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SUJET : Discuter cette pensée d'Henri Poincaré : » Le savant n'étudie pas la nature parce que cela est utile ; il l'étudie parce qu'il y prend plaisir ; et il y prend plaisir parce qu'elle est belle »

Publié le 04/02/2016

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Conclusion. — Dans un monde où l'homme souffre de tant de maux, le savant qui vise à soulager ces douleurs agit avec une évidente noblesse. Mais il a le droit, et peut-être le devoir, de chercher la vérité sans penser aux conséquences utilitaires de ses études. L'application pratique viendra par surcroît. Plus la science sera désintéressée dans

 

présent, plus elle sera capable d'être utile dans l'avenir.

« 2• partie .

Mais une réflexion plus approfondie ami>ue à penser A.

- que le savant ne cherche pas l'uti lité, notamment pour soi même : la science a été, dans l'antiqui té, jugée d'aut ant plus haute qu'elle est plus inutile 1.

B.

-L'histoire nous montre la science progressant sou vent en rlchon de toute préoccupation utilitaire, même lors qu' elle a ensuite des ap plication s pratiques 2 (ex.

: spécu -­ lat ions modernes sur l'atome) 3, 3e partie.

-Est il exact, d'autre part, que le �ava nt étudie la nature parce qu'il prend plaisir à sa beauté ? 11 semble que le savant cherche exclusivement le vrai ; or le vrai est fort différent du beau.

Les vérités sont géné­ rales ; le beau est indivi duel4• 4 e partie .

- Mais Henri Poincaré précise A.

qu'il ne s'a;;it pa�> ici de- beauté se!Ls iU e, « beau té des qualités et des app are nc tJS "• inté ressant surtout l'ar­ tiste.

B.

- Il s'agit « de cette beauté plus intime qui vi ent de !'ordre harmonieux des parties, et qu'une intelligew·e pure peut saisir ».

Cette beauté peu t rentrer dans la défi nition générale du beau, si on désigne par ce mot !'union de l'harmonie et de l'express ion 5• C.

- Or il est exact que la science, so u me tta n t les faits aqx lois, et les lois parti culières aux lois ou théories les 1.

Ph.

S.

et 11 ., pp.

2731.

2.

Ph.

S.

et 11 ., p.

32.

Aux faits historiqqes cités, ou peut ajoute� que HERTZ, interrogé sur la possibilité d'utiliser, pour les transmis­ sions téMph. »

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