1465 résultats pour "classez"

• Le chat botté – DM I/ 2) D’autre part, si cet incipit peut se lire comme étant un miroir de notre société, c’est parce qu’il intègre la notion de lutte des classes au cœur de sa narration.

• ► Selon vous, la poésie qui ne se prend pas au sérieux est-elle encore de la poésie ? Vous répondrez à la question en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux étudiés en classe et vos lectures personnelles.

• OBL Espagne 7-16 Allemagne Italie MATERNELLE ELEMENTAIRE SPECIFICITEES NB ENSGNT TEMPS SCOLAIRE Escuelas de educacion infantil 6-16 Suède GESTION 1/classe hors eps, musique et LE.

• Citations avec impopulaire, adjectif Rien n'a rendu Napoléon plus impopulaire que ce renchérissement du sucre et du café, qui portait sur les habitudes journalières de toutes les classes.

• Luc 1 8 Or, pendant qu'il s'acquittait de ses fonctions devant Dieu, selon le tour de sa classe, il fut appelé par le sort, 9 d'après la règle du sacerdoce, à entrer dans le temple du Seigneur pour offrir le parfum.

• Barbier commun Un petit serran vivement coloré, à longues ventrales Les barbiers sont habituellement classés parmi les Serranidés, vaste famille qui regroupe les mérous au sens large du terme.

• Par conséquent, ils ne cessent de faire appel à la société tout entière sans distinction, et même ils s'adressent de préférence à la classe régnante. Karl Marx et Friedrich Engels, Manifeste du parti communiste, traduction de Laura Lafargue, ABU, la Bibliothèque universelle

• Souvent classés, et notamment en France, dans le même secteur d'activité que la construction des bâtiments, les travaux publics relèvent toutefois d'une finalité différente à caractère collectif.

• Enumérer et classer les différentes vertus humaines en les faisant rentrer dans les divisions habituelles des devoirs en trois groupes, à savoir : les devoirs envers nous-même, envers nos semblables et envers Dieu.

• L'inégalité sociale . I. D'une façon générale, une classe est une catégorie d'hommes dont les conditions de naissance sont relativement...

  L'inégalité sociale . I. D'une façon générale, une classe est une catégorie d'hommes dont les conditions de naissance sont relativement homogènes, mais différentes et inégales des conditions de naissance des autres catégories. Les classes sociales résultent de -l'inégalité des chances que la société donne à ses mem- Étude de la deuxième partie : 1. Pourquoi l'auteur considère-t-il que « le capitalisme a constitué un certain progrès vers l'égalité »? 2. Quelle différence existe-t-il entre une cl...

• Synthèse du travail de classe sur la scène de la conquête de la main Intro : rappel de la situation (Julien a perçu l’attirance de Mme De Rênal pour lui à sa jalousie envers Elisa.

  2 Marques de peur : l’angoisse est pa rtagée par les deux personnages, ce qui montre une réciprocité de l ’émotion entre eux. Le point de vue est omniscient à ce mome nt, parce qu ’on sait une chose que Julien ne perçoit pas. Troisième partie : L’affreux combat que le devoir livrait à la timidité était trop pénible, pour qu’il fût en état de rien observer hors lui -même. Neuf heures trois quarts vena ient de sonner à l’horloge du château, sans qu’il eût encore r...

• Bear. Class: Mammalia Order: Carnivora Family: Ursidae Genus/Species: Ailuropoda melanoleuca (giant panda) Tremarctos oratus (spectacled

• avec son appareil photo et j'ai profité de la pause dans la conversation pour annoncer à Malcia que Matt venait d'être classé parmi les dix meilleurs photographes de mariage du pays.

