244 résultats pour "scolaire"

• Toute croyance est-elle contraire à la raison ? En savoir plus sur http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-terminale-l/aide-scolaire-philosophie/corrige-gratuit-dissertation-bac-l-2012-philosophie-toute-croyance-est-elle-contraire-a-la-raison-/54995#gYTVQZMFbhsYSeHJ.99

  Ici Hume définit la croyance qui est la propension de l’esprit à affirmer ce qu’il conçoit (lorsque je sais que 2 et 2 font 4 je dois aussi y croire). Il ajoute que ce caractère essentiel des croyances fait qu’elles ont un lien essentiel avec nos actions . La croyance produit une effectivité du comportement que la raison seule ne pourrait pas produir II.3 Enfin au cœur de tout savoir constitué comme science il y a des croyances qui la fondent et sans lesquelles les sciences ne puer...

• Punition, exclusion du groupe, retenue... sont parfois pratiquées dans le monde scolaire. Que pensez-vous de ces sanctions ? Croyez-vous en leur utilité ? Pouvez-vous proposer des solutions plus efficaces ?

• Raymond Boudon fiche de lecture

  « arbitrairement » que l’accès des S1 au D1 est de 70%, soit qu’un niveau supérieur garantit à 70% l’attribution d’une position sociale supérieur. Ce ticket de priorité est appliqué ensuite à tous les niveaux scolaire et à toutes les classes sociales 6 , ce qui permet de distribuer les places disponibles à toute la population. Reste alors à combiner les deux tableaux et essayer de faire un lien entre la classe d’origine...

• LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE

  SOMMAIRE INTRODUCTION I- LES FORMES DE VIOLENCE A L’ECOLE 1 - Les violences entre élèves 2- Les violences des élèves envers les enseignants 3- La violence physique 4- La violence psychologique 5- La violence sexuelle II- LES CAUSES ET CONSEQUENCES DES VIOLENCES SCOLAIRES 1- Les causes a- En milieux scolaire b- Les causes liées à l’élève c- Les causes liées à la famille et à la société 2- Les conséquences a- Les conséquences psychologiques b- Les conséquences physiques c- L...

• genre et inclusion scolaire

  PLAN DE TRAVAIL Introduction I Le Droit à l’éducation, un droi fondamental pour tous les enfants A) Les recommandations internationales B) Une tâche régalienne de la république II L’inclusion des enfants à besoin spécifiques A) L’acceptation de la famille et des paires B) Les contraintes liées à cette forme d’éducation Conclusion Introduction Les enfants en situation de handicap ont été, pendant longtemps, hors du système éducatif formel dans le monde entier. L’engouemen...

• LES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE

  SOMMAIRE INTRODUCTION I/- CAUSES DU PHENOMENE a) La pratique de rapports sexuels non protégés chez les adolescentes b) L’ignorance c) La non maîtrise ou la mauvaise application et utilisations des moyens contraceptifs d) Un accès difficile aux contraceptifs e) Manque criard d’éducation à une sexualité responsable dans nos écoles et en famille f) Le Harcèlement sexuel II/- CONSEQUENCES a) Conséquences sur le plan sanitaire b) Conséquences sur le plan moral c) Conséquences sur le pl...

• la tricherie en milieu scolaire

  SOMMAIRE INTRODUCTION I. DEFINITION DE LA TRICHERIE II. LES RAISONS QUI EXPLIQUENT CE PHENOMENE III. LES CAUSES DE LA TRICHERIE IV. LES CONSEQUENCES DE LA TRICHERIE V. LES SOLUTIONS DE LA TRICHERIE CONCLUSION La tricherie en milieu scolaire Page 0 INTRODUCTION L’éducation occupe une place très importante depuis belle lurette. Cette institution a changé la formation de futures élites. En réalité, il est à constater que cette institution c'est-à-dire l’école pour to...

• la tricherie en milieu scolaire

  SOMMAIRE INTRODUCTION I. II. DEFINITION DE LA TRICHERIE LES RAISONS QUI EXPLIQUENT CE PHENOMENE III. LES CAUSES DE LA TRICHERIE IV. V. LES CONSEQUENCES DE LA TRICHERIE LES SOLUTIONS DE LA TRICHERIE CONCLUSION La tricherie dans l’éducation ivoirienne 0 INTRODUCTION L’éducation occupe une place très importante depuis belle lurette. Cette institution a changé la formation de futures élites. En réalité, il est à con stater que cette institution c'est-à-dire l’é...

