245 résultats pour "démarche"

• Quelles démarches entreprendre quand on est à la recherche d'un mécène ?

  et stratégies des entreprises que vous visez et assurez­ vous que leur image exté­ rieure ou leur activité ont une relation avec votre action. Plus vous avez d'inté­ rêts en commun, d'affini­ tés, plus votre démarche a de chances d'aboutir. • Qui contacter? Il existe une association appelée Admical, qui recense depuis plusieurs années la liste de toutes les entreprises qui acceptent de faire du mécénat. Elle publie un guide m...

• Examiner les sommaires (Dossier avec Doc.

  2 ème partie : Analysez et comparez… Document 9 :  Travail à partir d’un texte littéraire de la notion de complément déplaçable et supprimable. L’observation de ce texte est guidée par des questions qui conduisent l’élève a explicité de manière sémantique le rôle de ces compléments (« A quoi sert ce groupe ? »).  Critique : Il y a des compléments circonstanciels qui ont des rôles structurants : « Tout à coup, de l’horizon,… ».  Ensuite : Explication sous forme d’un encadré.  Puis exe...

• En quel sens la connaissance scientifique peut-elle être un désenchantement du monde ?

  Introduction Il est fréquent que le langage, quotidien ou journalistique, fasse allusion aux «mystères de la science». Ce quedésigne cette expression, c'est aussi bien les mystères que la science peut résoudre que les résultats paradoxauxou les démarches énigmatiques (pour qui n'y est pas initié) qu'elle met en oeuvre. Si, au premier sens, la scienceparvient à enrichir les connaissances en nous proposant les solutions de ce qui paraissait antérieurement«mystérieux», cela signifie-t-il...

• Corpus incipit

  créer un effet de réel en présentant l’œuvre  sous la forme d’un récit de vie à  la 1 ère  personne « je vins au monde » l.3.  Le second opte pour les conventions  naturalistes en prenant soin de fournir au lecteur  une description minutieuse de  la chambre misérable et du quartier populaire où vi vent Gervaise et sa famille ,  témoignant ainsi de l’importance de l’environnement  social dans la destinée du  personnage. Marguerite Duras étonne avec un incipit  original qui rompt avec la  norme...

• Doit-on soumettre la sciences à la morale ?

  moment voulues ? Et ceci n'est-il pas de nature à inhiber le travail de la recherche ? C - DE LA DEONTOLOGIE DU SAVANT A LA MORALE DU CITOYEN Il convient alors de distinguer entre le point de vue du citoyen (que le savant occupe comme n'importe lequel de sescontemporains et y compris par rapport à ses propres actes) et la logique propre à l'investigation scientifique. Lorsque le savant proteste contre telle ou telle exploitation technique faite du travail scientifique, c'est en tant quecitoyen q...

• DIDACTIQUE FRANCAIS Fiche construite par sylvain Sylvain.

  en évidence des propriétés irréductibles (conflits cognitifs, conception socio- contructiviste) Démarche de projet = associer l’élève a ses apprentissages avec les démarches inductive et dialectique 2.4Juger de l’intérêt du moment et des conditions d’utilisation des documents selon leur nature 2.5 Procéder à une première interprétation des productions d’élèves Analyser les tâches, c’est cerner les buts, en repérer les obstacles, en construire le référentiel de notions et de relations impliquées....

• Quelle place doit avoir la réflexion philosophique dans la démarche scientifique ?

  concepts de notre entendement (catégories). Les catégories structurent le divers des données extérieures. Parexemple, c'est parce que nous avons a priori l'idée de causalité que la succession des nuages et de la pluie a, pour nous, un sens autre que celui, précisément, d'une simple succession. La connaissance scientifique, bien qu'elles'établisse toujours d'abord au contact de l'expérience, doit être considérée comme issue du pouvoir de la facultéfondamental en l'homme, l'entendement...