    La tristesse pesaittoujours, deuxjours plustard, quand noussommes allésàHaïfa pour prendre desphotos deJosef Adler. Nous avions passélapremière moitiédecesamedi chezElkana pouruneautre réunion familiale gigantesque, undéjeuner auquelunplus grand nombre encorequeladernière fois, semblait-il, decousins germains, decousins audeuxième ettroisième degré,avaient puvenir. Cette fois,lasœur d'Elkana, Bruria,étaitvenue deHaïfa. C'était unefemme àla charpente délicate, auxcheveux noirscoupés àla page. E...

• Fly. Class Insecta Order Diptera Sub Orders Nematocera Brachycera Cyclorrhapha Range Worldwide and in most habitats. Size

• Mink. Class Mammalia Order Carnivora Family Mustelidae Genus Mustela Species lutreola (European) vison (American) Conservation Concerns The

• Comprendre le sens de : à gauche de, à droite de Découvrir De retour à la maison o Faire mimer la situation en classe : une fillette joue le rôle d'Anaïs, une autre se place à sa droite ou à sa gauche, les autres enfants doivent lui attribuer le prénom qui convient.

• Montesquieu et Voltaire ont une gloire qui leur est particulière : ils sont créateurs de l'esprit de leur siècle. Il est des écrivains, parmi les anciens, qui les ont sans doute égalés en talent et en esprit ; il n'en est aucun qui ait fait en morale et en politique une révolution aussi étonnante, qui ait influé comme eux sur l'esprit, les mœurs de toutes les classes de la société. Les opinions, les sentiments de Montesquieu et de Voltaire s'étendent sur tous les objets qui intéressent

• La loi Le Chapelier 1791 Pendant près de soixante-dix ans, la loi Le Chapelier, en interdisant toute coalition ou association de travailleurs ou de patrons, laissa la classe ouvrière totalement désarmée face au capitalisme.

• SAINT LAURENT, Yves Mathieu Saint Laurent, dit Yves (né en 1936) Né en Algérie, il fait ses classes de styliste aux côtés de Christian Dior et lui succède à la tête de la maison Dior à sa mort (1957).

• Sujet Les ouvriers forment-ils une classe sociale dans les pays socia­ listes industrialisés? (Lille, juin 1987.) DOCUMENT 1 En théorie,...

  Sujet Les ouvriers forment-ils une classe sociale dans les pays socia­ listes industrialisés? (Lille, juin 1987.) DOCUMENT 1 En théorie, une structure tripartite (classe ouvrière, paysan­ nerie et intelligentsia) a succédé à une société divisée par la lutte de deux classes antagonistes et définitivement opposées (capita­ listes et prolétaires). Les conflits qui persistent après la « vic­ toire des ouvriers sur la bourgeoisie» ne relèvent plus d'un affrontement irréductible ou d'une opposition i...

• Plan détaillé Sujet : En vous fondant sur les textes lus ou étudiés en classe et sur votre culture personnelle, vous direz dans quelle mesure le genre de la poésie vous paraît satisfaire à sa mission de recréation du monde.

• Résumé: LA FAMILLE BRITANNIQUE ENTRE L'INDE ET LE CANADA. EMPIRE, CLASSE SOCIALE ET VOYAGE À LA FIN DU XIXE SIÈCLE Elizabeth Buettner

  « La famille britannique entre l’Inde et le Canada. Empire, classe sociale et voyage à la fin du XIX siècle » est un ar cle de Elizabeth BUETTNER, publié en 2011 dans Annales de démographie historique (n°122, pages 149 à 168, édi on Berlin). L’auteur est professeur d’histoire à l’université. Elle étudie ici les migra ons d’enfants dans l’empire colonial britannique au XIXe siècle, allant des colonies vers la métropoles, ou inversement, de la métropole vers les colonies. Dans un premier temps...

• Académie des beaux-arts Classe de l'Institut, puis Académie des beaux-arts depuis 1816, elle est issue de la réunion post-révolutionnaire des Académies royales de peinture et de sculpture (Mazarin, 1664) et d'architecture (Colbert, 1671).

