La sévérité vous semble-t-elle nècessaire à une bonne éducation ?
Publié le 27/02/2008
Extrait du document
«
Une bonne éducat ion ne doit pas re pos er sur la disci pline
·~[·]:•
L'éducation doit permettre à l'enfant de s'épanouir,
c'est-à-dire
de développer sa sensibilité et ses aptitudes
naturelles.
La contrainte ne fait que renforcer
les défauts qu'elle est censée corriger.
L'éducation doit
ai der la nature
D
ans bien des socié
tés archaïques , les
enfants jouissent
d'une
totale liberté jusqu'à la
•Garde-toi ( •..
) de donner par force aux enfants l'ali ment des études , mais que ce soit en le m61ant 1 des jeux , afin d'itre encore plus capeble d'aperc;evoir queles sont les inclinations natu
relles de chacun.
• Platon, La Rép u bliq ue
fin de leur puberté.
Il
leur est seulement
inter
dit de mettre en jeu leur
vie et celle d'autrui.
C'est
la raison
qui explique,
pense
Wilhelm R eic h ,
qu e d ans nombre de
ces socié tés, il n 'existe
pas d e crim es sexue ls.
Les ad ult es n ' ont
co nnu aucun e fru s
tration au co ur s de
leur enfa nce.
Qui est contraint
apprendra à
co ntraindre
0
stez moy la vio
(( lence et la force;
il
n'est rien à mon avis
qui abastardisse et
estourdisse si fort une
nature bien née», dit
Mont aig n e dans ses
Essais.
C'est en m' adres
sant à l'intelligence de
l'enfant que je peux lui
faire comprendre
pour
quoi telle chose n'est
pas permise.
La for ce
es t coerci tive, m ais
non dida ctiqu e.
La contrainte
n'efface pas
les défauts
U
n enfant montre
(( t-il quelque dis
position à la gourman
dise ( ...
), écrit Emma
nu e l Mouni er, répétez
lui avec insistance qu'il
est un gourmand( ...
), il
y a de fortes chances
que la seule magie de
cette suggestion fixe en
lui précisément le défaut
que vous voulez flétrir
et éliminer» (Traité du
caractère).
Voilà qui
montr e bien l'in effi
cacité pédagogique de
la co ntrainte.
Le j ardinier ne contraint pas une plante à pousser,
il l'a ide seul eme nt à devenir aussi belle et forte que possible.
L'éduca te
ur doi t faire de même avec les enfants.
Br i
mer la nature , c'es t la rendre vicieuse..
»
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- Prince Gregorij Alexandrovic Potemkin 1739-1791 Favori de Catherine II et homme d'État était d'origine modeste : fils d'un petit propriétaire de la région de Smolensk, tôt orphelin, il reçut, grâce à sa mère, une bonne éducation à Moscou.