64 résultats pour "inspecteurs"

• PHOTOGRAPHIE DE GEORGES SIMENON

  L)ŒUVRE DE GEORGES SIMENON SIMENON a publié, de 1923 à 1936, douze cents contes environ, dans LE MATIN, PARIS-som, L'INTRANSIGEANT, et dans la plupart des journaux« galants» (SANS-GtNE, FROU-FROU, PARIS­ FLIRT, PARIS-PLAISIR, LE SOURIRE, L'HUMOUR, LE RIRE). En outre, de 1921 à 1934, il a publié plus de deux cents romans populaires, sous des pseudonymes divers. L'AIN~ DES FERCHAUX (1945) L'ANE ROUGE (1933) LES ANNEAUX DE BICtTRE (1g63...

• moment que le bébé est en bonne santé, qu'il a tous ses doigts et tous ses orteils?

  était lafille desamère, etildevait luifalloir uncertain tempspourchanger devêtements etse peigner. L'attente seprolongeait, lejour baissait deplus enplus etlabrume tombait. Detemps àautre, onpercevait leronflement d'une voiture surlaroute dePomfret, riend'autre. Wexford apercevait lesentier surune dizaine demètres enarrière et une cinquantaine enavant. Et soudain, elleapparut. Comment avait-ellepuvenir aussiviteetsans faire lemoindre bruit?Wexford distinguait nettement sonvisage, etilconstata qu...

• Administration et économie de marché Sujet. Service public et économie de marché Concours d'inspecteur des Impôts, 1997 Analyse des expressions...

  Administration et économie de marché Sujet. Service public et économie de marché Concours d'inspecteur des Impôts, 1997 Analyse des expressions et termes-clés - Premier terme-clé : économie de marché Ce concept a été analysé dans le sujet 4, de la seconde catégorie (page 187). Rappel du contenu exposé auparavant. « L'économie de marché est souvent confondue avec le sys­ tème capitaliste alors que le marché est bien antérieur au capitalisme. Les systèmes les plus anciens utilisaient parfois l...

• > Analysez les forces et les faiblesses du personnage de Trouscaillon (alias « le type », « Pédro-surplus », « l’inspecteur Bertin Poirée », « Aroun Arachide »).

  ZAZIE DANS LE MÉTRO , Les personnages 44 1- Les forces de Trouscaillon et de ses avatars. Ce personnage poly­ morphe fait peur parfois: se conduisant comme un satyre envers Zazie, comme un inspecteur suspicieux face à Gabriel, un agresseur sexuel face à Marceline/Albertine et, pour finir, comme un dictateur fou. Il -Les faiblesses de Trouscaillon. Les signes de ses faiblesses sont perceptibles : il se laisse manipuler par Zazie,...

• Analysez les forces et les faiblesses du personnage de Trouscaillon (alias «le type », « Pédro-surplus », « l’inspecteur Bertin Poirée», « Aroun Arachide »).

  1- Les forces de Trouscaillon et de ses avatars. Ce personnage poly­ morphe fait peur parfois : se conduisant comme un satyre envers Zazie, � comme un inspecteu rsuspicieuxfaceà Gabriel, un agresseur sexuel face 1 à Marceline/Aibertine et, pour finir, comme un dictateur fou. 1- Les faiblesses de Trouscailon. Les signes de ses faib lesses sont percept ib les : il se laisse manipu ler par Zazie, se présente comme un amnés ique face au cordonnier Gri...

• IAnciens concours d'inspecteur de police · Da'tedu concours . : CULTU.RE'GÉNÉRALE, Mars Quelles réflexions vous suggère ce conseil d'André Gide...

  IAnciens concours d'inspecteur de police · Da'tedu concours . : CULTU.RE'GÉNÉRALE, Mars Quelles réflexions vous suggère ce conseil d'André Gide dans Les Mars La civilisation de l'image annonce-t-elle le déclin de la civilisation de l'écrit? Janvier Que pensez-vous de cette définition de la liberté : « La liberté, c'est 1975 Nouvelles Nourritures : « Ose devenir qui tu es. Ne te tiens pas quitte à bon compte. Il y a d'admirables possibilités dans chaque être. Persuade-toi de ta force et...