• Marx: La science du capitalisme

  Quelle que soit l'époque que l'on considère, la société est en effet le lieu du conflit –ouvert ou dissimulé- que selivrent oppresseurs et opprimés : « Hommes libres et esclaves, patricien et plébéien, baron et serf, maître d'un corpsde métier et compagnon, en un mot oppresseurs et opprimés, en opposition constante, ont mené une guerreininterrompue, tantôt ouverte, tantôt dissimulée, une guerre qui finissait toujours soit par une transformationrévolutionnaire de la société tout en...

• Cours de mathématiques Classe de première S Olivier Péault 26 juin 2008 Table des matières 1 Généralités sur les fonctions 1/ Opérations sur les fonctions .

  Table des matières 1 Généralités sur les fonctions4 1/ Opérations sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2/ Sens de variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 3/ Représentations graphiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2 Polynômes du second degré 8 1/ Généralités sur les polynômes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2/ Polynômes du second degré . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

• L'intellectuel a-t-il une responsabilité politique ?

  Marx dira: « Au fur et à mesure que le progrès de l'industrie modernedéveloppait, élargissait, intensifiait l'antagonisme de classe entre lecapital et le travail, le pouvoir d'État prenait de plus en plus lecaractère d'un pouvoir public organisé aux fins d'asservissement sociald'un appareil de domination d'une classe. Après chaque révolution, quimarque un progrès de la lutte des classes, le caractère purementrépressif du pouvoir d'État apparaît de façon de plus en plus ouverte»[La G...

• Lion. Class Mammalia Order Carnivora Family Felidae Genus Panthera Species leo Names male: lion female: lioness young: cub group

• « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches... Leur principale qualité est, non pas d'évoquer, mais d'inspirer. On rêve sur un poème comme on rêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne à analyser le poème afin de le mieux comprendre. Essayez d'apprécier ces deux attitudes de lecteur en illustrant votre propos d'exemples précis, et dites si, à votre avis, elles sont conciliables ou non.

• Riche de 165 000 espèces actuellement décrites, l'ordre des lépidoptères constitue plus de 13 % de la classe des insectes et représente près de 10 % de l'ensemble du règne animal.

  système endocrine, enfin, se compose d'un certain nombre de glandes dont le fonctionnement régit maintes fonctions essentielles du développement, dont les métamorphoses. D'autres glandes interviennent dans le rapprochement des sexes ou président à d'autres types de communication (notamment dans les comportements grégaires ou sociaux). Complétez votre recherche en consultant : Les corrélats antenne - 2.ZOOLOGIE insectes - Anatomie et physiologie insectes - Anatomie et physio...

• classification des espèces 1 PRÉSENTATION classification des espèces, système de classement international établi de façon concertée dans le monde entier et appliqué aux organismes vivants, auxquels on attribue un nom spécifique en latin.

  Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Tous droits réservés.

• P. Valéry déclare: « Quant à moi, je classe les livres selon le besoin de les relire qu'ils m'ont plus ou moins inspiré. » En cherchant à définir, à l'aide d'exemples, les raisons qu'on peut avoir de relire un livre, vous apprécierez l'opinion de P. Valéry.

  celles qui nous ont captivés par les péripéties de l'action et dont les personnages sont pour nous des êt res familiers : c'est l'avantage du livre par rapport à la pièce de théâtre ou au film, de nous permettre de revivre quand il nous plaît les situations dont le « suspens » nous avait tenus en haleine, les scènes qui nous avaient emplis de crainte pour le h éros, où nous avions été émus par ses souffrances, enthousiasmés par son courage, am...

• l'échange est-il le principe de toutes sociétés possibles ?

  réalisation d'un chef-d'oeuvre). Avec les manufactures cette capacité à réaliser le produit en entier se perd et, dansla grande industrie, avec le machinisme, elle disparaît totalement. • Pour le libéralisme moderne, c'est dans les échanges que se construit le bien commun. II rejette toutefois l'idéed'une organisation «par le haut» du travail et des échanges. Se référant à l'image de la «main invisible» d'AdamSmith (1776), il préfère penser que les échanges s'autorégulent, l'offre et la dema...

