470 résultats pour "construit"

• Enseignement privé Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  - considéré c élitiste et ségrégatif (2% d’E. étrange r ds le privé, 97.4% d’E. handicapés légers ds lepublic) bcp d’E. issus de catégorie soc io-professionnelles supérieures. Choix entre système public et privé est le plus so uvent : - une stratégie par rapport aux cursus scolaires, - évitement de certains établissements, - parfois de recherche de distinction sociale.

• Les autres Institutions Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Les intervenants dans l’école Ecole ouverte au mde ext. Classes pvent sortir et d es personnes nn enseignantes pvent entrer. Intervenants bénévoles = parents d’élèves ou membres d’association Intervenants non bénévoles = rémunérés par associations ou collectivités publi q. Si intervention régulière, convention passée avec empl oyeur et l’IEN ou l’IA. Interventions occasionnelles : autorisation écrite du directeur Interventions régulières : - EPS = agrément IA -...

• La nutrition des végétaux Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Les produits organiques élaborés seront distribués à tout le végétal par la sève élaborée. Ce processus s’accompagne de rejet de déchets comme le di-oxygène (o2) et d’eau qui s’échappe par les feuilles.

• L'éducation prioritaire Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Lutte contre les inégalités. ZEP vise à sélectionner zones où taux d’échec scolaire imptts pr y renforcer l’action éducative. Syst peut et doit compenser inégalités sociales par priorité des moyens (donner + à ceux qui ont -) et d’attention (projets, formation, éval) = politiq de discrimination positive.

• CONSERVATION DE L'ENERGIE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  (dégagement de chaleur = énergie utile si le but est de se chauffer ou = perte si le but est de s'éclairer). × Un rendement énergétique , rapport entre l'énergie utile et l'énergie fournie par la source, est défini par: p= E utile / E entrée . Ce rendement donne 1 information sur l'efficacité énergétique du dispositif (rendement = meilleur au +proche de 1). × Machines thermiques = seuls dispositifs capables de transformer de la chaleur en travail. Cette chaleur ne peut pas être entièrement c...

• LES DIFFERENTES ERREURS Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  adapté à la situation. Par exemple, pour des erreurs relevant de la compréhension de consigne, l'enseignant fera une analyse de la lisibilité et m odifiera si nécessaire la consigne et il travaillera avec les élèves sur la compréhension, l a formulation des consignes ainsi que sur la

• ECOLE ET HYGIENE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Puis recherche d’informations objectives . Puis étude de l’école : matériel à disposition dans une classe, lieux d’eau, propreté des lieux et des matériels, aération de la classe, porte-mant eaux, peintures écaillées, corbeilles à papier, graffitis, paillassons, wc en état… On propose des solutions : synthèse recueillie On s’engage par un contrat à respecter, trace écrit e du travail : -grand ou petit, je me lave les mains avant de mang er -grand ou petit, je fais pipi d...

• L'ENNUI A L'ECOLE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  - Il faut rendre accessible à tous une culture commune. - Il faut établir des ponts entre les disciplines.

• LES DIFFERENTS CONSEILS Fiche construite par Sylvain : sylvain.

  - membres du RASED intervenant ds l’école
  traiter ls problématiques organisationnelles (horai res, sorties scolaires, etc.)
  élaborer une progression à partir d’une compétence identifiée, répartition des contenus
  suivre la scolarité des élèves (analyse des résulta ts des eval nat, élèves en difficulté)
  proposer rallongements oiu raccourcissement de cycl e en soumettant la prop aux parents. Elaboration de PPRE
  élaborer projet de cycle en cohérence avec projet d’école...

• LES FORMES D'ENERGIE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  -potentielle de pesanteur : 1 masse suspendue en hauteur possède une énergie potentielle de pesanteur qui pourra lui permettre d’effectuer 1 travail lorsqu’elle sera libérée (ex : réserves d'eau des barrages, les horloges mécaniques utilisant la "chute de poids"…). L'énergie potentielle d'un corps de masse m, à une altitude h, est donnée par la relation: Ep = m x g x h (Ep en joule, m en Kg, h en mètres, g = 9,81 newton par kilogramme). - cinétique : Lorsque cette masse va chuter, elle possèd...

• automobile, industrie1PRÉSENTATIONautomobile, industrie, secteur de production industrielle englobant la conception, la fabrication et la commercialisation des véhicules automobiles.