• la discipline

  Pour répondre à ces questions d'actualité de la vie dans les collèges et les lycées, nous nous interrogerons sur les aspects de la discipline dans l'histoire de la scolarisation, puis nous verrons pourquoi cette histoire se dégrade jusqu'à l'anomie avant d'envisager s'il est possible de la refonder aujourd'hui. I - La Méthode disciplinaire Pour le sens commun, quand on évoque la discipline, on sait de quoi l'on parle. On a tous connu des exigences scolaires basées sur des règles intangibles. Nou...

• Socialisation et Reproduction Sociale

  Source : Education & Formations n°82 (décembre 2012) http://www.ac- reims.fr/carep/documentation_ressources/DEPP_EetF_2012_82_Conditions_scolarisation_facteurs_reussite_scolaire_237325.pdf Extraits MESURER L’IMPORTANCE RELATIVE DES EFFETS PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’ORIGINE SOCIALE…… AU FIL DES PARCOURS SCOLAIRES ET A QUATRE DECENNIES DE DISTANCE Dans le système scolaire des années 1960, encore largement organisé en filières, seuls 59% des sortants d’école...

• Bernard Lahire, Tableaux de famille (fiche de lecture)

  n'est prévu ou planifié, tout est fait de mémoire. Ce comportement familial est qualifié de spontanéiste et d'hédoniste par Bernard Lahire. 2. Les caractéristiques des configurations familiales (explication des cas de Salima et d'Alberto)Bernard Lahire fait ressortir en tout cinq éléments pouvant expliquer la configuration familiale : les formes familiales de la culture écrite (que nous avonsdéveloppées plus haut), les conditions et dispositions économiques, les principes et les conduites de rat...

• Cours sociologie L1

  connaissance sociologique nous l ibère en prenan t conscience des détermi na t ions sociales et en agissant dessus. 1- Exemples a) Le choix du conjoin t  Société croit au mythe de l’amour, normalement on se choisi t. GI RA R D (1959) mont re que les couples se marien t dans des mi l ieux sociaux proches = homogamie -> 72.1% des agricul t r i ces sont mar iées à des agricul teu rs -> femmes plus homogames que les hommes car elles attendent plus que l’homme soit...

• Violence en milieu Scolaire N°2

  La violence en milieu scolaire. Introduction La violence en milieu scolaire est un problème mondial dont les conséquences sont préjudiciables aux enfants, mais aussi à l’ensemble de la société. La violence subie par les enfants affecte leur apprentissage, leur personnalité et leurs perspectives d’avenir. Cette violence peut prendre différentes formes (abus, châtiments corporels, violence psychologique), et provenir de plusieurs acteurs du milieu scolaire (enseignant, élève, etc.), mais...

• EXPOSE SUR LES GROSSESSES MILIEU SCOLAIRE

  DEFINITION DES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE Les grossesses en milieu scolaire se présentent comme un problème d'ordre social et de ce fait, susceptible de constituer une entrave au développement. LES CAUSES DES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE Les causes des grossesses en milieu scolaire sont : Le manque d'information et d'éducation sexuelle - Faute de moyens et à cause de tabous liés au sexe, les enfants et les jeunes filles ne reçoivent pas d'éducation sexuelle et reproductive. LES CONSE...

• SUJET : peut-on justifier les violences et les déviances en milieu scolaire ?

  DEVOIR D’EPISTEMOLOGIE DES SCIENCES DE L’EDUCATION SUJET : peut-on justifier les violences et les déviances en milieu scolaire ? Les violences et déviances en milieux scolaire sont un problème d’actualité et mondial qui semblent avoir suscité un intérêt marquant au sein de la société ; et dont les conséquences sont préjudiciables non seulement aux enfants mais aussi à l’ensemble de la société ; Les enfants subissent des violences et des humiliations au sein du milieu scolaire, chose...