• La défaite de l'insurrection parisienne de juin 1848 -? la première grande bataille entre prolétariat et bourgeoisie ?- devait de nouveau, pour une certaine période, refouler à l'arrière-plan les revendications sociales et politiques de la classe ouvrière européenne. Karl Marx et Friedrich Engels, Manifeste du parti communiste, traduction de Laura Lafargue, ABU, la Bibliothèque universelle

• La Déclaration anglaise des droits de 1689 (extraits) Attendu qu'assemblés à Westminster, les lords spirituels et temporels et les Communes représentant légalement, pleinement et librement toutes les classes du peuple de ce royaume ont fait, le 30 février de l'an de N.

  toutes autres commissions et cours de m?me nature, sont ill?gales et pernicieuses?; 4e Qu'une lev?e d'argent pour la Couronne ou ? son usage, sous pr?texte de pr?rogative, sans le consentement du Parlement, pour un temps plus long et d'une mani?re autre qu'elle n'est ou ne sera consentie par le Parlement est ill?gale?; 5e Que c'est un droit des sujets de pr?senter des p?titions au Roi et que tous emprisonnements et poursuites ? raison de ces p?titionnements sont ill?gaux?; 6e Que la lev?e et l'e...

• genre, peinture de 1 PRÉSENTATION Bruegel l'Ancien, le Repas de noces Les scènes de genre (fêtes de village, mariages) idéalisent les conditions de vie des classes populaires afin de plaire à la bourgeoisie, qui y retrouve les effets de son bon gouvernement.

  Stamnos à figures rouges Stamnos à figures rouges, décoré d'une scène de banquet avec joueuse de flûte, v. 450 av. J.-C. Vase grec du service à vin, céramique antique. British Museum, Londres.The British Museum Les rites funèbres se retrouvent également illustrés dans certaines peintures de vases de la Grèce antique. À l’exemple des mosaïques grecques puis romaines (scènes de chasse, de jeux), l’inspiration tirée de la vie quotidienne se retrouve plus tard dans la peinture romaine antique, ainsi...

• On peut lire ou parcourir, parce qu'on en a envie, un recueil de poésies, étudier un poète en classe, lire des yeux un poème, le dire à haute voix; on peut l'analyser pour en faire une explication ; on peut aussi entendre chanter de la poésie mise en musique, en écouter au cours d'un récital ou d'un spectacle poétique, ou encore en écrire soi-même. Voilà, en effet parmi d'autres, plusieurs manières d'avoir accès à la poésie, et sans doute avez-vous eu l'expérience de l'une ou l'autre d

  poèmes, vous pouviez par exemple trouver le fil conducteur suivant : I. J'aime parcourir rapidement un recueil pour me mettre dans une atmosphère qui me permettra de goûterpleinement le texte sur lequel j'ai envie de m'attarder ; exemples analysés de poèmes que la connaissance rapide del'ensemble du recueil vous permet de mieux apprécier. II. Les poèmes qui m'attirent personnellement sont ceux qui éveillent en moi des sentiments violents, d'où nécessitésentie de les dire, de les crier, po...

• svt

      B- L’évolution des caractères   Il importe pour chaque caractère homologue comparé, de déterminer quel est son état ancestral état ancestralétat ancestral état ancestral et son état  état état  état  dérivé dérivé dérivé dérivé.    Par exemple, l’étude des phanères montre que l’écaill e est un état ancestral état ancestralétat ancestral état ancestral de ce caractère puisqu’il se  rencontre dans plusieurs groupes (reptiles : lézards et  serpents ; oiseaux), alors que la plume (chez les...

• Peut-on parler d'une moyennisation de la société française ?

