208 résultats pour "acquis"

• L’indépendance acquise par les Provinces-Unies contre l’Espagne, au début du xviie siècle, ouvre une période de développement économique et culturel...

  L’indépendance acquise par les Provinces-Unies contre l’Espagne, au début du xviie siècle, ouvre une période de développement économique et culturel tout à fait exceptionnel. Mais cette petite république ne défiera pas longtemps les grandes monarchies européennes : affaiblie au xviiie siècle, prise dans la tourmente révolutionnaire, elle renaîtra en 1815 par la volonté du congrès de Vienne, sous la forme d’un royaume des Pays-Bas (comprenant alors la Belgique, qui s’en séparera en 1830). Le pass...

• Le musée de Brooklyn à New York

  Le musée de Brooklyn abrite nombre de très belles pièces, les acquisitions se fondant généralement plus sur des ritères esthétiques que didactiques. l'institution . Les responsables annoncent leur volonté de créer une collection d'art per ­ manente . A terme, il s'agit pour le musée de Brooklyn de combiner l'orientation artisti­ que du Metropolitan Mu ­ seum de New York et celle du musée américain d'histoire naturelle. Plusie...

• Immunité anti-infectieuse Emmanuel Hermann L2 Février 2012 Le système immunitaire protège contre les diverses

  Le système immunitaire protège contre les diverses classes de microorganismes pathogènes Les virus (intracellulaires) Les bactéries extracellulaires Les bactéries intracellulaires Les parasites extracellulaires (multicellulaires) Les parasites intracellulaires = les protozoaires Les champignons (extracellulaires) Immunité innée (précoce) Barrières mécaniques, chimiques, microbiologiques Réponses inflammatoires PNN, macrophages, Cellules dendritiq...

• L'intelligence innée ou acquise ? (texte d'Alain)

  raisonnement logique. Ces deux premières phrases marquent l’étape de dénonciation du récit, où Alain critique ouvertement la sottise des personnes qui jugent l’esprit sans connaître réellement celui-ci. A la suite des deux premières phrases du récit, Alain change de technique de persuasion : après avoir dénoncé, il instruit. Pour se faire, l’auteur va discuter des deux principales conditions d’accès à l’intelligence. Il utilisera la figure de style de la question oratoire « Quel est l’homme auss...

• La population active aux Etats-unis

  ® Les causes de l'explosion des services On note une demande accrue des ménages envers les services, un développement des secteurs de l'information, de l'informatique et du travail à distance, une fàible productivité de ce secteur, et des déréglementations facilitant les créations de PME, avec une main­ d' œuvre peu coûteuse. ® Les PME : créatrices d'emplois tertiaires Elles ont généré 8 millions d'emplois entre 1990 à 1994 (80 % dans...

• Notre connaissance dérive-t-elle de l’expérience ?

  LE PROBLEME DU CONNAÎTRE raison comme celles de la conscience évoluent avec les progrès des sciences eL de la réflexion morale; certaines maximes admises par les moralistes anciens sont aujourd'hui réprouvées oomme immorales (qu'on s'onge au Di·scours sur la Montagne : «On vous a dit,., et moi je vous. dis n); l'im­ pensable est devenu réel (par exemple, que le plus lourd que l'air puis·~e \·oler), l'inconceŒble nous devient familier (u...

• « La vérité de demain se nourrit de l'erreur d'hier... Les contradictions à surmonter sont le terreau de notre croissance. » Expliquez et commentez ce jugement de Saint-Exu-péry, extrait de son livre : « Lettre à un Otage ».

  '.i!-W~_,_,.... _____________________________ .,,, n'est ni plus vrai, ni plus faux, ni plus juste, ni plus injuste. :t Il laisse entendre même par ailleurs, 4 qu'il est bon que les civilisations s'opposent... :t Le mot de Saint-Exupéry peut prendre différentes signi­ fications selon les domaines auxquels on l'applique. Il rappelle en particulier que la vérité ne s'attend pas passive­ ment. Elle se conquiert péniblement par des e...

