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La personnalité. Comment se forme-t-elle?

Publié le 15/09/2014

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A.  Mais c'est surtout dans les rapports actifs avec autrui que cet éveil va se produire, en particulier dans les jeux, spécialement dans ceux qui con­sistent à se cacher ou à chercher le partenaire, à poursuivre ou à fuir, à lancer la balle à un autre ou à la rattraper. Le psychologue américain G.-H. MEAD a insisté sur ce rôle du jeu dans la formation de la personnalité de l'enfant : il lui apprend notamment à « prendre l'attitude de l'autre «, à jouer un rôle et ainsi à unifier sa personnalité, primitivement inorganisée, non définie. C'est, dit-il, cette activité organisée, et cela dans l'expérience même de l'enfant, qui « lui donne de l'unité et fait surgir son soi propre « (voir Précis, Ph. Il, § 75; Sc., § 85 E; M., § 171 E; Textes, I, p. 304-306). En ce sens, le moi est « l'ensemble organisé des attitudes des autres que l'on s'attribue à soi-même «

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