• Quelle place doit avoir la réflexion philosophique dans la démarche scientifique ?

  concepts de notre entendement (catégories). Les catégories structurent le divers des données extérieures. Parexemple, c'est parce que nous avons a priori l'idée de causalité que la succession des nuages et de la pluie a, pour nous, un sens autre que celui, précisément, d'une simple succession. La connaissance scientifique, bien qu'elles'établisse toujours d'abord au contact de l'expérience, doit être considérée comme issue du pouvoir de la facultéfondamental en l'homme, l'entendement...

• Le cageot , Francis Ponge (commentaire)

  Ponge précise ensuite quelle place le mot « cageot » occupe dans le dictionnaire de la langue française, àpriori entre les mots « cage » et « cachot », ce qui alphabétiquement n'est pas vrai. On verra ici davantage la cagecomme moyen d'enfermer l'animal et le cachot comme moyen d'enfermer l'homme .on peut en déduire que le cageotest le moyen d'enfermer les objets. Il y a donc des liens sémantiques entre les mots et l'enfermement est omniprésent. On peut d'ailleurs y voir un parallèle avec la s...

• Le Biomimétisme

  L’ARCHITECTURE BIOMIMÉTIQUE Une démarche constructive Inès Khaliki Enseignantes - Leda Dimitriadi, Aikaterini Polychroniadi Argumentation croisée - Licence R6 / 2020-2021 École Nationale Supérieure d’Architecture Paris-Malaquais

• Le commentaire composé Introduction Le commentaire composé est un exercice

  syllabes), décasyllabe (vers de dix syllabes), hendécasyllabe (vers de onze syllabe), alexandrins (vers de douze syllabes)) - Les strophes (Le distique 2 vers, Le tercet 3 vers, Le quatrain 4 vers, Le quintil 5 vers, Le sizain 6 vers, Le septain 7 vers, Le huitain 8 vers, Le dizain 10 vers) - Les points de vue ou focalisations. - Les discours rapportés utilisés (direct, indirect, indirect libre) - Les registres (pathétique, ironique, satirique, polémique...) - Références culturelles. Dans les...

• EXPOSE PHILO : PLATON ET LA VÉRITÉ (Le Parménide) - Commentaire

  Contenu TEXTE N ° 5 ...................................................................................................................................................................... 2 I.INTRODUCTION ............................................................................................................................................................. 2 II . PROBLEMATIQUE DU TEXTE ...............................................................................................................

• La vérité est-elle contraignante ?

  La vérité s'impose parce qu'elle est uneIl est impossible de tolérer pour le vrai la relativité contingente que tout être raisonnable s'accorde àreconnaître à l'opinion. Comme le fait remarquer Sigmund Freud dans ses Nouvelles Conférences sur lapsychanalyse: "Il est inadmissible de dire que la science est un domaine del'activité intellectuelle humaine, que la religion et laphilosophie en sont d'autres, de valeur au moins égale, etque la science n'a pas à intervenir dans les...

• Les fondements de l'analyse économique

  Programme VII. Les constructions de graphiques - Les diagrammes à deux variables - Les diagrammes à plus de deux variables Objectif : comprendre l'information statistique et la représentation graphique Evaluation : représenter graphiquement une information statistique D : La conjoncture économique : le traitement de l'information économique VIII. Les indicateurs de conjoncture La croissance, l'investissement, l'inflation, l'emploi, le commerce extérieur IX. La note de conjoncture Programme Les s...

• Comment l'économie est elle susceptible d'amener au bien être?

  pauvreté et d'inégalités. Pour le composer, il s'agit d'abord d'identifier les séries statistiques qui sont censées refléter les diverses dimensions des inégalités et de lapauvreté, puis de les additionner. Cette démarche est largement tributaire des statistiques disponibles (sur certains sujets, comme la santé, l'information faitsingulièrement défaut). La démarche comporte aussi une part d'appréciation plus subjective dans le choix des indicateurs retenus ainsi que dans le poids accordé àchacun...