• La réflexion sur la construction sociale de la science mène-t-elle au scepticisme ?

  Ainsi, bien que le scepticisme puisse douter, ce qui est d'ailleurs presque devenu une obligation dans les sciencesmodernes, rien n'empêche le platonisme et l'intuitionnisme de rendre manifeste une raison créatrice dont l'univers estun langage qui est en grande partie accessible à notre langue scientifique, comme Galilée l'avait déjà prédit. Toutefois, la rationalité dont les savants font preuves peut, et même est, souvent une source d'erreur ; sans doute parcequ'ils peuvent avoir la certitude d...

• Vérité et corroboration de K. POPPER

  La différence qu'il y a entre vérité et corroboration apparaît ici très clairement( ... ) Nous ne pouvons jamais dire tout sim­ plement d'un énoncé qu'il est, comme tel, ou en soi, « corro­ boré» (de la façon dont nous pouvons dire qu'il est« vrai»). Nous pouvons seulement dire qu'il est corroboré RELATIVE­ MENT À UN CERT AIN SYSTÈME D'ÉNONCÉS DE BASE, un système accepté jusqu'à un certain moment donné du temps.« La cor­...

• Durkhein

  individus la nécessité d’une continuité et donc d’une réalité qui permet cette continuité. Il rappelle d’abord qu’il ne peut y avoir de coopération entre les individus qu’à la condition qu’il y ait société. Cela veut dire non seulement que la coopération, c’est-à-dire le fait d’agir avec les autres et pour les autres, n’est possible que s’il y a des relations non conflictuelles mais également s’il y a une réalité qui préexiste aux individus : c’est la société. Quel rôle joue-t-elle dans la t...

• La foi et nietzche

  Quand Nietzsche parle d’un besoin de foi puissante, il intègre une dimension de la raison. En effet le terme besoin fait appel à une notion d’absence qui s’oppose à la foi, le besoin fait appel à la raison, il nécessiterait donc de vouloir accéder à la foi par intérêt, ce ne serait donc pas l’exercice d’une foi qui serait un sentiment premier présent ou acquis par la grâce de Dieu. Ce sentiment serait une sorte de révélation pour cel...

• En quoi la réflexion sur les sciences nous instruit-elle sur l'esprit humain ?

  autour du soleil comme une chute indéfiniment retardée. Cette théorie rendait compte de phénomènes divers,comme la variation de la pesanteur selon la latitude, ou encore le mouvement des marées. Or , c'estprécisément ce pouvoir d'unification et d'explication qui peut séduire le savant et arrêter son questionnement.L'esprit scientifique exige donc le doute l'anxiété, le refus de toute certitude : « Préciser, rectifier, diversifier,ce sont là des types de pensées dynamiques qui s'évadent de...

• Notion Culture

  sciences, les croyances, les arts, la morale, les lois, les coutumes et les autres facultés et habitudes acquises par l'homme dans l'état social."    La culture recouvre alors tout ce par quoi l'existence humaine apparaît comme s'élevant au-dessus de la pure animalité, et plus généralement, à travers elle, au-dessus de la simple nature. C'est ainsi que Freud la définit :   "Tout ce en quoi la vie humaine s'est élevée au-dessus de ses conditions animales et ce en quoi elle se différencie d...

• L'apprentissage se réduit-il à de l'information ?

  constituer une méthode d'enseignement de base, ne serait-ce pas une activité qui, ne faisant pas appel à un réelraisonnement, se distinguerait profondément de la véritable activité d'apprentissage à proprement parler ? Dans un deuxième temps nous pouvons alors nous intéresser à ce qui permet d'opérer une réelle distinction entreapprendre et s'informer. On observe en premier lieu qu'il y a une différence indéniable entre une connaissance, objetdu véritable apprentissage, et une simple information...