  Vers 1911, plus de 600 000 voitures circulent sur les routes américaines, beaucoup plus que dans les pays européens, mais la plupart de ces véhicules fonctionnent encore à la vapeur ou à l’électricité. La France est, en 1913, le premier exportateur mondial d’automobiles. L’industrie nationale est passée d’une production de 1 850 véhicules en 1898, à 45 000 à la veille de la Première Guerre mondiale. Les Établissements Renault, qui ont produit 6 véhicules en 1898, en commercialisent près de 4 5...

• automobile, industrie.

  Vers 1911, plus de 600 000 voitures circulent sur les routes américaines, beaucoup plus que dans les pays européens, mais la plupart de ces véhicules fonctionnent encore à la vapeur ou à l’électricité. La France est, en 1913, le premier exportateur mondial d’automobiles. L’industrie nationale est passée d’une production de 1 850 véhicules en 1898, à 45 000 à la veille de la Première Guerre mondiale. Les Établissements Renault, qui ont produit 6 véhicules en 1898, en commercialisent près de 4 5...

• LA POLITIQUE DE QUELQUES EDITEURS Fiche construite par Sylvain Sylvain.

• LA LECTURE EN RESEAU Fiche construite par Sylvain Sylvain.

  Ce réseau regroupe, comme son nom l'indique, plusieurs textes appartenant au même genre mais présentant chacun des particularités de telle sorte que puissent être dégagées des constantes et des variantes et qu'éventuellement l'évolution historique du genre puisse être pointée. Sa connaissance (prudence et modération pour éviter l'enfermement dans le stéréotype!) peut faciliter la compréhension d'un apprenti lecteur. Exemple : La compréhension d'un conte s'enrichit grâce à la fréquentation d'autr...

• L'INSPECTION Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

  CPC = enseignant ayant acquis un diplôme de formateur CAFIPEMF (Certificat d’Aptitude aux fct d’institueur ou PE maître formateur) missions : - organiser la formation continue des enseignants du premier degré, - aider les débutants à organiser leur classe et leur s enseignements. Il existe plusieurs CPC : • généraliste : axé sur la pédagogie. • conseiller en EPS : un par circonscription. • conseiller en arts plastiques et en musique : ont e n charge plusieurs circonscripti...

• LA LAICITE Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Régulièrement, le conseil d’Etat rappelle le caractère obligatoire pr les E. des enseignements, du respect du contenu des pgs, et de l’obligation d’assiduité (pa s d’absence pr fait religieux). Q. sur le port du foulard pour aider à la réflexion : - signe religieux ostentatoire - inscrit ds 1 processus sprirituel - symbole du rabaissement de la femme ? - pousse à la discrimination sexuelle ? - si les E. voilées refusent de pratiquer certaines d isciplines tq sport, natation,...

• LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  confrontés pourtant aux mêmes apprentissages, ayant pourtant le même programme à s’approprier, dans le même laps de tps. On ne prévoit donc pas toujours l a même chose pour tous les élèves, les mêmes outils , les mêmes supports, les mêmes exercices. III) La mise en œuvre de la pédagogie différenciée A)l’évaluation Toute différenciation pédagogique ne peut se faire sans évaluation. Trois grand types peuvent être distinguées la diagnostique (ou prédi...

• L'approche historique Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Fin de la 2de Rep : reprise en main par la bourgeoisie et l’église : vague de défiance et méfiance à l’égard des instits laïcs. Falloux (181 1-1886) ministre de l’Education publique et des cultes de Louis Nap Bonaparte, fait voter en 18 50 loi portant son nom , dite « loi du parti de l’ordre » = donne à l’église la meilleure part : srveille et contrôle les progr y compris de l’enseignT public. Loi facilité ouverture écoles pr ivées et supprime pr les instits congréganistes et les sœurs l...

• EDUCATION A LA SANTE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  2  quelques règles de vie (propreté corporelle, alimentation variée, étude de l’alimentation et de ses dangers).  Bénéfice d’activité physique et du sommeil.  Se protéger de certains facteurs de l’environnement ( soleil, niveau sonore élevé, fumée). -comportement à risques.· alcool, tabac, drogue. III- Quelques pratiques d’hygiène Hygiène alimentaire Aliment : substance fournissant des composés utiles comme :  Eléments de croissance et de réparation de l’organisme  Producteur d’énerg...

• turbine.

  Au début du XXe siècle, la demande croissante en électricité d’origine hydroélectrique rendit nécessaire le développement d’une turbine pouvant être adaptée à de faibles hauteurs de chute d’eau, de 3 à 9 m, et utilisable sur de nombreuses rivières où de petites retenues pouvaient être construites. En 1913, l’ingénieur autrichien Viktor Kaplan proposa pour la première fois son turbopropulseur, qui fonctionne comme une hélice de bateau inversée. Il améliora par la suite cette turbine à écouleme...

