131 résultats pour "méthodologiques"

• Méthodologie de la dissertation à partir de l’exemple : La philosophie peut-elle accéder à la vérité ?

  Méthodologie de la dissertation à partir de l’exemple : La philosophie peut-elle accéder à la vérité ? Introduction : Commencer par les opinions communes, spontanées, partagées, traditionnelles pour répondre oui au sujet puis gratter la surface pour trouver les limites et contradictions d’une réponse positive et spontanée au sujet qui nierait le problème => conclure l’introduction en montrant que le sujet est problématique et qu’il exige plus qu’une courte réponse comme oui ou non en une...

• Milton Friedman : Essay on positive economy (Méthodologie de l’économie positive)

  il vaut mieux qu'ils soient faux ou irréalistes, afin de caricaturer la réalité. Un peu à la manière du type idéal weberien qui préconisait simplification et schématisationde la réalité. L'instrumentalisme est donc la méthode du comme si, c'est à dire qu'on ne s'intéresse qu'aux résultats. Peu importe que la représentation donnée soit fausse tant qu'elleaboutit au bon résultat validée par les faits. C'est dans ce sens qu'il faut comprendre la phrase du texte « Pour être importante..fausse du poi...

• Fiche de méthodologie : ANALYSE DE DOCUMENTS - EPREUVE BAC - DUREE 1 heure

  Fiche de méthodologie : ANALYSE DE DOCUMENTS - EPREUVE BAC - DUREE 1 heure Etude d’un ou deux documents. Production attendue d’environ 1 page. Pièges à éviter :  Penser que l’on peut étudier un document sans aucune connaissance.  Considérer le document comme un prétexte pour réciter son cours et ne pas utiliser le document. IL FAUT IMPÉRATIVEMENT PARTIR DU (des) DOCUMENT(s).  Paraphraser le document (redire la même chose en changeant la forme) A. TRAVAIL AU BROUILLON : 1/ LIRE ET COMP...

• METHODOLOGIE: Commentaire d'article Fiche de jurisprudence Commentaire d'arrêt Cas pratique

  UNIVERSITE DU SUD TOULON-VAR FACULTE DE DROITDE TOULON METHODOLOGIE Commentaire d'article Fiche de jurisprudence Commentaire d'arrêt Clas pratique 0 LE COMMEI{TAIRE D'ARTICLE OI}.TECTIF :iliiffirffiîj;ï'Liio;ïisre à anarvser une partie d,un texte (roi, décret...) en - le sens du texte et les interprétations possibles - les raisons de son existence ' ses conséquences concrètes dans ra vie - les critiques (positives ou négatives) ,ï,iî:îr:st p ro b rè m...

• Le commentaire de texte Méthodologie Selon les instructions officielles, « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être...

  Le commentaire de texte Méthodologie Selon les instructions officielles, « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé aux candidats de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. » Lire le corpus de textes • Bien...

• Points méthodologiques : • Il s'agit d'un article de journal => vous devez présenter votre texte comme un article de...

  Points méthodologiques : • Il s'agit d'un article de journal => vous devez présenter votre texte comme un article de journal : en mettant un titre (les titres sont souvent percutants, provocateurs), en faisant des phrases exclamatives... Vous pouvez vous adressez indirectement à Hugo, ce qui peut donner de la force au texte ou tout simplement, rédiger l'article à la première personne et parler de Hugo à la 3e personne. Évidemment, vous devez mettre votre propre avis de côté, même si vous avez ét...

• Conseils méthodologiques pour maîtriser l'épreuve A. Ouelqu�s conseils pour le choix du sujet. Dans toutes les séries, on vous propose...

  Conseils méthodologiques pour maîtriser l'épreuve A. Ouelqu�s conseils pour le choix du sujet. Dans toutes les séries, on vous propose donc trois sujets. • Quelques règles simples peuvent vous guider. a) Ne procédez pas par élimination, ni par précipitation. Lisez at­ tentivement les sujets, afin de ne pas vous méprendre sur ce qu'ils recouvrent. b) Ne changez pas de sujet en cours de route, lorsque l'épreuve est déjà bien avancée. -«lt c) Identifiez rapidement les domaines de réflexion propres...