• l'expérience est-elle la seule source de nos pensées ?

  Je découvre en moi une connaissance implicite : pour pouvoir affirmer que la cire demeure alors que les sensationsqu'elle m'offrent différent radicalement, il fallait que je sache qu'elle « n'était pas ni cette douceur du miel, ni cetteagréable odeur des fleurs, ni cette blancheur (...) mais seulement un corps qui, un peu auparavant, me paraissaitsous ces formes et qui maintenant se fait remarquer sous d'autres ».La question est donc maintenant de savoir d'où vient cette connaissance si la sensa...

• Notions de Psychologie préliminaires

  16 4 PHILOSOPHIE MORALE je unes, avec ferme douceur, une discipline de vie . Ils pourraient dire, à ces jeunes, conune le grand moraliste Félix Pécaut : «V ous n'êtes pas bons naturellement ; vous avez à vous créer sans cesse ; vous avez à imposer à la nature une loi supérieure "· .. Il. -L ES TENDANCES INSTINCTIVES. Les tendances fondamentales sont manif estées par des besoins, liés eux-mêmes à des fonctions (ex. : respirer, se nourrir, etc.). Beso...

• La culture s'apparente-t-elle à un dressage ?

  processus de dressage crée une situation fixe: le dresseur doit précisément toujours resté le dresseur et entretenirl'animal dans un état de servilité. Mieux, c'est ici l'un des critère de qualité d'un dressage, soit le respect impeccabled'une hiérarchie sur lequel le dressage s'appuie et qu'il radicalise. Le dressage contient donc, freine la nature del'animal là où la culture à précisément à charge de pousser à s'exprimer une nature humaine sinon potentielle. Déterminisme ou conditionnement? I...

• APPRENDRE A APPRENDRE de Philippe Lamour et Jacques Chalendar, Prendre le temps de vivre.

  Nous savons tous à présent que les con naissanc es acq uises au début de l' existence ne suffiront plus, dans l'ave nir, à ali me nter la carrièr e entièr e d'un même homm e. L'é volu tion tech nique, les modi fica tions révolu tionnair es appor tées par le prog rès des communi­ ca tions et des téléco mmunica tions, l'instantanéité de l'informati on, obli geront à des réorie ntations périodique s des con naissances acquises à l'origine. C'es t ce qu'on appelle l...

• de la nature à l'humanité

  Homme pas d’instinct exemple de instinct maternel (infanticide, abandon), instinct de survie (pas universel, nécessite apprentissage) IV. Texte de Mauss, les techniques du corps L’homme est un être social dont le comportement, la pensée, les croyances, etc. s’expliquent par l’appartenance à une société. Le corps intériorise des techniques sociales qui lui sont transmises par la tradition. Le corps lui-même relève de l’appartenance culturelle. B. La culture, le monde humain I. L’homme c...

• Le Langage (cours de philosophie)

  L’enfant (l’in fans) est, par définition, celui qui ne parle pas. Sortir de l’enfance c’est apprendre à parler. Le logos est « l’entrelacement des noms et des verbes. » Mais « l’écrit est orphelin. » (Le père du discours, son auteur n’est plus là pour le défendre). Aristote affirmait sans détour que « l’Homme est un vivant possédant le logos. » Jean l’évangile affirme même qu’ « au commencement était le verbe », la parole. (Dieu est cette parole, ce logos organisateur qui commande et...

• Est-ce par ma perception que je découvre le monde ?

  distingue entre les « idées simples », cad inanalysables en éléments et immédiatement dérivées d'expériences sensibles élémentaires (telles les idées de « rouge », « chaud »...) et les « idées composées », qui, elles, sot des résultats d'une combinaisons d'idées simples. 3. La signification des mots . L'expérience comme contrôle. L'expérience n'est pas seulement une origine ; elle est aussi ce à quoi il faut retourner pour éprouver la valeur de nos pensées ou plus exacte...