• PASTICHE /PARODIE /PLAGIAT Fiche construite par Sylvain Sylvain.

• DEROULEMENT DE L'EPREUVE Fiche construite par Sylvain PE2 Sylvain.

• ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE Fiche construite par sylvain Sylvain.

  L'apprentissage de la lecture : L'apprentissage de la lecture est un acte complexe et en perpétuelle évolution. Il vise à acquérir la procédure du lecteur adulte expert c'est-à-dire des activités d'identification visuelle des mots se conjuguant à des activités de compréhension . L'acquisition de la lecture exige qu'une activité de réflexion précède et accompagne l'exercice des comportements de lecteur. L'enfant doit comprendre pour pouvoir apprendre (maturité) : Comprendre que l'écrit es...

• DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES Synthèse construite par sylvain Sylvain.

  • d’autres vont vouloir relever le défi , ils vont s’investir, se faire aider pour vaincre ce qui leur résiste. Réussite ou échec va dépendre de la plus ou moins g rande valeur que l’élève attribue aux mathématiques. Jacques Nimier a montré qu’un vécu affectif très important est lié aux mathématiques ; elles sont soit un objet d’angoisse ou un objet de défense contre l’angoisse . Les différents types de défense : • nier la valeur des maths (elles ne...

• CLASSE DE DECOUVERTE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Dans l'élaboration, la mise en oeuvre de la classe de découverte, l'enseignant joue un rôle essentiel . Il coordonne la construction et l'exécution d'un proje t. Il fait en sorte que le projet soit inclus dans le projet de l'école. Il fait participer les enfants à la conception du projet . Le projet sera exploité avant le départ, pendant le séjour et au retour de la classe. La diversité des activités offertes aux enfants, qu 'elles soient sportives, culturelles ou cognitives élargit le...

• Les fonctions de nutrition Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Le glucose est le 1 ercarburant des cellules nerveuses stocké dans le foie et dans le muscle sous forme de glycogène. 1 amidon digestion glucose assimilation  Les lipides : C, H, O Ils sont composés d’acides gras (a.gras) et de glycérol. lipide digestion a.gras + glycérol assimilation a. Les éléments non énergétiques (mais indispensables à une alimentation équilibrée) :  Les éléments minéraux : Na (sodium), Ca (calcium), Fe (fer). Ce sont des oligo- éléments quand ils sont en quantité inf...

• NATURE DE LA SYNTHESE Fiche construite par sylvain Sylvain.

  manuels, mais à faire preuve de capacité d’esprit critique, de choix et d’explicitation de ces choix. — elle est neutre et objective, donc pas de marque d’énonciation (pronom personnel ou modalisateurs) pas de partialité ni de jugement personnel sur les idées ; elle est fidèle, les idées des auteurs ne sont pas déviées ni extrapolées c. Sur quoi porte l’évaluation ? o la bonne compréhension des textes du corpus o la cohérence et l’organisation de la note de synthèse o la bonne maîtrise de la...

• DEONTOLOGIE DE LA PROFESSION Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  2 o Responsabilité de la commune au sujet ds locaux. o Précisent conditions daccueil des enfts domiciliés ds 1 autre commune. o Précisent possibilités dut des locaux en dehors du tps scolaire. o Précisent responsabilité du conseil municipal en ma tière d’implantation de classes maternelles ou élémentaires. o Conditions ds lesquelles maire peut modifier heures d’entrée et de sortie. - Contrôle de l’obligation scolaire et de l’assiduité : o A chaque rentrée scolair...

• LES MISSIONS DE L 'ECOLE Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  # une relation qui a un sens > L’objectif éducatif est de faire émerger un sujet autonome, un citoyen apte à vivre en société.
  L’enseignement moral et patriotique revêt une impor tance capitale (adhésion à la République) : il s’agit d’inculquer les droits et les devoirs du futur citoyen. La finalité de l’action éducative est de susciter des conduites, des savoir-être. Cec i implique donc l’adaptation aux normes ! Entre Nature & Culture ? On parle...

• Les intervenants dans l'école Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

• sous-marin.

