Quelles qualités morales peut développer l'enseignement scientifique ?

II. ? II serait bien étrange d'ailleurs que chez un être comme l'homme, dont l'essence est de penser, la culture de l'intelligence n'eût pas une influence heureuse sur le développement des autres facultés. La science nous éclaire, nous élève, nous fait mieux comprendre notre dignité d'homme, elle rend le jugement droit, nous apprend à raisonner, et ces qualités d'esprit, on l'avouera, sont utiles pour se diriger dans la vie. 1° Mais le plus grand bienfait de la science, c'est de tendre à développer en  nous le désintéressement. Elle nous arrache aux préoccupations utilitaires, aux considérations mesquines. Elle nous fait voir les choses de haut et vivre de la vie de l'esprit. Lorsqu'on se tient ainsi sur les sommets de la pensée, on est moins enclin aux plaisirs grossiers, on obéit moins aux sollicitations de l'intérêt. On pourrait objecter que la science elle-même a un caractère utilitaire, puisqu'elle accroît notre puissance sur les choses et se met au service de nos besoins. Mais le but supérieur de la science est de satisfaire la curiosité de notre esprit. L'homme désire savoir pour savoir, et c est là une curiosité désintéressée.