  Aujourd'hui, il est nettement plus difficile de connaitre le niveau social d'un individu par sa tenue vestimentaire, contrairement aux siècles précédents, où lesdifférences vestimentaires étaient très marquées selon la catégorie sociale.Sans doute, derrière ces similitudes se cachent des inégalités moins criantes et donc on peut se demander dans quelle mesure on peut parler de moyennisation de lasociété française depuis le milieu du XXème siècle.En effet, depuis les Trente Glorieuses, on constat...

• Dans quelle mesure pourriez-vous accepter et dans quel sens jugeriez-vous bon de modifier ces paroles de Sartre évoquant la comédie de Molière ? « ...C'est l'élite tout entière qui opère, au nom de sa morale, les nettoyages et les purges nécessaires à sa santé; ce n'est jamais d'un point de vue extérieur à la classe dirigeante qu'on moque les Marquis ridicules ou les Plaideurs ou les Précieuses; il s'agit toujours de ces originaux inassimilables par une société policée et qui vivent

  b) Le Misanthrope. Alceste, trop franc, manque à la politesse et aux bienséances; trop égocentriste, il pèche contrel'idéal de l'honnête homme. Célimène choque aussi la bienséance, moins par sa coquetterie précieuse que par lescandale mondain qu'elle cause lorsque les événements tournent contre elle. Arsinoé est trop prude, doncsocialement désagréable par sa médisance. Oronte sort de sa dignité de grand seigneur par ses prétentionslittéraires. La fatuité des marquis les rend peu ga...

• Résumé Du Manifeste du Parti Communiste de MARX & ENGELS

  une société où le travail ne servirait qu'à embellir l'existence et non la contrôler. Pour lui, le communiste contribueraà l'épanouissement collectif étant donné que le mode de production actuel enraye toute individualité puisque lesgens ne font que survivre du mieux qu'ils peuvent. Il demeure aussi essentiel d'abolir la propriété privé et à ceux quis'y opposent, il répond alors que si nous sommes pourvus de cette propriété privé, le neuf dixième de la populationen est dépourvus et que c'est grâ...

• Doit-on craindre toute forme d'autorité étatique ?

  2 - Non, il n'est rien d'autre que la pure négation de la liberté individuelle. De sorte que ce qu'on présentecomme l'intérêt de tous n'est en fait l'intérêt de personne. Il n'est que l'incarnation du renoncement, laservitude même.3 - Non, car il n'est qu'un moyen pour les asservir ensemble. Dans une société régie par l'État, les individuss'empêchent réciproquement d'agir, au lieu d'agir ensemble. Aussi aboutit-on nécessairement à des rapportsde domination. Etat et injusticeIl ne peut p...

• L'Etat est-il toujours le cadre essentiel du pouvoir ?

  · D'autre part, les théoriciens du contrat social (Rousseau, Hobbes etc.) expliquent l'origine du pouvoir de l'Etat par le Pacte social qui unit des hommes libres et égaux. En échange de la soumission à l'Etat, ilsexigent entre autres la garantie de la paix civile, la liberté garantie et autorisée par la loi. Ainsi, l'Etat de droitlégitime le pouvoir en le distinguant définitivement de la simple puissance (pouvoir de dominer les hommes)par le biais du droit, des lois etc. ·...

• bourgeoisie - sociologie.

  4.2 Bourgeoisie et théorie marxiste C’est l’observation des inégalités sociales engendrées par la révolution industrielle qui est au centre de la critique marxiste du rôle de la classe bourgeoise dans la sociétécapitaliste du XIXe siècle. Au cœur de la problématique marxiste se trouvent les rapports de production qui déterminent l’existence des classes sociales. La place de celles-ci, par rapport à lapropriété des moyens de production, explique l’antagonisme qui existe entre classes sociales....

• bourgeoisie & économie.

