Rôle de l'esprit critique dans la connaissance scientifique ?
Publié le 23/03/2004
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- Même en Mathématiques, l'esprit critique a été un des agents les plus
féconds du progrès de la science, en tant qu'il a exigé des démonstrations
pour des propositions qui primitivement étaient apparues comme des données
de l'expérience sensible, voire comme des évidences de la raison. Même de
nos jours, de fausses évidences peuvent encore parfois faire illusion,
celle, par exemple, qui paraît exiger que toute fonction continue ait une
dérivée;C. - Mais c'est surtout dans les sciences expérimentales que l'esprit
critique a un rôle manifeste. 1° La méthode expérimentale implique en effet
une démarche inconnue, du moins sous cette formel, des Mathématiques :
l'hypothèse, qui est, comme dit Cl. Bernard, une "idée anticipée", donc
provisoire, de la loi à établir. A l'égard de cette hypothèse, le « doute
critique » s'impose. C'est en ce sens que Cl. BERNARD a écrit que « le
douteur est le vrai savant », le douteur qui « ne doute que de lui-même et
de ses interprétations » devant être distingué du sceptique qui « croit à
lui-même », mais ne croit pas aux lois de la nature. Il est nécessaire, en
effet, que le savant suspende son jugement, si vraisemblable que son
hypothèse lui paraisse, jusqu'à ce qu'elle ait reçu la confirmation de
l'expérience. - 2° Même quand cette confirmation a été obtenue, l'esprit
critique a encore un rôle pour empêcher le savant de transformer en vérités
définitives et absolues les vérités expérimentales qui sont toujours des
vérités approchées.
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