• Les missions scolaires de Méhémet Ali

  monde, c'est reconquérir pour votre patrie les bienfaits des lois et des arts, dont elle a joui durant tant de siècles. » Selon leurs résultats, les ef­ fendis sont admis à suivre des formations spécialisées dans divers domaines : administra­ tion militaire, droit et écono­ mie politique, génie et ar­ tillerie, chimie, médecine, agronomie, mécanique, hy­ draulique, gravure et litho­ graphie, etc. Ceux que la Ma­ rine intéresse s'en v...

• L'EDUCATION A LA CITOYENNETE A L'ECOLE : Etude comparative en Allemagne/Angleterre/France

  objectifs poursuivis par les autorités publiques dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté.Avec l'élargissement de l'Europe, cette volonté de former des futurs citoyens responsables au sein d'une société deplus en plus multiculturelle se retrouve renforcée aujourd'hui. Il convient de donner aux jeunes une idée de ce quel'on désigne par « citoyenneté responsable » au sein d'une société fondée sur la démocratie. Et par la même de leurinculquer les principes de base d'une attitude civique pos...

• Achat de documents et travaux scolaires

• Milieu d'origine et réussite scolaire ?

  social". Ce sont donc les choix et les stratégies familiales qui creuseraient les écarts sociaux. Marie Duru-Bellat rappelle que, au secondaire, "les enfants de milieu populaire visent moins haut que leurscamarades de milieu plus favorisé" et que "les élèves de milieu populaire fréquentent les (établissements) les moinsefficaces". Ce qui l'amène logiquement à proposer, pour lutter contre les inégalités, "des politiques dépassant lecadre de l'école, pour rendre les familles moins inégale...

• L'oeuvre scolaire de Victor Duruy.

• L'oeuvre scolaire de Victor Duruy

• Demande de locaux à un établissement scolaire

• LES CAUSES DES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE

  SOMMAIRE INTRODUCTION I- LES CAUSES DES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE 1 - La pratique des rapports sexuels non protégés chez les adolescents due au manque d’éducation sexuel 2- L’ignorance et la non maitrise ou la mauvaise application des contraceptifs 3- Le harcèlement sexuel II- LES CONSEQUENCES DE CE PHENOMENE 123- Sur le plan sanitaire Sur le plan moral Sur le plan scolaire III- LES SOLUTIONS POSSIBLES 1- Susciter la compréhension et l’appui à la réducti...

• Article de presse: La querelle scolaire

• la drogue en milieu scolaire

  Table des matières INTRODUCTION...........................................1 I. DEFINTION................................................2 ii. COMMENT LA DROGUE ARRIVE-T-ELLE A L’ECOLE........................................................2 III .QUELLES SONT LES CAUSES DE LA DROGUE CHEZ LES JEUNES..........................................2 IV. QUELLES SONT LES CONSEQUENCES SUR LEUR SANTE..................................................3 CONCLUSION..........................................

• La discrimination LE HARCELEMENT SCOLAIRE EN FRANCE

  La discrimination LE HARCELEMENT SCOLAIRE EN FRANCE 41 % des Français déclarent avoir été victimes de harcèlement scolaire ou extra-scolaire. Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. Aujourd’hui on se demandent : Comment réagir face au harcèlement ? Dans une première partie nous...

• Education, société et politiques

   … et leur reconstruction 8. Ecoles, collèges et lycées de 1968 à 1984  1968 en perspective  L’impact immédiat de 1968  Le reflux  « travaillez, sinon vous serez orientés »  La politique d’Alain Savary 9. La tornade qui emporta Savary  La querelle scolaire  La querelle pédagogique  L’heure de Jean Pierre Chevènement  Conclusion 10. Les mutations des lycées 1985-1990  De la stagnation à la croissance  En route vers les 80 %  Les contraintes économiques  Le prix de la croissance...

• EXPOSER LES NTIC ET LA POPULATION SCOLAIRE

  EXPOSE D E FRANÇAIS THEME : LES NTIC ET LA POPULATION SCOLAIRE Introduction I- SOMM AIRE APPROCHE DEFINITIONNEL DU THEME 1-Biographie de l’auteur 2-Bibliographie de l’auteur II- PRESENTATIONS DE LA PROBLEMATIQUE DES NTIC EN MILIEU SCOLAIRE 1-Les causes des NTIC 2-Les conséquences des NTIC 3-Les solutions des NTIC 4-Avantage des NTIC Conclusion Rapport 2 Introduction Nouvelles technologies d’information et de la communie (NTIC) constituent le fondement de...

