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L'histoire nous donne t-elle des leçons ?

Publié le 09/09/2012

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histoire
Le terme " histoire " peut avoir plusieurs définitions. Cependant il désigne deux réalités différentes : La science, notemment les historiens qui étudient le passé de l'humanité et qui relatent et interprètent les faits , puis les évènements, les actes, les faits du passé c'est- à- dire la mémoire des hommes. Le terme de " leçon " renvoie à l'idée d'enseignement moral cependant il ne faut pas généraliser le sujet : une leçon peut être n'importe quel type d'enseignement susceptible de se dégager d'un fait historique ou d'évènement passé. Il est légitime de se demander si l'on peut vraiment donner ou bien tirer des leçons de l'histoire ? Et de quels enseignements peut-on tirer d'une leçon ? En premier lieu il semble que l'on peut répondre affirmativement à la question , en effet nous avons besoin de nous appuyer sur le passé pour savoir quoi faire dans le futur. Cependant il semble aussi que l'on peut répondre négativement à la question, en effet, puisque les évènements du passé ne sont jamais exactement les mêmes dans une situation du présent, vouloir appliquer au présent des leçons du passé peut avoir de mauvaises conséquences. Par conséquent, puisque les réponses opposées à la question semblent également justifiées, il nous faut y réfléchir d'avantage. Pour mener à bien cette réflexion nous allons aborder les trois questions suivantes : - Le passé nous donne t-il des leçons ? - Quels sortes d'enseignements peut-on tirer d'une leçon ? - L'histoire peut t-elle nous permettre de construire un futur meilleur ? 


histoire

« sans pour autant vouloir en reproduires les succès ? Vouloir reproduire les même succès, serait risqué, étant donné que l'époque et la génération sont différentes,l'action du succès, ne peux pas forcemment avoir le même impact et peut etre même désastreux. * ** En conclusion à la question : L'histoire nous donne t-elle des leçons ? Notre analyse peut démontrer que les réponses à cette interrogation sont mitigées .

Selon le sensque l'on donne aux mots complexes du sujet, on peut effectivement soutenir les deux points de vue.

D'une part lorsque l'on renvoit le terme " leçon " à la fonctiond'enseignement moral, le passé, l'histoire nous donnent effectivement des leçons.

D'une autre part si ce terme s'étend au- delà d'un enseignement moral, et présentedifférentes fonctions, il peux également n'être qu'une forme d'apprentissage du présent sans pour autant faire appel à l'histoire et au passé.

Puis , si en premièreanalyse il apparait que l'histoire nous permet de construire un futur meilleur, et de ne pas reproduire les memes erreurs commises dans le passé, il apparaît aucontraire que, s'insipirer de faits passésdans le présent peut avoir de mauvaises conséquences étant donné que la situation ne sera jamais identique.. »

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