  En 1960, les premiers sous-marins nucléaires lanceurs d'engins (SNLE) sont construits aux États-Unis. ( Voir Nucléaires, armes.) Les Américains équipent ces sous-marins de missiles Polaris, armes capables d'atteindre en immersion une cible située à plus de 4 000 km. La France possède actuellement deux sous-marins nucléaires lanceurs d'engins : l' Indomptable et l' Inflexible. Deux nouveaux sous-marins nucléaires lanceurs d’engins de nouvelle génération (SNG) ont récemment été mis en servic...

• Français Récapitulatif Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  2 Le langage doit être perçu comme un moyen de prise ou d’action sur les choses, sur autrui et sur soi. Il permet aussi de penser et explorer et ordonner le Réel.  I.O. Cycle 1 (langage et écrit): -Mise en place de différentes situations -Construire l’oral pour être prêt à apprendre à lire. -Socialisation et communication -Langage d’évocation et en situation -Comprendre le fonctionnement symbolique du langage écrit. -Découvrir les cultures orales. -Découvrir les fonctions sociales de l’écrit....

• LA COMPREHENSION FINE D'UN TEXTE Fiche construite par Sylvain Sylvain.

• KKKL'EQUIPE EDUCATIVEKKK Synthèse construite par Sylvain sylvain.

• GROUPES DE NIVEAU GROUPES DE BESOIN Synthèse construite par Sylvain sylvain.

• LE LIEN LJ ET ORL Fiche construite par Sylvain Sylvain.

• LE LIVRET SCOLAIRE Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

• Brera (palais) Palais construit à Milan au XVIIe s.

• fortifications 1 PRÉSENTATION fortifications, ouvrages militaires défensifs, protégeant les personnes, ainsi que le déplacement des troupes ou favorisant leur action de défense, dans le but de contrarier les offensives d'invasion.

  furent appliquées en Allemagne, puis en France lors de la fortification du port de Cherbourg en 1778. Pour ce projet, il fit ériger une enceinte de sûreté et, tout autour, des forts de plan polygonal disposant de casemates situés à quelques kilomètres de distance de la place, dans lesquels se trouvaient les moyens de défense, artillerie comprise. Le changement suivant survint lors du développement des armes, consécutif à la révolution industrielle. Artillerie rayée, fusils plus précis et de plus...

• Liaisons avec les différentes écoles Synthèse construite par Sylvain sylvain.

• LE RAPPORT TEXTE IMAGE Fiche construite par Sylvain Sylvain.

• L'EMPLOI DES TEMPS VERBAUX Fiche construite par sylvain Sylvain.

  des verbes particuliers en –ger et en –cer , des autres verbes en –er , des verbes en –ir et des verbes : faire ,pouvoir ,aller ,voir ,prendre .

• Echanges de services et décloisonnements Synthèse construite par Sylvain sylvain.

• Souvent considérée comme un volet secondaire de l'histoire proprement dite, l'histoire des techniques n'a suscité la création que d'un petit nombre de chaires magistrales et ne fait pas l'objet de multiples publications.

  repos – ce qui empêcha pendant deux millénaires toute possibilité d'établissement d'une dynamique cohérente (étude des mouvements sous l'effet des forces qui les produisent). Il fallut attendre 1687 pour que Newton établisse que la charge tractée s'arrêtait sous l'effet des forces de frottement, mais qu'un corps libre et non sollicité dans l'espace décrivait, quant à lui, un mouvement rectiligne uniforme, inaugurant ainsi l'approche de la dynamique théorique et de l'ensemble de la mécanique r...

• Gobe-mouches du paradis: Il construit un nid minuscule et inconfortable.

• LA SYMBOLIQUE DE LA FORET DANS LES CONTES Fiche construite par Sylvain Sylvain.

• LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

• Le mouvement apparent du soleil Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  2/les saisons 3/points cardinaux 4/les formations des ombres 5/élaboration d’un calendrier

• Les évaluations nationales Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

  QQ mois + tard, publication des résultats nationaux et des moyennes. Permet de situer chacun des niveaux. Les résultats sont communiqués aux familles. Ces évaluations donnent de précieux renseignements aux enseignants et leur permettent
  d’identifier plus finement les acquis de leurs élèv es ainsi que leurs lacunes.
  De mettre en œuvre de solutions pédagogiques adapté es aux besoins des E.
  Mettre en place 1 différentiation pédagoqique (par ex. répartir les E. en fct de leur nivea...

• INSTITUTION SCOLAIRE - ENCADREMENT Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Fonctions directeur services départementaux de l’ Ed Nat ( I A-DSDEN). Animer + mettre en œuvre ds le dpt la politiq éduca tive du ministre de l’Ed Nat.