• Serge Boimare

  2 On revient donc à la question : comment faire avec les jeunes qui n’ont pas acquis les bases d’une scolarité primaire à savoir « les fondamentaux » ? Et pourquoi en son t-ils là ? Il leur manque les 3 maîtrises de bases de l’apprentissage : • Maîtrise de la compréhension : ils ont « une compréhension en îlots » : ils comprennent et retiennent des éléments par -ci par -là, dans un texte par exemple , mais pas l’idée principale , le sens global ou le fil conducteur,...

• Histoire du Premier Empire : De l'envol à la chute de l'Aigle

  L'HtRITAGE DE NAPOIÎON De nombreuses institutions datant du Consulat et de l'Empire subsistent en France, comme les préfets, créés en 1800, ou la Banque de France. Le système des lycées et des académies, institué en 1802, ou la Cour des comptes (1807) existent encore. Le Code civil, regroupant l'ensemble des lois civiles, né en 1804, est encore en grande partie en vigueur. Il a été suivi par le Code du commerce (1807),1e Code pénal {1810) ou le...

• la boite à merveilles

  Les stratégies établies par l’enseignement au Maroc visent essentiellement l’apprenant qui devient au centre de tous les principes éducatifs, il est acteur de l’opération enseignement/apprentissage. Ainsi, une pédagogie de compétences est fixée et permet de faire des capacités et des qualités de l’élève une base solide pour développer ses aptitudes. La réforme éducative s’offre une occasion de développer la manière d’enseigner...

• NAPOLEON BONAPARTE, SAUVEUR OU FOSSOYEUR DE LA REVOLUTION

  Sous le Directoire , la guerre continue et la France met en œuvre une politique de conquête. Le général français Napoléon Bonaparte (Napoléon Bonaparte), en tant que chef de l'armée italienne, est devenu très populaire après avoir vaincu les Autrichiens (1796 -1797). Le gouvernement se sent alors menacé par Bonaparte. En 1798, il l'envoya en Égypte pour s'emparer du pays et couper les relations britanniques avec l'Inde, le supprimant ainsi. En 1799, lorsque le mécontentement à l'égar d...

• la pensee par soi meme

  « Craindre toute influence, c'est s'enfermer dans un monde clos »   Dans son livre intitulé « Le Discours de la méthode », Descartes s'exprime et avoue avoir rejeté tout ce qu'on lui avait enseigné. Pour lui, il faut remettre en cause le peu de savoir dont on a hérité et commencer par le doute ; c'est comme reprendre sa vie en commençant par la réécrire sur une copie blanche.   Pour répondre à la question : « Pour penser par soi-même faut-il craindre toute influence ? », le plan que nous allons...

• LE FÉMINISME

  Le féminisme masculin qui s'oppose au déterminisme biolo­ gique. Ainsi, la féminité ne se caractérise plus seu­ lement en fonction de la différence de sexe mais aussi par la succession de phénomènes socio-his­ toriques qui ont présidé à sa constitution, ce que Simone de Beauvoir affirmait déjà, en 1949, en écrivant: «On ne naît pas femme, on le devient.>> Le néo-féminisme semble porté par l'affirma­ tion que «les femmes ne sont pas des hommes comme les au...

• psychologie de l enfant

  Chacun construisant son intelligence selon un rythme et une durée qui lui est propre, ce schéma varie selon les individu. Cependant, il est a retenir au niveau de l'évolution des apprentissages, l'enfant ne peut apprendre que s'il est apte à construire les schémas lui permettant d'assimiler les connaissances que l'on veut lui transmettre. Extraits de Six études de psychologie (J. Piaget) I. Le nouveau né et le nourrisson 'Affectivité et intelligence sont donc indissociables et constitu...