• L'exigence logique et sa fécondité méthodologique ■ LOGIQUE ET MATHÉMATIQUE. QUELQUES REMARQUES SUR j REPÈRES j L'ÉVOLUTION DE LA MATHÉMATIQUE....

  L'exigence logique et sa fécondité méthodologique ■ LOGIQUE ET MATHÉMATIQUE. QUELQUES REMARQUES SUR j REPÈRES j L'ÉVOLUTION DE LA MATHÉMATIQUE. • Le rôle joué par les mathématiques. Dans l'histoire de la pensée, les mathématiques semblent occuper une position privilégiée. La plupart des sciences, en effet, se sont constituées comme telles en se «mathématisant», c'est-à-dire en pensant leur objet selon les procédés et les techniques d'analyse ou de raisonnement propres aux mathématiques. S'aff...

• Méthodologie de] 'épreuve du bac La dissertation • Abordez le sujet de dissertation sans idée préconçue. Posez-vous vraiment la question...

  Méthodologie de] 'épreuve du bac La dissertation • Abordez le sujet de dissertation sans idée préconçue. Posez-vous vraiment la question soulevée par le sujet. Attention, la dissertation philosophique ne consiste pas à parler d'un thème mais à analyser une question précise se rapportant à ce thème. Quand vous découvrez un sujet de dissertation, demandez-vous toujours en premier lieu pourquoi la question vaut d'être posée. • La première étape de la dissertation philosophique consiste à transforme...

• Tableau méthodologique synthétique 1. Appréhension du sujet A. Analyser le sujet a. Lecture attentive du sujet plusieurs fois b. Sélection...

  Tableau méthodologique synthétique 1. Appréhension du sujet A. Analyser le sujet a. Lecture attentive du sujet plusieurs fois b. Sélection synthétique des mots essentiels c. Réflexion sur leurs sens d. Définition et approfondissement des rapports que les mots essentiels entretiennent entre eux e. Observation de l'extension et des limites du sujet. B. Interroger le sujet, choisir et structurer une problé­ matique a. Constitution d'un tableau en deux colonnes permettant de passer des interrogatio...

• MÉTHODOLOGIE ET CONSEILS PRATIQUES La technique du commentaire de texte s'apprend par la pratique. Avant de vous donner des exemples...

  MÉTHODOLOGIE ET CONSEILS PRATIQUES La technique du commentaire de texte s'apprend par la pratique. Avant de vous donner des exemples de textes proposés à des concours récents, il est cependant utile de vous rappeler quelques règles d'or qui vous permettront de bien maîtriser cette épreuve, puis quelques indications sur l'aménagement du' temps pour le Jour J. Il vous faudra d'abord effectuer un bon travail préparatoire sur le texte, puis bien soigner sa présentation devant le jury. [j] Le trava...

• Points méthodologiques : • Il s’agit d’un dialogue => vous devez présenter votre texte comme un dialogue entre deux personnages...

  Points méthodologiques : • Il s’agit d’un dialogue => vous devez présenter votre texte comme un dialogue entre deux personnages : en mettant des tirets ou des guillemets, en faisant dialoguer vraiment vos deux interlocuteurs => attention à ne pas faire de chaque discours une petite dissertation qui n’aura rien à voir avec ce que venait de dire l’autre. Vous pouvez aussi insérer des phrases exclamatives ou injonctives (donnez des ordres…) et n’oubliez pas d’écrire aux temps du discours (présent,...

• La dissertation Méthodologie Selon les instructions officielles, « la dissertation consiste à conduire une ré­ flexion personnelle et argumentée à...

  La dissertation Méthodologie Selon les instructions officielles, « la dissertation consiste à conduire une ré­ flexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'ap­ puie sur les textes dont il dispose, sur les objets d'étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » Lire le corpus • Que[ que soit le sujet que VOUS décidez de traiter, VOUS disposez d'un...

• Le déroulement de l'épreuve orale Méthodologie Selon les instructions officielles, « l'examen oral a pour but d'évaluer la capacité du...

  Le déroulement de l'épreuve orale Méthodologie Selon les instructions officielles, « l'examen oral a pour but d'évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances. li doit lui permettre de manifester ses compétences de lecture, d'exprimer une sensibilité et une culture personnelles et de manifester sa maîtrise de l'expression orale ainsi que son aptitude à dialoguer avec l'examinateur. » L'épreuve orale se compose d'un exposé et d'un entretien, chacun évalué sur 10 points. La prépara...