  4.2 Bourgeoisie et théorie marxiste C’est l’observation des inégalités sociales engendrées par la révolution industrielle qui est au centre de la critique marxiste du rôle de la classe bourgeoise dans la sociétécapitaliste du XIXe siècle. Au cœur de la problématique marxiste se trouvent les rapports de production qui déterminent l’existence des classes sociales. La place de celles-ci, par rapport à lapropriété des moyens de production, explique l’antagonisme qui existe entre classes sociales....

• Programme, projets, apprentissages pour l'école maternelle - Hachette Education Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  - pour donner aux enfants l’occasion de retrouver un récit fait par le maître, une histoire lue. Fonctionnement Un temps plus ou moins long d’exploration, de familiarisation, d’appropriation de l’ »objet- livre » est indispensable en PS. Les interventions de l’enseignant, consistant à installer le livre dans sa véritable fonction, conduiront progressivement les enfants à manifester une attitude de lecteurs, respectueux de l’objet et curieux de ses contenus. Peu à peu, s’installeront des règles...

• La morale a-t-elle sa place dans les rapports économiques?

  Ce que pose en son début ce texte est bien une règle d'interprétation générale de l'histoire. Quelle que soit l'époque que l'on considère, la société est en effet le lieu du conflit –ouvert ou dissimulé- que se livrent oppresseurs et opprimés :« Hommes libres et esclaves, patricien et plébéien, baron et serf, maître d'un corps de métier et compagnon, en un mot oppresseurs et opprimés, enopposition constante, ont mené une guerre ininterrompue, tantôt ouverte, tantôt dissimulée, une guerre qui...

• Le romancier Jules Verne serait-il un devin prodigieux ou tout simplement un habile homme de sciences ?

  qui s'avéra être l'emplacement exact de Cap Canaveral. D'autres similitudes ont étés trouvées avec le projet Apollo : la trajectoire de la fusée, le nombre d'astronautesà son bord ainsi que la forme de la fusée. Et tout comme l'avait prédit Jules Verne, Apollo est retombé dans l'Océan Pacifique à cinq kilomètres de l'endroit qu'il avaitindiqué. Là où nous pouvons dire que Jules Verne a été un bon visionnaire, ce fut lorsqu'il prédit dès 1860 que ce serait les Américains qui iraient les premiers...

• Deviances et sanctions à l'école

  - Tu vois, Marie, même Alain le sait et pourtant il n'est pas aussi intellig~nt que toi. Tu n'as pas appris ta table de multiplication, n'est-ce pas, sinon tu la sauraiS ? - Non, Madame. - Eh bien, tu ne sortiras pas en récréation et tu apprendras la table de sept ; et si tu ne la sais toujours pas, tu resteras Ici après la classe . Tu as compris ? - Oui, Madame . Pour les cas mineurs d'indiscipline, l'élève est généralement mis au...

• Hérédité humaine

  I / Deux jumeaux vrais derivent d'un seul out': en effet, la separation precoce en deux groupes semblables des premieres cellules issues d'un ceuf conduit au developpement de deux indi- vidus. Deux faux jumeaux proviennent du developpement simultane, dans !'uterus maternel, de deux ter* resultant de la fecondation de deux ovules. L'itude envisagie ci-dessous porte sur cinquante paires de jumeaux vrais. Pour chaque paire, on a mesure les deux jumeaux et calcuM leur difference de taille. Les valeu...

• La culture nous libère-t-elle

  2. La connaissance des oeuvres comme enrichissement de soi N'est-ce pas cependant ici prendre proprement les choses à l'envers ? Car enfin, on peut soutenir, comme le fait Alain Finkielkraut, que le rôle de la culture (et de l'institution scolaire qui la transmet), c'est justement de nous sortir de notre classe sociale d'origine et d'établir peu à peu un territoire commun qui dépasse nos goûts et dégoûts individuels. La culture est en ce cas bien un héritage, mais en un tout autre sens que ne l'...