• L'ile Des Pingouins robustes, doux, inebranlable, placide, se dressait dans les tenebres le prince des Boscenos.

  le premier comptait quatorze membres, le second vingt-quatre et le troisieme un seul. Agaric deploya, dans cette entrevue, une extreme habilete. —Messieurs, dit-il, nous n'avons pas, a beaucoup d'egards, vous et moi, les memes idees politiques et sociales; mais il est des points sur lesquels nous pouvons nous entendre. Nous avons un ennemi commun. Le gouvernement vous exploite et se moque de vous. Aidez-nous a le renverser; nous vous en fournissons autant que possible les moyens; et vous pourrez...

• Leibniz - Nouveaux essais sur l'entendement humain, préface : les sens.

  exemple, si nous touchons du feu, cela nous brûle : le feu cause donc la brûlure. Enfin, viennent les connaissances acquises par le discours, la lecture : l'éducation. Si l'on considère que ce sont les seuls types de connaissances possibles, l'on peut dire que pour cela, l'ouïe, la vue ou le toucher, sont sollicités : les sens sont donc nécessaires pour nous fournir le savoir par oui-dire, lecture, ou immersion dans un milieu. Toutefois, Leibniz définit ce type de connaissances par le terme de «...

• L'horizon bleu de M. Chirac

  Sans atteindre les proportions de la grande « Chambre bleue » de 1993 (472 députés RPR et UDF), issue d'un vote de rejetdu mitterrandisme finissant, la nouvelle majorité acquise au chef de l'Etat (369 élus UMP, 22 élus UDF et 3 divers droite)dépasse légèrement celle du général de Gaulle après les événements de mai 1968 (387 élus UDR et centristes), consacrant laprééminence présidentielle sur le scrutin législatif. Comme en 1981 et - dans une moindre mesure - en 1988, le président de laRépublique...

• gastronomie.

  trait ethnographique, la France acquit en matière de bonne chère une réputation qui n'a cessé de convaincre les Français qu'ils formaient la première nation gastronomique du monde. Dès leur époque, de nombreux plats de charcuterie – en particulier le jambon fumé – et de poisson avaient acquis droit de cité, même s'il est vrai que le plat national chez les Gaulois restait le sanglier farci cuit à la broche, qu'ils pouvaient d'ailleurs arroser de vin vieilli, car ils étaient aussi les inventeurs d...

• ÉVOLUTION BIOLOGIQUE INTRODUCTION La théorie de l'évolution est indubitablement la théorie la plus importante dans le domaine biologique, tant par ses potentialités scientifiques que par les recherches intellectuelles qu'elle suscite.

  2 évolutionniste. La grande diversité des espèces vivantes est le fruit d’un changement durant lequel, à partir d’un ancêtre commun unique, se sont produites des ramifications, des bifurcations, des impasses et des modifications dans la même ligne évolutive. Et ce sont précisément le changement et la bifurcation de la ligne évolutive des organismes qui sont les principaux thèmes abordés par la théorie évolutionniste. Une autre notion fondamentale de la théorie évolutive est celle d’adaptation....

• Kéké

  L'AVENEMENT D'UNE FRANCE LIBERALE L'héritage de l'épisode révolutionnaire Une nation une et indivisible Désormais raison prime sur tradition, séparation des pouvoirs sur absolutisme, principe électif sur vénalité des charges, décentralisation du pouvoir sur tutelle de l'Etat monarchique, égalité et méritocratie sur ordres, société laïcisée sur société sacrée. Mais par peur de perdre ces acquis de 1789, il y a eu des...

• L'ÉVOLUTION BIOLOGIQUE

  2 évolutionniste. La grande diversité des espèces vivantes est le fruit d’un changement durant lequel, à partir d’un ancêtre commun unique, se sont produites des ramifications, des bifurcations, des impasses et des modifications dans la même ligne évolutive. Et ce sont précisément le changement et la bifurcation de la ligne évolutive des organismes qui sont les principaux thèmes abordés par la théorie évolutionniste. Une autre notion fondamentale de la théorie évolutive est celle d’adaptation....

