de notre langue, il serait difficile de l'utiliser pour l'enseignement de certaines matières. J'ai songé aux débats houleux qui avaient lieu en Grèce au temps où 30 la catharévoussa3 'était encore en vigueur, entre ses partisans et ceux d...

• « Ce n'est point avec des idées qu'on fait des vers ... , c'est avec des mots.» Vous apprécierez cette formule attribuée à Mallarmé sans omettre de donner des exemples précis.

  b) Mallarmé appréhende l'impuissance du créateur. c) Prévert prône );insurrection contre tous les conformismes. - Si la poésie se réduit à des idées, elle risque la banalité sur le plan des idées comme sur le plan de la forme. a) Les idées philosophiques sont exprimées de manière plus logique et approfondie par les philosophes : le stoïcisme est exposé de manière plus complète par Sénèque que par Vigny. b) Les thèmes sont communs à de nom...

• LES "MOTS" DE SARTRE

  l'esprit. Il n'y a d'art que pour et par autrui14 », écrit Sartre dans Qu'est-ce que la littérature ? Puisque le livre n'est pas achevé tant qu'il n'a pas de lecteurs, puisque l'artiste confie à un autre le soin d'accomplirce qu'il a commencé, tout ouvrage littéraire est un « appel », selon un terme cher à Sartre et Simone de Beauvoir. «Ecrire, c'est faire appel au lecteur pour qu'il fasse passer à l'existence objective le dévoilement que j'ai entrepris parle moyen du langage », écrit Sartre. Ce...

• Bergson: échangez de mots et échanges d'idées

  Première partie Remarque: "les idées qui s'échangent" = les idées exprimées dans des phrases, les idées et les mots. Amettre en parallèle avec la dernière phrase. Un lieu commun qu'il fallait signaler en commençant: le sens des mots est convenu, fruit d'une convention.C'est ce lieu commun que Bergson relativise: les mots ont un sens conventionnel ( = on a décidé parconvention arbitraire que tel mot désignerait telle chose), mais en même temps, le plus important, c'est quele fait de...

• FICHE PRATIQUE : Les mots de transition

  C'est-à-dire en d'autres termes, en bref, en un mot, autrement dit, en résumé Mais par contre, en revanche, cependant, néanmoins, toutefois, à l'inverse, au contraire, pourtant Donc d'où, de là, par conséquent, en consé- quence, aussi* C'est pourquoi de ce fait, pour cette raison Quoi qu'il en de toute manière, en tout état de soit cause, cela dit Du moins* encore*, tout au moins*, seulement Les mots marqués d'un * sont suivis d'une inversion du...

• analyse d'un texte extrait de Les mots de Sartre .

  Annonce des axes Dans un premier temps nous expliquerons la nature de son souvenir, puis nous analyserons ses rapports avec les « autres », enfin, nous étudierons la tonalité de l'extrait, révélatrice du regard de Sartre sur son enfance. Commentaire littéraire I. Un souvenir marquant pour l'auteur A/ Le jeune Sartre se découvre inexistant au regard des autres, lors de ses sorties au jardin d'enfants : -L e premier verbe du texte est à l'imparfait « avait », temps de la narration,...

• Les mots représentent-ils les choses ?

• Sacha Guitry, les mots et l'esprit

  de la décennie glorieuse du cinéma. Parmi ses seize films des années 30, Le Roman d'un tricheur, qui utilise pour la première fois la voix off, est sa lué comme sa mei lleur e produc­ tion. En cette même année 1936, il tourne aussi Le Nouveau Testament, Mon père avait raison et Faisons un rê ve. Un grand mill ésime ! Survient la guerre. Guitry continue à réaliser films et comédies. En 1942, auteur prolixe, il signe sa 114 ' pièce de théâtre, N'éc...

• Suffixes, préfixes, mots dérivés

• Orthographe Les féminins en « é » Complète ces mots correctement.

  Orthographe Les féminins en « é » Complète ces mots correctement. 1) la poign_____ 6) la mont_____ 2) une arm_____ 7) la port_____ 3) une gorg_____ 8) une all_____ 4) la soir_____ 9) la jet_____ 5) une retrait_____ 10) la socièt_____ Orthographe Les féminins en « é » Complète ces mots correctement. 1) la clart_____ 6) une pellet_____ 2) la beaut_____ 7) la timidit_____ 3) l’égalit_____ 8) une pot_____ 4) une fess_____ 9) la piti_____ 5) la vivacit_____ 10) une brouett_____

• Les mots entre eux

• Pouvoir des mots

• Construire le monde à l'aide des mots de CASSIRER

  qui se traduit dans des questions continue lles. Il se déclare chez l'enfant, comme un observateur Je fait remar quer, une vraie man ie de dénomination. Mai s il ne me semble pas qu'on décrive, au point de vue psyc hologique, cette tendance en ter­ mes suffis amm ent exacts quand on ne voi t en elle qu'u ne sorte de curi osité intellec tuelle des choses nouve lles. Le désir de sav oir, chez l'enfant, ne porte pas sur le nom en lui-mêm e...