• Peut-on vouloir l'impossible ?

  « Car ce n'est pas assez, avant de recommencer à rebâtir le logis où l'on demeure, que de l'abattre [...] il faut aussis'être pourvu de quelque autre où o puisse être logé commodément pendant le temps qu'on y travaillera. »Pendant que le doute m'oblige à n'admettre aucun principe, comment vais-je vivre, et vivre au milieu des autres, surquels principes vais-je régler mes actes, moi qui rejette tous les principes ? Sur quels critères vais-je choisir d'agir,pendant que je doute de tout ? La démarc...

• DESCARTES: L'esprit peut connaître tout ce qui se présente à lui.

  seront respectées les exigences de rigueur requises dans une telle entreprise et une « ouverture » à ladiversité des objets étudiés, afin de mieux spécifier l'application de la méthode, ce qui en déterminera lafécondité. Il ne s'agit donc pas de nier une telle diversité, mais de la situer à son niveau réel et d'en tirer lesconséquences dans le cadre d'une problématique affirmant l'unité profonde de la démarche scientifique (cf.sur tous ces thèmes le texte de Descartes, Règles pour la directi...

• Marquage corporel et société moderne

  LL es marquages corporels pratiqués dans les sociétés dites de la modernité ont tendance à être mis en opposition directe avec ceux rencontrés au sein des sociétés traditionnelles. La fonction esthétique et la caractère individuel semblent dominer dans les significations que l’on prête aux marques occidentales, considérées comme de simples ornements du corps, de volonté de se singulariser parfois. En revanche, dans...

• Descartes, Règles pour la direction de l'esprit

  • sciences : elles désignent ici les connaissances assurées, cla ires et dis­ tincte s, que le sujet s'est appropriées par un examen rationnel initié par le doute . • histoires : ce sont, à l'inverse, des conna issances seulement probables, que l'esprit a acqui ses au contact d'autrui grâce à sa mémoire . • Intérêt philosophique du texte L' intérêt du texte est de définir la vér ité, non par le nombre des per­ sonnes qui soutiennent une thèse, mais pa...

• A-t-on intérêt à la vérité ?

  sommes désintéressés. Si nous considérons la recherche de la vérité comme aspiration humaine à la connaissance, il semble que cette vérité soit l'unique finalité, le seul but de notre démarche. Toutefois, savoir interpréter le réel fait partie des compétences que doit acquérir un étudiant. L'enseignement des sciences humaines et surtout fondamentales repose sur l'apprentissage de leçons sensées décrire une partie de la réalité. L'élève apprend son cours qui, espérons-le, constitue une vérité. Il...

• Le souci de vérité du savant et celui du philosophe s'aliment-ils à la même source ?

  Ponty). Il y a l'expression de la douleur, de la profondeur dans laquelle nous sommes enfoncés et l'espoir aussi de lalumière qui brille quelque part, au-dessus peut-être ou ailleurs, un ailleurs qu'il faut conquérir et cela demandebeaucoup d'énergie, comme dit Van Gogh : il faut travailler dur à la recherche de l'être véritable. C'est que « la vraievie est ailleurs » dit le poètes. Que l'on conçoive l'ailleurs comme un ailleurs de la raison à la manière dont Kantpense nos questions ess...

• Avons-nous intéret à la vérité ?

  connaissance, il semble que cette vérité soit l'unique finalité, le seul but de notre démarche. Toutefois, savoir interpréter le réel fait partie des compétences que doit acquérir un étudiant. L'enseignement des sciences humaines et surtout fondamentales repose sur l'apprentissage de leçons sensées décrire une partie de la réalité. L'élève apprend son cours qui, espérons-le, constitue une vérité. Il prend, par exemple, connaissance des secrets des volcans. En effet, il peut avoir intérêt à révis...