• Article de presse: Impérialisme et culture

  L'impérialisme (essentiellement politique) n'est certes pas nouveau. On évoque Alexandre, César, les Arabes, les Croisades, Charles Quint, Louis XIV, Napoléon... Mais ces images n'étaient pasque guerrières. Les idées, l'art, le droit, l'organisation, la religion, suivaient les armes ( " Les pas des légions avaient marché pour lui "...). Lescombats de jadis ne le cédaient en rien, dans leurs dimensions d'alors, aux plus cruels de notre temps. Mais, l'invasion passée,Persépolis brûlée, Carth...

• Toutes les sociétés, même les plus industrielles et urbaines, ont un passé majoritairement rural et agricole.

  campagne - le labour et les semailles , mosaïque romaine de Saint-Romain-en- Gal, IIIe siècle, page 833, volume 2 Les campagnes traditionnelles : un monde relativement stable Jusqu'au XIX e siècle, et souvent jusqu'au XX e, la campagne fut le cadre de vie quotidien, l'unique horizon de 90 % de l'humanité. L'agriculture était la base de l'économie, et les ruraux vivaient en autarcie, fabriquant eux-mêmes, jusqu'à la révolution industrielle, leur outillage et leur habillement. Les XI e, XII e e...

• sujet de disseration philosophie

  Philosophie Le sujetPas à pas Expérience : On peut distinguer quatre sensprincipaux de l’expérience : – l’expérience sensible, c’est-à-dire ce que les sens nous révèlent du monde ; – l’expérience scientifique, c’est-à-dire l’expérimentation, qui est un dispositif réglé de vérifica- tion des théories scientifiques ; – le savoir-faire technique acquis à force de pratique ; – la sagesse acquise par l’homme d’expérience au contact des épreuves de la vie. Voir également : a priori,a posteriori ; cert...

• percevoir es-ce savoir

  Philosophie Le sujetPas à pas Expérience : On peut distinguer quatre sensprincipaux de l’expérience : – l’expérience sensible, c’est-à-dire ce que les sens nous révèlent du monde ; – l’expérience scientifique, c’est-à-dire l’expérimentation, qui est un dispositif réglé de vérifica- tion des théories scientifiques ; – le savoir-faire technique acquis à force de pratique ; – la sagesse acquise par l’homme d’expérience au contact des épreuves de la vie. Voir également : a priori,a posteriori ; cert...

• Dans les années cinquante, certains ont cru avec assez de conviction que l'ordinateurallait créer de l'intelligence artificielle pour annoncer des résultats pour la décennie suivante.

  terrain, celui de la pensée, de l'esprit. Qu'en dire aujourd'hui, à une époque où les ordinateurs sont partout ? L'ouvrage du philosophe américain Hubert Dreyfuss, Intelligence artificielle : mythes et limites (1984), est plus que jamais d'actualité, et sa réfutation de l'intelligence des machines doit être examinée avec attention. Malgré l'ouverture d'esprit avec laquelle il aborde la question de l'intelligence artificielle, Hubert Dreyfuss eut à subir des critiques de la...

• Droit Judiciaire Privé

  l’insuffisance de moyens alors que la demande est considérable et s’accroît de jour en jour. Dans un procès le rôledu DJP est souvent déterminant sur l’issue d’un litige, d’un contentieux car il est fréquent que des affaires ne soientpas tranchées sur le fond en raison de blocages procéduraux (erreurs d’assignation). II) Les caractères du DJP : Le DJ est coloré de deux traits principaux : le formalisme et le caractère impératif. A) Le formalisme : La procédure civil...

• comportement animal.

  Cette réponse appartient à un groupe particulier de programmes moteurs : les modèles d'action fixe. La complexité de ces programmes ne semble connaître aucune limite,comme le démontrent les nids d'oiseaux ou les magnifiques toiles des araignées épeires. Une autre catégorie de programmes moteurs requiert un apprentissage. Par exemple, un humain doit mobiliser toute son attention pour apprendre à marcher, à nager, àlacer ses chaussures ou à rouler à bicyclette. Ces activités deviennent rapidement...