• Pratique de l’enquête coopérative : La recherche « avec » plutôt que « sur » les personnes in Handbook of Action Research (Peter Reason et Hillary Bradbury-Huan)

  Présentation de la Pratique de l’enquête coopérative – Marc Klein 2 les questions ou propositions à étudier. Ce cycle de quatre phases est répété entre 6 et 10 fois. Ces répétitions améliorent la validité des résultats en équilibrant « les divergences sur plusieurs aspects du sujet de l'enquête, avec la convergence sur des aspects spécifiques, afin qu'il y ait un cadre permettant de saisir à la fois le tout et ses parties » ( Heron & Reason, 2007). Exemples • Un groupe de médecin gén...

• Tableau méthodologique synthétique t Analyser le sujet Interroger le sujet � �- 1. Dégager et structurer une problématique 1 2....

  Tableau méthodologique synthétique t Analyser le sujet Interroger le sujet � �- 1. Dégager et structurer une problématique 1 2. Rassembler les grandes idées du plan t Mobiliser des connaissances spécifiques Construire un plan détaillé du développement � � 1. Rédiger la conclusion 2. Rédiger l'introduction Rédiger le développement i Relire 1. Appréhension du sujet A. Analyser le sujet a. Lecture attentive du sujet plusieurs fois. b. Sélection synthétique des mots essentiels. c. Réf...

• Cours méthodologique Exercice d’analyse littéraire Chapitre n°4 du Rouge et le noir, Stendhal (Portrait de Julien Sorel)

  Cours méthodologique Exercice d’analyse littéraire “[Premier mouvement] Il avait les joues pourpres et les yeux baissés. C’était un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais délicats, et un nez aquilin. De grands yeux noirs, qui, dans les moments tranquilles, annonçaient de la réflexion et du feu, étaient animés en cet instant de l’expression de la haine la plus féroce. Des cheveux châtain foncé, plantés fort bas, lui donnaient un...

• dissertation littéraire

  1. Définition : c’est une réflexion personnelle sur un sujet donné. Le candidat doit démontrer sa capacité d’organiser clairement ses idées et d’argumenter sa réflexion en analysant correctement des exemples précis. Plus il connaîtra des œuvres, plus ses références, ses citations seront variées. 2. Méthodologie ► L’introduction : elle remplit 3 fonctions : § Amener le sujet : c’est l’entrée en matière qui permet de situer le sujet dans un cadre approprié § Poser le sujet :...

• Stmg

  Rendre la dissertation : Peut-on respecter une croyance sans la partager ? POUR LE 4 NOVEMBRE : RÉVISER LE COURS SUR LA RAISON & LA CROYANCE Pour le 18 novembre : Rendre commentaire de texte (cf. la page suivante) Cours de méthodologie. Comment faire un commentaire de texte Jeudi 9 octobre Apporter le manuel Exercice en classe sur un texte de Nietzsche p. 116 2

• En quoi Durkheim peut-il être considéré comme un fondateur de la sociologie ?

  définirons les principaux concepts sociologiques. Enfin, nous repartirons de la sociologie durkheimienne, pour enanalyser l'impact et l'actualité des ses analyses ainsi que ses prolongements contemporains. Selon la formule de Gurvitch, « Durkheim a inventé la sociologie comme Christophe Colomb adécouvert l'Amérique, en cherchant les Indes : en voulant fonder une morale ». Cette citation résume assez bienl'ambition de Durkheim. Mais pour cela, il est utile de...

• structuralisme.

  estimation de la parenté), en parallèle à l'opposition entre les segments « monstres exceptionnels » et « hommes exceptionnels ». D'autres explications structurales. Cette communauté d'inspiration méthodologique distingue ce courant d'autres types d'explications structurales, antérieures ou contemporaines (comme celles d'Émile Durkheim, de Georges Gurvitch ou de Talcott Parsons en sociologie, de François Perroux en économie) : les structures que mettent en évidence ces théoriciens sont en génér...