• DESCARTES, Règles pour la direction de l'esprit: L'unanimité est-elle un critère de vérité ?

  144 LA VÉRITÉ • sciences : elles désignent ici les connaissances assurées, claires et dis­ tinctes, que le sujet s'est appropriées par un examen rationnel initié par le doute. • histoires : ce sont, à l'inverse, des connaissances seulement probables, que l'esprit a acquises au contact d'autrui grâce à sa mémoire. • Intérêt philosophique du texte L'intérêt du texte est de définir la vérité, non par le nombre des per­ sonnes qui soutiennent une thèse, m...

• FLE: exposé ensemble pédagogique ZOOM1

  .La classe quant à elle profitera d' illustrations à afficher dans la salle, d' un trio de cd audio.   Méthode de francais et cahiers de l'activités FLE/FLS : .Les couleurs:neutres .Présence dès la couverture de la « mascotte ZOOM » de l'ensemble pédagogique mi- croco,mi -rat qui accompagnera l'apprenant. . « la mascotte » possède une gestuelle expansive (elle sourit à l'apprenant et lui tend les bras) côté rassurant et entrainant pour le jeune apprenants. On joue sur l'affectif. .les sonorités...

• corpus

  Synthèse établie par Mlle Carlier - FICHE BILAN SUR L ’ARGUMENTATION - 3/6 6/6 - FICHE BILAN SUR L ’ARGUMENTATION - 4/6 6/6 III. Les genres argumentatifs. Il existe de nombreux genres littéraires argumentatifs. 1) L’essai : L’essai est un genre littéraire caractérisé par une littérature en prose , argumentative où la présence de l’auteur est nettement marquée par l'utilisation de la première...

• La morale est-elle à l'origine de la philosophie ?

  · Si donc la morale est une dimension originelle de la philosophie, elle n'est pas la seule. C'est d'ailleurs pour cette raison qu'une fois développée en discipline autonome, la philosophie ne s'intéresse passeulement aux questions éthiques. · La philosophie prend naissance également dans une recherche non pas seulement du bien mais aussi du vrai : En effet, la philosophie – du grec philein, « aimer », et sophia, « sagesse » – comporte unepremière ambiguïté due au doubl...

• "l'introduction a l'esthétique " de HEGEL

  processus complexe qui doit être mis en ½uvre par le sujet ? d)Plan et e) enjeux : Le texte présente en effet la conscience de soi comme un processus d'acquisition ou de formation. Par-delà la simple description du processus, une véritable redéfinition de la conscience et de la théorie de la subjectivité se met en place, qui constituent les enjeux de la démarche hégélienne. Pour cerner cette démarche, il convient d'analyser successivement la description hégélienne du fait de la conscience, l'...

• Art et représentation

  ture est abstraite ou non figurative, une difficulté apparaît. Il ne semble plus y avoir de critère pour apprécier la réussite d'une œuvre, elle ne peut plus être jugée à l'aune de la repré­ sentation. D'un autre côté, un tel critère risque de nous éga­ rer, et de conduire à une vision trop schématique de la figuration artistique. En effet, si l'art doit avant tout représenter au sens de copier, l'idéal de la peinture sera le t...

• Penser par soi-même est-ce ne pas penser comme les autres ?

  déterminer, au contraire. "La méthode scientifique elle-même a des aspects sociaux. La science, et plus spécialement le progrès scientifique,est le résultat non pas d'efforts isolés mais de la libre concurrence de la pensée. Car la science réclame toujoursplus de concurrence entre les hypothèses et toujours plus de rigueur dans les tests, et les hypothèses encompétition réclament une représentation personnelle, pour ainsi dire : elles ont besoin d'avocats, d'un jury et mêmed'un public. Ce...

