Le travail et la technique
Publié le 07/01/2021
Extrait du document
Que gagne-t-on à travailler ?
I- Philosophie : « règles du jeu » :
La dissertation est un exercice qui consiste à traiter un sujet. Ce sujet se présente toujours sous la forme d’une question. A partir de cette question il s’agit de parvenir à la formulation d’un problème.
A) Distinction entre question et problème
Il ne faut surtout pas confondre les 2. En effet, le sujet se présente sous la forme d’une question mais ne contient pas le problème qu’on doit traiter car on doit le construire. Il ne faut donc pas y répondre directement, pas d’avis personnel ou d’opinion, une position non justifié rationnellement.
La différence entre les 2 :
• Une question appelle une réponse
• Un problème appelle une réflexion et un travail d’argumentation.
En philo, ce sont des arguments et des concepts, pas seulement des mots. Or dans le sujet qui vous ai soumis il n’y a que des mots et pas encore de concept. Les mots peuvent avoir plusieurs sens très différents ‘ex : batte chaussures, botte de paille, botte en escrime). En revanche, un concept possède un sens bien détermine et un concept est ce que l’on obtient grâce à une définition -> Problématiser suppose donc de définir.
B) Comment définir
Bien que les mots ne soit pas suffisant pour obtenir un problème, il faut y faire attention. Il faut donc faire attention à l’intitulé du sujet. Premièrement, l’angle de formulation faire attention à l’ordre des mots. Deuxièmement, le repérage des thèmes important.
Ex avec le sujet :
Que gagne-t-on à travailler ? Travailler= activité rémunérer
Problème de cette première définition, on n’a pas toujours payé les personnes qui travaillais (ex : l’esclavage ou le servage). Deuxième problème, faire une activité « travail » effectuer à l’école (Ecole -> skholé->loisir). L’école est un lieu de loisir. Justement il semble qu’on peut essayer de définir ce qu’est le travail en définissant ce qui est le contraire de travail, c’est-à-dire, le loisir. En latin, li loisir se dit neg-otium. Le loisir est une activité faite par nous-même de manière désintéresser.
Exemple : Pour le menuisier, travailler, façonner le bois mais bricoleur du dimanche (qu’est-ce qu’y distingue le bricoleur du dimanche du menuisier) le problème c’est que extérieurement le bricoleur du dimanche et le menuisier font la même chose)
(Travail-> tripalium (latin))
Le travail d’une femme enceinte désigne les souffrances de l’accouchement, Ferrer les chevaux.
Travail= pénibilité
Dans la bible--> vu comme une malédiction dans la genèse
Que gagne-t-on à travailler ?
1 -> sens littéral comme un salaire
2 -> sens figurer avec la question sur le fait (combien gagner en travaillant) et sur la légitimité donc question sur la valeur (ex : à quoi bon travailler (obligation ou devoir)
Intro :
Que gagne-t-on à travailler ? Est une question qui frappe par son caractère ambiguë car à la fois ordinaire et provocatrice. C’est une question provocatrice car travailler, au sens d’avoir une activité salarié, et pour la majeur parti une nécessité vitale. On travaille pour gagner sa vie et être priver de travail, c’est-à-dire être au chômage, veux dire être exclu de la vie sociale et donc d’être incapable de satisfaire à ses besoins vitaux. Néanmoins, comme le travail est également perçu comme une activité pénible qui nous prive de notre temps libre, c’est-à-dire, de notre loisir (avoir trop de travail) cette question est également une question ordinaire que chacun est amené à se poser et qui nous aliène (aliénus, le travail, nous rend étranger à notre vie). Quel est l’avantage
«
Problème de cette première définition, on n’a pas toujours payé les
personnes qui travaillais (ex : l’esclavage ou le servage).
Deuxième problème,
faire une activité « travail » effectuer à l’école (Ecole -> skholé->loisir).
L’école
est un lieu de loisir.
Justement il semble qu’on peut essayer de définir ce qu’est
le travail en définissant ce qui est le contraire de travail, c’est-à-dire, le loisir.
En
latin, li loisir se dit neg-otium.
Le loisir est une activité faite par nous-même de
manière désintéresser.
Exemple : Pour le menuisier, travailler, façonner le bois mais bricoleur du
dimanche (qu’est-ce qu’y distingue le bricoleur du dimanche du menuisier) le
problème c’est que extérieurement le bricoleur du dimanche et le menuisier
font la même chose)
(Travail-> tripalium (latin))
Le travail d’une femme enceinte désigne les souffrances de
l’accouchement, Ferrer les chevaux.
Travail= pénibilité
Dans la bible--> vu comme une malédiction dans la genèse
Que gagne-t-on à travailler ?
1 -> sens littéral comme un salaire
2 -> sens figurer avec la question sur le fait (combien gagner en travaillant) et
sur la légitimité donc question sur la valeur (ex : à quoi bon travailler (obligation
ou devoir)
Intro :
Que gagne-t-on à travailler ? Est une question qui frappe par son
caractère ambiguë car à la fois ordinaire et provocatrice.
C’est une question
provocatrice car travailler, au sens d’avoir une activité salarié, et pour la majeur
parti une nécessité vitale.
On travaille pour gagner sa vie et être priver de
travail, c’est-à-dire être au chômage, veux dire être exclu de la vie sociale et
donc d’être incapable de satisfaire à ses besoins vitaux.
Néanmoins, comme le
travail est également perçu comme une activité pénible qui nous prive de notre
temps libre, c’est-à-dire, de notre loisir (avoir trop de travail) cette question est
également une question ordinaire que chacun est amené à se poser et qui nous
aliène (aliénus, le travail, nous rend étranger à notre vie).
Quel est l’avantage.
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