• Un jeune instituteur, appelé pour la première fois à la direction d'une école publique, expose à l'inspecteur de son arrondissement les moyens qu'il veut employer pour rappeler les enfants dans son école, en ce moment abamlonnée. Il devra indiquer les démarches qu'il se propose de faire, d'abord auprès des autorités locales, et ensuite les motifs de persuasion dont il se servira auprès des familles. Il dira, en terminant, quels sont les moyens les plus propres pour faire aimer l'école

  RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 37 seul raisonnement. Je m'efforcerai donc d'éveiller et de stimuler dans l'intelligence de mes élèves cette cu­ riosité innée qui est la source première de la science, quelque élémentaire qu'elle soit. Par la variété que j'introduirai, sinon dans le genre, au moins dans l'ordre de nos études, je parviendrai, je l'espère, à faire reprendre le chemin de l'école à ces jeunes dé­ serteurs, que l'ennui et le dégoût en o...

• Les Fleurs bleues de Raymond Queneau : L’arche ou le canot

  place une série" du pont,, (p. 17) I Dupont (p. 123) qu'on pourrait appeler la série du quasi-anonymat et où l'on perçoit une intention de parodie du Nouveau Roman. C'est nommer sans nommer, localiser sans donner de lieu précis. 1 ~·Arche de Noé Mais " catoliche » suggère autre chose : l'Arche de Noé, image biblique de l'Ancien Testament reprise par le Christianisme quand il complète cet Ancien Testament par le Nouveau. Si le"...

• Commentaire de l'extrait d'Intermezzo de Jean Giraudoux: scène 6 de l'acte d'exposition

• L'Existentialisme Dans « Maigret Et La Jeune Morte », De Simenon

• droit social

  Droit Social EMIEN MIESSAN URSENE Introduction générale Seront nécessairement examinés la définition, l’évolution historique, les sources et les caractères du droit social. I- DEFINITION DU DROIT SOCIAL Au début du XIXème siècle les conditions de travail des ouvriers notamment dans les usines était extrêmement difficiles. Avec des journées de de13 à 16 heures. A l’inverse, ils percevaient des salaires modique voire insignifiant et en conséquence insuffisant pour leur p...

• Des droits civiques qui n'étaient pas directement concernés par le conflit ont été durement malmenés.

  CRDP de l'académie d'Amiens Professeur en droit, d’ éducation civique et de politique économique à l’université, il est aussi un homme politique respecté. Wikipédia C’était déjà le cas quand elle a (mal) réformé l’ éducationcivique à l’école : du "débat" sur de grandes généralités creuses et des thèmes éculés. Le Monde.fr Il suffit de donner un coef maximum au bac pour l’ instruction civique . Le Monde.fr L’esprit national doit être inculqué à l’école dès l’âge de raison (cours d’in...

• 2 novembre 1892

  Je tiens à remercier en premier lieu Monsieur le Professeur Hugues Richard pour m’avoir acceptée au sein de ce D.E.A. pour ses précieux conseils de recherche et de rédaction, pour son soutien tout au long de l’année. Merci ! Merci à Monsieur le Professeur Christian Dugas de la Boissonny, lui qui ne s’est pas lassé de mes e-mails, m’a toujours soutenue et comme d’habitude a fait preuve d’une extrême et inlassable disponibilité pour ses étudiants. Merci à M...

• Le 2 novembre 1892

  Je tiens à remercier en premier lieu Monsieur le Professeur Hugues Richard pour m’avoir acceptée au sein de ce D.E.A. pour ses précieux conseils de recherche et de rédaction, pour son soutien tout au long de l’année. Merci ! Merci à Monsieur le Professeur Christian Dugas de la Boissonny, lui qui ne s’est pas lassé de mes e-mails, m’a toujours soutenue et comme d’habitude a fait preuve d’une extrême et inlassable disponibilité pour ses étudiants. Merci à M...