• Exposé FLE manuel ZOOM

  . les 4èmes de couverture : assez ludiques. On retrouve la présence de la mascotte, le public visé est egalement explicité. . Le lexique utilisé est simple, on implique l'apprenant (on s'adresse à lui à la première personne) . Les objectifs sont explicités clairement : l'apprenant sait ce qu'on attend de lui : ex : « je retravaille les contenus du livre de façon ludique, j'améliore ma compréhension et ma prononciation des sons, je réutilise les structure etudiées...

• Analyse fonctionnelle

  ANALYSE FONCTIONNELLE 2 SMB 2 A- Généralités et Définitions: I. Présentation : L'analyse fonctionnelle est une méthode appliquée par les entreprises industrielles pour créer et améliorer un produit. Elle permet de répondre aux questions suivantes en effectuant deux démarches d’analyse:  L'analyse externe d'un produit:  à quoi sert le produit ?  Quelles sont les actions qu'il doit faire? (les fonctions du produit).  L'analyse interne d'un produit:  Comment ces fonctions sont réalisées?...

• Création de l'OTAN : une étape vers la défense de l'Ouest

  Le drapeau de l'OT AN­ une boussole inscrite dans un cercle sur fond bleu - devant la tour Eiffel. La boussole sig­ nifie l'orientati­ on commune. la garantie de la paix par la coopération, le cercle renvoie à l'unité d'action et le bleu à l'océan Atlan- tique. Création de l'OT AN : une étape vers la déf ense de l'Ouest En 1949, lorsque l' OTAN est mise sur pied, l'Europe se trouve confrontée à la gue rre froide. Six ans plu s tard, l'Est c...

• La recherche de la vérité en question

  ·à nos sens) ne sont peut-être que des images, éloignées et trompeuses, de la vérité véritable (cf. texte 1 ). La recherche de la vérité est ainsi difficile car elle prescrit à l'intelligence une méthode, c'est-à-dire une discipline (cf. texte 3). Elle installe donc l'esprit dans l'effort en lui impo­ sant de modifier ses habitudes intellectuelles, en mobilisant l'esprit critique et en traquant ce« vraisemblable», dont on...

• Y a-t-il des vérités indubitables?

  II – L'homme peut-il prétendre atteindre une vérité absolue ? Référence : Platon, Timée : « Il faut convenir qu'il existe premièrement ce qui reste identique à soi-même en tant qu'idée, qui ne naît ni nemeurt, ni ne reçoit rien venu d'ailleurs, ni non plus ne se rend nulle part, qui n'est accessible ni à la vue ni à un autresens et que donc l'intellection a pour rôle d'examiner ; qu'il y a deuxièmement ce qui a même nom et qui estsemblable, mais qui est sensible, qui naît, qui est...

• Selon votre préférence, faites soit un résumé soit une analyse de ce texte de Bergson, puis développez, en utilisant les affirmations de l'auteur lui-même, ce passage : « ... de la machine à vapeur, avec les inventions de tous genres qui lui font cortège, on parlera peut-être comme nous parlons du bronze ou de la pierre taillée ; elle servira à définir un âge. »

  BERGSON 31 l'invention mécanique a d'abord été sa démarche essentielle, qu'aujourd'hui encore notre vie sociale gravite autour de la fabri­ cation et de l'utilisation d'instruments artificiels, que les inventions qui jalo;ment la route du progrès en ont aussi tracé la direction. Nous avons de la peine à nous en apercevoir, parce que les modi­ fications de l'humanité retardent d'ordinaire sur les transformations de son outillage. Nos habitudes individue...

• Chapitre Introductif : La Double Specificite De La Sociologie Politique.

  → il y a 2 sous-questions successives : quels sont les fondements de l'obéissance (pourquoi obéit-on au pouvoir politique) ? Quand il n'y a pas obéissance spontanée, comment le pouvoirimpose-t-il le respect des normes et des règles ? II – La démarche sociologique Cette démarche comprend 2 grandes étapes, 2 moments également indispensables : – l'observation des phénomènes → Elle a pour but de rassembler des données, des faits, elle est indispensable car elle distingue la sociologie de l...