• En quoi peut-on parler d'un pouvoir des mots ?

• Les mots nous éloignent-ils des choses ?

  « La connaissance des mots conduit à la connaissance des choses. » Platon . · Selon Platon, la connaissance passe donc par celle des mots. Ceux-ci sont en effet ce qui définit, de manière générale. · Mais dans le même temps, les mots, dès qu'ils sont connus, font aussi connaître les choses. Le mot est alors la source,définitive, de la connaissance. On ne peut connaitre que par lesmots. · Ce principe est repris par les philosophes médiévaux, tels que Guillaume d...

• Peut-on avoir des idées sans les mots pour les dire ?

  On ne pen se véritablement que dans les mot s ·~[·]~· Nous n'avons pas d'idées indépendamment des mots qui les expriment. Seuls les mots donnent aux idées leur réalité. Sans les mots, l'idée n'est pas pensée, elle est obscurité et confusion. Le discours est le seul véhicule de la pensée U ne pensée réelle, achevée et déter ­ minée , doit être une pen­ sée conscie nte. Or, dès •C'est dans les mots que nous pensons . ( ... )...

• L'ambiguïté des mots peut-elle être heureuse?

• Les mots sont-ils l'essence des choses ?

• Le début des mots

• Dissertation antonin artaud , langage des signes-langage des mots

  En quelque sorte, lire et voir une pièce de théâtre sont deux actions différentes ; pas en disharmonie mais en parallèle, dirais-je. Autre plan : Le texte de théâtre a une particularité, il est formé de répliques et de didascalies, et ces dernières permettent de donner des indications scéniques qui concernent le jeu des acteurs ( signes, gestes, déplacement étymologie de théâtre, vient de théatron en grec, qui signifie " le lieu d’où l'on voit. " => la vue et donc plus sollici...

• Faut-il accorder de l'importance aux mots?

  Adam chassé de l'état innocent et bienheureux du Jardin d'Eden est condamné par Dieu à se procurer son pain « à lasueur de son front ». Par ailleurs, l'origine latine du terme « travail » évoque un instrument de torture.Mais opposer le travail au bonheur, cela reviendrait à ne trouver aucun bien-être durable dans la transformation de laNature, et de soi-même. L'homme, pour être heureux, doit-il se réduire à l'inaction et à la satisfaction de ses désirsimmédiats ? Les enjeux de la question rel...

• L'accord des mots composés

• Index des mots et expressions issus de la mythologie gréco-romaine

  faire contre mauvaise fortunf bon cœur fatal. Fatalité fatalisme fatidique faune faunesque fée fil d'Ariane floralies flore foi ...... FORTUNA _.FATUM -+FATUM ...... FATUM -. f"AUNE _.FAUNE -+F ATU M ...... ARIANE -.FLORA - F&.ORA - Fmt;s fortune -+ FoRTUNA fortune est aveugle {la) -+ FoKTU NA foudre (le) -+JUPITER furie __, ÉRINYES, FURIE.S, HARPIES ganymède (un) -> GANYMI'OE géographie --+GAIA géologie ..... GAtA géomorphisme -+ GAIA grâce...

• BERGSON: Pour que la pensée devienne distincte, il faut bien qu'elle s'éparpille en mots

  Selon lui, l'écriture philosophique doit mettre surla voie d'une expérience de la durée qui n'a rien d'individuel, et a vocationà devenir universelle. C'est là ce qui distingue la philosophie, comme connaissancepositive et libération de l'humanité le philosophe est comparable à cetégard aux grandes figures morales), de l'art et de la littérature comme expressionsde l'individuel et entreprises élitaires34.Philosophiques Le sens est « éparpillé » sur une multiplicité numérique, quiest nécessaireme...

• Les mots pour le dire de Marie Cardinal

• En Quel Sens Peut-On Dire Que Les Mots Dépassent La Pensée ?