• L'EXPÉRIENCE ACQUISE

• L'INNÉ ET L'ACQUIS ?

• L'automation I. Un point est acquis : sous le terme d'automation on peut désormais grouper de très nombreux phénomènes qui...

  L'automation I. Un point est acquis : sous le terme d'automation on peut désormais grouper de très nombreux phénomènes qui convergent vers une fin unique : concourir au fonctionnement autonome des cycles productifs complets et de plus en plus étendus à très haut rendement. Ce n'est là, dira-t-on, que l'aboutissement d'une longue genèse, la conclusion logique d'une évolution dont la mécanisation simple a marqué les premières étapes. Soit. Mais cette conclusion n'est-elle pas en même temps l'ouver...

• Nicaragua (1990-1991) Prise entre des sandinistes prêts à tout pour défendre les "acquis de la révolution" et les secteurs les...

  Nicaragua (1990-1991) Prise entre des sandinistes prêts à tout pour défendre les "acquis de la révolution" et les secteurs les plus durs de l'alliance l'ayant portée au pouvoir, partisans d'une accélération de la "désandinisation" du pays, la nouvelle présidente Violeta Barrios de Chamorro - élue démocratiquement le 25 février 1990 - a eu bien du mal à affirmer son autorité. La situation économique ne l'y a en rien aidée. Les choix - notamment économiques - des sandinistes et dix ans de guerre c...

• Bélize 1989-1990 L'année 1989 a été marquée par le retour au pouvoir de George Price, le père de l'indépendance acquise...

  Bélize 1989-1990 L'année 1989 a été marquée par le retour au pouvoir de George Price, le père de l'indépendance acquise en 1981. Lors des élections du 4 septembre le Parti uni du peuple (PUP) a devancé de peu le Parti démocratique uni (UDP) du Premier ministre conservateur...

• Que devient l'actif de la communauté le jour de la dissolution ?

  l'exclusion des gains et salaires du conjoint. • Les autres biens communs : Évidem­ ment, si les conjoints le désirent, un bien acquis pendant le mariage par un des époux avec des deniers propres peut res­ ter propre. Il faut pour cela que l'époux précise dans l'acte d'acquisition sa vo­ lonté de garder la pro­ priété exclusive du bien qu'il acquiert. Cette for­ malité est appelée emploi ou remploi . Si l'époux omet cette f...

• Dionysiaque Dionysiaque s'oppose à apollinien: selon Nietzsche, apollinien se dit d'un Grec ayant acquis le sens de la mesure :...

  Dionysiaque Dionysiaque s'oppose à apollinien: selon Nietzsche, apollinien se dit d'un Grec ayant acquis le sens de la mesure : dionysiaque, au contraire, signifie relatif à la passion, à l'excès, à une sorte de folie. Derrière ces deux adjectifs, deux dieux de la mythologie grecque, Apollon et Dionysos, sont confrontés. D'un côté, le dieu de la beauté et des arts, de l'autre celui de l'ivresse et de l'art dramatique. Car l'inventeur lumineux de la musique et de la poésie (Apollon) et le paillar...

• Pologne (1989-1990): Liberté acquise, démocratie incertaine Entre l'élection semi-démocratique à la Diète et au Sénat de juin 1989 et les...

  Pologne (1989-1990): Liberté acquise, démocratie incertaine Entre l'élection semi-démocratique à la Diète et au Sénat de juin 1989 et les élections territoriales, entièrement démocratiques, de mai 1990 qui ont confirmé la prédominance de Solidarité sur l'échiquier politique, le rythme de l'avancée démocratique polonaise, comparé à celui de pays voisins (Hongrie, RDA...) est devenu le principal sujet des débats politiques dans le pays. Cela n'a pas manqué d'avoir un effet déstabilisateur sur le...