• Est-il possible de faire de tout une démonstration ?

  de fait, liée aux limites de nos capacités, mais une impossibilité de droit, liée à la condition, par principe indémontrable, de toutedémonstration. Mais peut-on réellement admettre, sans renoncer à l'objectivité de tout savoir, l'impossibilité absolue de «démontrer » les principes- mêmes de la démonstration ? Cela ne repose-t-il pas sur une conception trop étroite de l'idée mêmede « démonstration » ?On peut, semble-t-il, élargir la notion de démonstration de façon à y inclure la connaissance...

• La Chartreuse de Parme Mademoiselle, avez-vous un ordre du gouverneur?

  \24 Ah! si j'avais des armes! s'écria Fabrice; on me les a fait rendre pour me permettre d'entrer. Sans doute ils viennent pour m'achever! Adieu ma Clélia, je bénis ma mort puisqu'elle a été l'occasion de mon bonheur. Clélia l'embrassa et lui donna un petit poignard à manche d'ivoire, dont la lame n'était guère plus longue que celle d'un canif. \24 Ne te laisse pas tuer, lui dit-elle, et défends-toi jusqu'au dernier moment; si mon oncle l'abbé entend le bruit, il a du courage et de la vertu, il...

• L'Argent flambaient davantage, son désir éclatait, soulevait la femme ardente qu'elle semblait être.

  nommait, donna l'ordre de l'introduire immédiatement ; puis, rappelant le valet, il lui commanda de renvoyer tout le monde, fatigué, ayant très faim. Lorsque la comtesse entra, elle n'aperçut même pas Maxime, que le dossier du grand fauteuil cachait. Et Saccard s'étonna davantage, en voyant qu'elle avait amené avec elle sa fille Alice. Cela donnait plus de solennité à la démarche : ces deux femmes si tristes et si pâles, la mère mince, grande, toute blanche, à l'air suranné, la fille viei...

• Les barrieres au develoopement des fournisseurs

   amener certaines fournisseurs à assumer la maitrise d'œuvre de fonctions ou activités complètes pour le compte du chef de file;  rendre capables certains fournisseurs de gérer à leur tour des fournisseurs et assumer la continuité de l'entreprise étendue;  intégrer une culture industrielle partagée permettant des progrès communs. Le développement des fournisseurs regroupe une variété d'activités ou d’actions initiées par les entreprises sur les processus des fournisseurs dont le...

• Définition du terme: COURIR, verbe.

  il faut courir, et l'on n'a pas le droit de s'appesantir sur telle ou telle impression, comme dans la prière privée. ABBÉ HENRI BREMOND, Histoire littéraire du sentiment religieux en France, tome 3, 1921, page 235. · Locution adverbiale. En courant À la hâte, superficiellement. Lire en courant Excusez cette cacographie; je ne veux pas vous faire attendre et j'écris en courant (ANDRÉ GIDE, Correspondance avec Paul Claudel, 1899-1926, page 163 ). Remarque : Noter la locution adverbiale vieillie...

• L e cubisme est né à Paris, dans la première décennie du XX e s iècle, avec Picasso et Braque, et constitua le premier jalon vers la peinture contemporaine.

  Picasso (Pablo Ruiz Blasco, dit Pablo) Prague - Une ville d'art Les livres cubisme - Les Demoiselles d'Avignon (1907), de Pablo Picasso, page 1338, volume 3 Le cubisme analytique Poursuivant leurs recherches, Braque et Picasso tentèrent ensuite d'exprimer leur vision de l'objet tel qu'ils savaient qu'il existe et non tel qu'ils le voyaient. Ils refusèrent le clair-obscur et la perspective unique – qui ne donnent jamais qu'un aspect de l'objet – et multiplièrent les angles de vision des ob...

