Le refoulement chez Freud
Publié le 24/07/2012
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En analysant de plus près un de ces grands concepts de la psychanalyse, je me rends compte à quel point beaucoup d’éléments sont décisifs dès le début de la vie, mais également que beaucoup de choses s’élaborent sans qu’on en ait vraiment conscience. Il est donc important de ne pas s’arrêter aux faits que la personne vit dans le présent pour tenter de l’aider dans ses difficultés, mais bien en essayant de faire des liens avec ce qui a été vécu dans toute sa vie. Je pense qu’il faut comprendre ce que la personne nous transmet sans pour autant trop vite interpréter. Je peux relier cela à mon travail en planning concernant les animations où il faut laisser une place au sujet pour qu'il puisse se poser des questions, afin d’arriver à une prise de conscience et/ou qui l'amènerait à consulter seul ou en couple, un ou une psychologue. Il faut donc pouvoir repérer les lapsus ou autres phénomènes pour que le sujet puisse élaborer une interrogation.
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[ 9 ].
Sigmund Freud, « Cinq leçons de la psychanalyse », Petite bibliothèque Payot, Paris, 2001, pages 27 à 38.[ 10 ].
Sigmund Freud, « Cinq leçons de la psychanalyse », Petite bibliothèque Payot, Paris, 2001, pages 39 à 56[ 11 ].
Sigmund Freud, « Cinq leçons de la psychanalyse », Petite bibliothèque Payot, Paris, 2001, pages 39 à 56.[ 12 ].
Sigmund Freud, « Cinq leçons de la psychanalyse », Petite bibliothèque Payot, Paris, 2001, pages 9 à 26.[ 13 ].
Sigmund Freud, «La technique psychanalytique », édition Puf, Paris, 2010, pages 39 à 47..
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