• Dans Qu’est-ce que la littérature , Jean-Paul SARTRE écrit que la poésie ne se sert pas des mots de la même manière que la prose : «   Et même, elle ne s’en sert pas du tout ; je dirais plutôt qu’elle les sert… Le poète s’est retiré d’un seul coup du langage instrument ; il a choisi une fois pour toutes l’attitude poétique qui considère les mots comme des choses et non comme des signes. » Vous commenterez ce jugement de SARTRE et analyserez, en vous appuyant sur des exemples précis, ce

• Les mots nous apprennent-ils notre propre pensée ?

• Pourquoi peut-on dire que nous pensons avec les mots, dans les mots et contre les mots ?

• Les mots sont-ils les ennemis de la vérité ?

• Le lexique Généralités Le lexique représente l'ensemble des mots d'une langue.

• HEGEL: C'est dans les mots que nous pensons.

• PREMIERS MOTS (Les) de Bernard Noël

  roman se développe autour de plu­ sieurs instances na.JTatives: un • je • qui représente la parole de la femme; un •vous• qui est celui de l'ami; un •il• marquant le disparu, les souvenirs de sa vie ainsi que son métier de peintre et un énigmatique • tu • qui commente toutes les actions de la femme pour l'amener progressivement à se con­ fronter à la mort. Des relations qui existent entre les différents • person­ nages•. le lecteur ne sait quasim...

• Toute querelles de mots est-elle futile?

  cela, non de la chose elle-même. Le bavardage est un discours moyen qui s'étend à des cercles toujours plus largeset prend de ce fait un caractère d'autorité, sans jamais permettre une appropriation véritable de la chose dont onparle. « Le bavardage est la possibilité de tout comprendre sans appropriation préalable de la chose », écritHeidegger dans Etre et Temps. C'est un discours qui ne dit rien dans la mesure où il ne fait rien voir ; bien plus, ilenvahit l'espace public au point de re...

• Familles de mots

• En quel sens peut-on dire que les mots dépassent la pensée ?

• Les mots français d'origine arabe

  4egénérale 2 3. Les différences entre les deux langues.  Famille La carte d’identité linguistique des deux langues nous indique une première grande différence : la langue française et la langue arabe sont issues de deux familles différentes.  L’alphabet Une deuxième différence se situe au niveau de l’alphabet : La langue française est formée de l’alphabet latin. L’alphabet latin était initialement utilisé pour écrire le latin durant l’Antiquité. L’alphabet latin est bicaméral. Bicaméral...

• Les mots nous séparent-ils des choses ?

• Proposition de plan : Faut-il accorder de l'importance aux mots ?

• Dans son dernier roman Août 14, Alexandre Soljenitsyne fait dire à Tolstoï : « Quel plaisir pouvez-vous trouver à disposer les mots en rang comme des soldats pour que les sons soient en écho ? C'est là un jeu d'enfant. Ce n'est pas naturel. Les mots sont faits pour exprimer des idées I... Avez-vous jamais rencontré beaucoup d'idées dans les vers? Lisez vingt poèmes, essayez ensuite de vous souvenir de quoi ils traitent : vous mélangerez tout. C'est comme les anecdotes : on les entend u

• l'héritage des mots est-il un héritage d'idées ?

• Leviathan, Thomas Hobbes ( extrait " les mots ... " )

  Une action qui sera qualifiée de juste par un homme sera définit cruelle par un autre. Il n'est pas question d'une simple représentation de faits dans ce texte, mais des représentations qui portent sur un jugement plus moral. C'est pour cela que les mots ont pour unique origine les représentations des êtres humains. Les mots ne sont que des simples étiquettes : « tous les noms sont donnés pour signifier nos représentations. » En effet, les mots sont établis par convention, et instauré par l'acad...

• Discutez la forme de Mallarmé: Ce n'est point avec des idées qu'on fait des vers... c'est avec des mots.

• Dans Les Mots, Jean-Paul Sartre écrit : « Longtemps j'ai pris ma plume pour une épée. » Pensez-vous que la littérature soit efficace pour défendre ses idées ? En vous appuyant sur les textes du corpus, sur les oeuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles, vous répondrez à cette question.

  message clairement, pour dénoncer les injustices sociales, de plus l'humour crée un lien de connivence entre l'auteur et lelecteur ou le spectateur. Maximilien de Robespierre, quant à lui, utilise, dans Discours sur la peine de mort des comparaisonset des métaphores choquantes –comparaison entre le condamné à un enfant sans défense et métaphore sur leslégislateurs et les citoyens à « des maitres » et « des esclaves »-, ainsi que des hyperboles «Quelque cruelles, quelqueextravagantes que so...

• L'HOMME POURRAIT-IL PENSER SANS LE SECOURS DES MOTS ?

• « Ce n'est point avec des idées que l'on fait des vers… c'est avec des mots »