• psychologie.

  psychologie génétique, comme sous-discipline s'intéressant au développement mental de l'individu (ontogénétique), de saisir l'évolution ou le progrès des comportements. La méthode expérimentale. Elle s'oppose à la tendance méthodologique qui défend, avant tout, la valeur de l'observation du comportement d'un individu d'une espèce donnée dans son cadre de vie naturel. La méthode expérimentale, quant à elle, ne se borne pas à relever des faits, mais consiste à produire artificiellement certains f...

• Catalogue Concours administratifs

• "l'introduction a l'esthétique " de HEGEL

  processus complexe qui doit être mis en ½uvre par le sujet ? d)Plan et e) enjeux : Le texte présente en effet la conscience de soi comme un processus d'acquisition ou de formation. Par-delà la simple description du processus, une véritable redéfinition de la conscience et de la théorie de la subjectivité se met en place, qui constituent les enjeux de la démarche hégélienne. Pour cerner cette démarche, il convient d'analyser successivement la description hégélienne du fait de la conscience, l'...

• LA CRITIQUE LITTÉRAIRE

  « Préface » des Martyrs (1809), l'ensemble de ceux qui font profession de critique. Un genre? On connaît la célèbre formule de Thibaudet : «Avant Je xtx• siècle il y a des critiques. Mais il n'y a pas la critique» (Physiologie de la critique, 1922). Il y aurait ainsi la critique comme il y a le roman, la poésie ou le théâtre. Trente ans plus tôt, cependant. Brunetière posait que« la critique n'est pas un genre à proprement parler; rien de semblab...

• connaissance, théorie de la - philosophie.

  Les philosophes post-kantiens, dits idéalistes, comme Fichte, Schelling et Hegel, cherchèrent à aller plus loin que Kant sur le chemin qu'il avait ouvert à une théorie de la connaissance centrée sur le sujet. Ils tentèrent de résorber le résidu d'empiricité du kantisme en montrant que la matière même des phénomènes n'est pas une donnée extérieure suscitée par le choc des « choses en soi » sur le sujet connaissant, mais un produit secret de l'Esprit lui-même. Hegel en particulier entendait montr...

• synthèse - chimie.

  3. 2 La symbiose synthèse-analyse chimique Pour synthétiser un composé, il faut connaître à la fois la structure des différents produits entrant dans sa synthèse et la réactivité de tous ses composés. La détermination de ces paramètres — qui s’est affinée tout au long des XIXe et XXe siècles — et la méthodologie de synthèse qui en a résulté sont toujours les mêmes aujourd’hui. C’est en analysant de nouveaux produits à l’aide notamment de techniques spectroscopiques que les synthèses devienne...

• THEORIE ET PRATIQUE DE LA TRADUCTION

  CZU 81’25(075.8) G98 Le présent support didactique est élaboré à l’intention des étudiants du cycle licence de la Faculté de Langues Etrangères, Département de Philologie Française de l’Université Libre Internationale de Moldova. Le cursus est prévu pour 20 heures de conférences et comprend 10 sujets qui viennent initier les apprenants à la théorie et la pratique de la traduction. Suite à ce cursus les étudiants doivent acquérir des compétences visant les...

• Colle de philo : CLASSICISME OU MODERNITÉ.

  contemporain semble cependant l'avoir dépassé. Quelques écoles platoniciennes : Jean de Salisbury, rapportant la citation de Fulbert de Chartres, la développe etla commente dans son "Metalogicon III" : "Nous sommes comme des nains juchés sur des épaules de géants. Nousvoyons ainsi davantage et plus loin qu'eux, non parce que notre vue est plus aigüe ou notre taille plus haute, maisparce qu'ils nous portent en l'air et nous élèvent de toute leur hauteur gigantesque.")= image reprise dans le Gul...

• sciences, philosophie des - philosophie.

  On peut également s’interroger, non pas sur une éventuelle définition de la science, mais sur ce qui en constituerait l’objectif ultime. Ici encore, l’héritage antique pèse de tout son poids. Selon certains penseurs grecs, la science cherche ce qui est à l’origine des phénomènes naturels. Le mot grec pour cette origine est aitia, une racine que l’on retrouve aujourd’hui dans le terme « étiologie », une terminologie employée surtout en médecine pour désigner ce qui déclenche une maladie. Il exi...

• la société de l’information