• Kant: "Qu'Est Ce Que Les Lumières ?"

  l'homme sont mises en place pour accentuer le constat. L'individu y est dévalorisé, considéré comme un animal, dubétail, enfermé dans un parc, arrêté dans son souci de liberté par les dangers menaçants « oser », « danger »,« menacer » et la peur de l'accident. Kant attire notre attention sur la gravité de la minorité à vouloir s'aliéner, êtreservile et se complaire dans sa minorité. Les ¾ du texte accusent l'homme. Cependant, l'auteur apporte des nuances et met l'accent sur la difficulté dupass...

• L'argent est la puissance aliénée de l'Humanité. Marx, Troisième Manuscrit de 1844

  - 2 - Nous reviendrons longuement sur ce concept d’aliénation, très présent dans le texte que nous avons à étudier. Mais d’ores et déjà, donnons lui un sens simple, courant : être aliéné, c’est, pour une conscience, être déterminée par une puissance extérieure à la conscience, en l’occurrence, par la réalité des modes de production de la vie matérielle et ses besoins. Si donc le philosophe est la figure de la conscience en tant qu’elle est aliénée, cela veut dire deux choses : la premi...

• Ecriture d'invention: Discours de Rastignac

  Certains racontent des mensonges pour s'en sortir. D'autres font simplement face à la vérité. Bon nombre sont des êtrescorrompus en guerre avec le bien, et certains sont bons mais subissent malgré tout le pouvoir du mal. Des milliers de personnesdans Paris, des milliers d'âmes et d‘esprits. Malgré cela, vous êtes tout seul face à votre destin. Tout seul confronté à vos choix, àvotre combat. Quand vous auras quelques difficultés et que vous voudrez vous battre, une difficulté vous arrêtera: da...

• Jeux-vidéo : art du XXième siècle ?

  Au-delà de ces statistiques un peu formelles il est évident que ce média est devenu prépondérant dans le paysage culturel et économique de notreprésent. Tout d’abord, fait plus que banal, la multiplication des publicités (à la télévision, dans la rue, au cinéma), et des publications sur le sujetmontrent que le jeux-vidéo est bel et bien de plus en plus présent dans notre société. En second lieu le fait que des grands musées comme leMusée des Arts et Métiers en 2009 ou le Grand Palais en 2011 con...

• LA RÉALITÉ

  Ainsi, comme le montre Spinoza dans L'Ethique (4e partie, scolie de la proposition I), une illusion survit à saréfutation, la connaissance vraie ne fait pas disparaître la perception illusoire, lorsque, par exemple, "nous regardonsle soleil" et que "nous imaginons qu'il est distant de nous d'environ 200 pieds ". L'illusion possède une certaineréalité, c'est-à-dire nécessité, en ce qu'elle traduit la force du désir. La réalité n'est donc pas tant l'objet fiable etextérieur au sujet...

• Philosophie - Antiquité vers Epoque Contemporaine

  ( ousiai ). Les idées ne peuvent être perçues que par l’intelligence, c’est pourquoi Platon les qualifie d’ « intelligibles » ( noèta ) et soutient qu’il n’y a de connaissance que de l’intelligible, tandis que relativement au sensible, il n’y a pa connaissance, mais seulement opinion ( doxa ). Livre VI de la République  ligne coupée en deux sections inégales, l’une correspondant au visible (sensible en général) l’autre...

• Démarche mercartique

  ­ Une  structuration de l’entreprise autour de sa   fonction commerciale : la mercatique est une   fonction à part enti ère dans l’entreprise, elle   doit  être identifi ée et organis ée dans   l’organigramme de celle­ci. II. Les formes de la mercatique L’ É volution de la mercatique se fait en trois  É tapes : ­ La mercatique de masse ou indiff érenci ée : il   s’agit de vendre  à tous les consommateurs le   m ême produit. Mais la concurrence se   d éveloppe et les attentes des consommate...

• Qu'est-ce qu'une démarche philosophique ?