• exposé: LES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE

  SOMMAIRE INTRODUCTION……………………………..…..P2 CAUSE DES GROSSESSES EN MILIEU SCOLAIRE……………………………………………….….P3 QUELQUES CONSEQUENCES LIEES AUX GROSSESSES PRECOCES………………………..P5 QUELQUES EXEMPLES DE SOLUTIONS …………………………………………………………………... P6 CONCLUSION………………………………..…. P8 1 INTRODUCTION Les grossesses en milieu scolaire constituent un problème sérieux pour le système éducatif, car elle est la principale cause de plusieurs cas de déscolarisation. Ces grossesses précoces et surtout...

• LE ROLE DES PARENTS DANS LE CURSUS SCOLAIRE DE L’APPRENANT

  REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union – Discipline - Travail Année Académique : 2023 – 2024 MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L’ALPHABETISATION Classe : TleA1 Etablissement : Lycée Moderne Khalil Daloa EXPOSE DE FRANÇAIS THEME : LE ROLE DES PARENTS DANS LE CURSUS SCOLAIRE DE L’APPRENANT PRESENTE PAR : KOUASSI SERGE PACÔME NOUDE SEPHORA KONE ALI GNAHE ALIDA PROFESSEUR : M. KARAMOKO OULAÏ ARMELLE 1 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ............................

• Violences basées sur le genre en milieu scolaire

  Sujet: violences basées sur le genre en milieu scolaire avec ces conséquences. Introduction L’article 3 de la Convention d’Istanbul, titré « Convention du Conseil de l’Europe sur la prévention et la lutte contre la violence à l’égard des femmes et la violence domestique » définit la violence basée sur le genre comme « tout type d’acte préjudiciable perpétré contre une personne ou un groupe de personnes en raison de leur sexe, de leur genre, de leur orientation sexuelle et/ou de leur identi...

• Synthèse: « Développement de l 'estime de soi et réussite scolaire »

• Synthèse « Développement de l 'estime de soi et réussite scolaire »

• CV et Lettre de motivation : Candidature à un poste d'auteur de manuels scolaires.

• Sociologie

  Homans, appliqué le calculé coûts-avantages de la microéconomie en sociologie. La rationalité égoïste de l'individue au fondement de ses actions => le phénomène social est un effet émergent. Le phénomène sociale émergent des choix individuelle. Parmi les phénomène sociaux que les individualiste observe il y a l'action collective. C'est sur quoi va s'appuier Olson, consiste à souligne les difficulté de l'action collective. Les bonnes incitations élevés les avantages et les coûts à l'action collec...

• SES : La famille suffit-elle à déterminer le parcours scolaire de l'individu ?

  à faire des rencontres qui ,d'un point de vue scolaire, peuvent s'avérer néfastes . Il pourrait par exemple se lier d'amitié avec une personne en échec scolaire ou quil'incite à l'absentéisme , ce qui peut influencer son parcours .la socialisation au contact du groupe de pair , qui se fait à l'école mais également partout ou l'individu sefait des relations , est également un facteur à prendre en compte .Le goût pour les études et les modèles auxquels la personne est susceptible de s'identifier ,...

• L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien régime. Philippe Aries

  non celle des moralistes, ou de l'élite.GERSON ( XVè ) : Étudie les comportements sexuels de l'enfant et prône le changement des mauvaises habitudes :Parler sobrement, éviter les attouchements entre enfants, la promiscuité petit/grand, le partage du lit…. Il est enavance sur son temps.Au XVIè siècle, l'éducation devient plus autoritaire et on impose de nouveaux scrupules. Il n'est plus toléré qu'unouvrage douteux soit donné aux enfants. C'est à ce moment là que l'on peut dater le respect de l'en...

• Education prioritaire

  réinsertion effective des élèves concernés dans une classe ordinaire de formation, sous statut scolaire ou, le cas échéant, sous contrat de travail (apprentissage, contrat de qualification, etc.). Dans cette perspective, l'organisation d'une classe relais vise un double objectif de resocialisation et de rescolarisation, éléments indissociables pour qu'un jeune puisse reconstruire une image positive de lui-même et é...

