L'éducation humanise l'homme (Rousseau)
Publié le 08/10/2013
Extrait du document
On façonne les plantes par la culture, et les hommes par l'éducation. Si l'homme naissait grand et fort, sa taille et sa force lui seraient inutiles jusqu'à ce qu'il eût appris à s'en servir; elles lui seraient préjudiciables, en empêchant les autres de songer à l'assister ; et, abandonné à luimême, il mourrait de misère avant d'avoir connu ses besoins. On se plaint de l'état de l'enfance; on ne voit pas que la race humaine eût péri, si l'homme n'eût commencé par être enfant. Nous naissons faibles, nous avons besoin de force ; nous naissons dépourvus de tout, nous avons besoin d'assistance ; nous naissons stupides, nous avons besoin de jugement. Tout ce que nous n'avons pas à notre naissance et dont nous avons besoin étant grands, nous est donné par l'éducation.
ROUSSEAU
Façonner, c'est mettre en oeuvre, travailler une matière pour lui donner une forme particulière. C'est modifier, transformer. Une plante qui pousse à l'état sauvage, naturel, pousse n'importe comment. Il en est de même des hommes : il leur faut un tuteur pour qu'ils grandissent droits, et développent au mieux leurs virtualités.
QUESTIONS
1. Quelle est la thèse de l'auteur? Montrez comment les arguments du texte parviennent à l'établir.
2. Expliquez les phrases suivantes :
a. « On façonne les plantes par la culture et les hommes par l 'éducation. «
b. « On se plaint de l'état de l'enfance ; on ne voit pas que la race humaine eût péri, si l'homme n'eût commencé par être enfant.«
3. Pourquoi l'homme a-t-il besoin d'éducation ?
«
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LA NATURE
• éducation: c'est la mise en œuvre de moyens propres à assurer la for
mation et le développement
d'un être humain.
Éducation vient du latin
educatio, « élevage, éducation, formation de
l'esprit», et de educare, «élever, former».
L'éducation doit former, développer, aussi bien les aptitudes physiques
et intellectuelles que les aptitudes morales de tout individu.
L'éducation aide à la socialisation de l'individu: elle l'aide à s'adapter
harmonieusement au milieu social (famille, école, société).
• préjudiciables : qui sont dommageables, nocifs.
Préjudice vient du latin
praejudicium, «jugement anticipé », et de praeju
dicare,
«préjuger».
Porter préjudice= causer du tort.
• jugement: faculté de juger, vient du latinjudicium.
Synonyme de« rai
son», de« discernement».
• Idée directrice
L'éducation socialise l'homme c'est grâce à l'éducation qu'il va
développer ses potentialités.
• Structure du texte
Ce court texte de Rousseau comporte deux parties :
• « On façonne ...
enfant » : ce premier paragraphe insiste sur la nécessité
d'avoir été enfant avant que d'être homme, et cela au sens générique : il
s'agit de l'enfance de l'humanité avant l'enfance individuelle.
• «Nous naissons faibles ...
éducation» : l'état de nature ne permet pas de
développer ce qui fait vraiment l'homme : sa raison perfectible.
CORRIGÉ
QUESTION 1
Dans la nature, l'homme est l'animal le plus solitaire : seule l'organi
sation sociale lui permet de survivre en l'éduquant, en lui transmettant un
savoir.
Dans le premier paragraphe, Rousseau -remarquez-le bien -conjugue
les verbes au conditionnel :
«Si l'homme naissait [ ...
] ».
Dans l'état de
nature, l'homme est l'animal le plus solitaire qui soit.
Et même
si l'homme naissait grand et fort, naturellement grand et fort,
il
n'en resterait pas moins faible en ce sens que seul, sans l'union des
autres hommes, il ne peut survivre : il mourrait misérable, pitoyable, sans
comprendre
qu'il est homme.
C'est à cause de sa faiblesse naturelle que
l'homme s'unit.
L'organisation sociale résulte de la nécessité de s'organi-.
»
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- D'après Rousseau : « « Tout est bien sortant des mains de l'Auteur des choses, tout dégénère entre les mains de l'homme. » Livre I de L'Emile ou de L'éducation. Vous réagirez à cette assertion à l'aune de la lecture que vous avez faite de La Profession de foi du Vicaire savoyard de J.J.Rousseau.
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- « La tempérance et le travail sont les deux vrais médecins de l'homme : le travail aiguise son appétit et la tempérance l'empêche d'en abuser. » Jean-Jacques Rousseau, Émile ou De l'Éducation. Commentez cette citation.