• La Gratuité scolaire

  En vous appuyant sur L'apologie de Socrate et sur le débat public en cours au Québec sur l'augmentation des frais de scolarité, expliquez et discutez cette affirmation: Dans une société démocratique, l'école doit être gratuite. De nos jours, la question de l’accessibilité aux études postsecondaires constitue le cœur du début sur la hausse des droits de scolarité. En effet, le gouvernement de Québec compte augmenter les frais pour les études supér...

• Application D'Un Cours De Karaté En Milieu Scolaire

  au moment des jü-kumite, les élèves peuvent choisir leurs techniques.* Un humaniste :Il a pour but de former et de transformer ses élèves en leur apprenant de nouvelles techniques, de nouveaux savoirs, de nouvelles connaissances.* Un technicien :Il va apprendre à ses élèves des savoirs tout en sollicitant leur désir d’apprendre. Les élèves, eux, vont retenir et appliquer ses savoirs tout en étant corrigés par leprofesseur jusqu’à obtention de la réalisation parfaite de la technique. * Lien avec...

• CV et Lettre de motivation : Candidature à un poste d'animateur de soutien scolaire.

• intérêt des internat

  Trois types de motivation sous-tendent le choix du thème de notre recherche. Il s'agit d'une motivation personnelle, d'une motivation sociale et d'une motivation scientifique.   1.1.1 - Motivation Personnelle   Notre motivation se traduit par le fait que nous somme enseignant d'éducation permanente. Par notre formation et notre pratique professionnelle, les problèmes humains ont toujours été au centre de nos préoccupations surtout le problème de logements des élèves. Nous somme convaincu que le...

• CV et Lettre de motivation : Candidature à un poste d'animateur de soutien scolaire.

• La lutte des Noirs américains pour les droits civiques

  La Cour suprême ordonne l'intégration immédiate dans les écoles de Little-Rock. Les autorités ferment les établissementsscolaires plutôt que d'obtempérer. Pendant l'année scolaire 1958-1959, en vertu d'une décision du gouvernement Faubus,les quatre écoles secondaires de Little-Rock sont fermées. Juillet 1959 La commission scolaire de Little-Rock accepte l'inscription d'une quarantaine d'élèves noirs. 21 avril 1960 Adoption par le Congrès d'une nouvelle loi sur les droits civiques portant...

• INSTITUTION SCOLAIRE - ENCADREMENT Synthèse construite par Sylvain sylvain.

  Fonctions directeur services départementaux de l’ Ed Nat ( I A-DSDEN). Animer + mettre en œuvre ds le dpt la politiq éduca tive du ministre de l’Ed Nat.

• L'oeuvre scolaire de Victor Duruy Première offensive de la laïcité.

• Dissertation de SES : La famille suffit-elle à déterminer le parcours scolaire de l'individu ?

  à faire des rencontres qui ,d'un point de vue scolaire, peuvent s'avérer néfastes . Il pourrait par exemple se lier d'amitié avec une personne en échec scolaire ou quil'incite à l'absentéisme , ce qui peut influencer son parcours .la socialisation au contact du groupe de pair , qui se fait à l'école mais également partout ou l'individu sefait des relations , est également un facteur à prendre en compte .Le goût pour les études et les modèles auxquels la personne est susceptible de s'identifier ,...

• Dans quelle mesure la réussite scolaire est-elle un facteur de mobilité sociale ascendante ?

• Vous apprenez qu'un de vos élèves est victime de harcèlement, que faites-vous ?

  Sujet : Vous apprenez qu’un de vos élèves est victime de harcèlement, que faites-vous ?  Qu’est-ce que le harcèlement ? Avant toute chose, il convient de définir ce que nous entendons par le terme « harcèlement ». Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. Lorsqu’un...

• L'apprentissage de la danse en milieu scolaire (pédagogie - mémoire)

  Université de Bordeaux - INSPE d’Aquitaine Master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation Mention Premier degré - Parcours Education Physique et Sportive L’APPRENTISSAGE DE LA DANSE CONTEMPORAINE EN EPS Analyse des inducteurs et pratiques d’enseignement en danse à l’école primaire au regard des effets produits sur les apprentissages des élèves. Mémoire présenté par Botrel Chloé Sous la direction de Madame Heulot Cécile Année univer Année universitaire 2019...