cours philo science l1

Cours 1. 22/09/14.! ! Qu'est ce qui distingue ce qui est scientifique de ce qui ne l'est pas?! deux grandes idées, souvent défendues ensemble pour distinguer la sciences des autres choses : ! ! 1° l'idée de méthode scientifique : ! la science a une méthode propre, ce qui caractérise une connaissance scientifique est le chemin que l'on a emprunté pour y parvenir. idée qu'il y a des règles qui s'applique à l'enquête sur le monde sensible. cette stratégie générale (discours que l'on obtient en y accédant par un certain chemin).! Descartes : « discours de la méthode » (le discours de la méthode pour bien conduire sa raison et chercher la vérité dans les sciences) il expose les règles (4 celons lui) qu'il a suivit dans sa quête de connaissance : évidence, analyse, déduction, dénombrement. 1637! Francis Bacon «  Novum Organum  » 1620, nouvelle méthode selon lui, inspiré d'Aristote pour acquérir des connaissances scientifiques.! la méthode n'implique pas un accord sur le contenu des règles à suivre. il existe des traités et des ouvrages traitant sur des sciences en particuliers avec leurs propres méthodes pour acquérir des connaissances assurées : exemple Claude Bernard «  Introduction à l'étude de la méthode...  » 1865.! l'idée qu'il existe des règle propre selon des domaines spécifiques de la sciences est courante dans les sciences humaines et sociales. il faut étable la scientificité des domaines, l'une des stratégie courante : donner un ensemble de règles qui régissent un domaine scientifiques. cela suppose que l'on adhère à l'idée qu'il faut avoir une méthode (pour être une bonne science, il faut avoir une méthode) ! dernier exemple, DURKEIM «  règle de la méthode sociologique  » (1895) ouvrage qui énonce des regles pour la sociologie avec l'enjeu de montrer que la sociologie est une science particulière avec sa méthode propre, une science spécifique distincte d'autres sciences.! Ces méthodes sont génériques.! ! 2° fondements empiriques, idée que l'expérience sensible est le socle à partir duquel nous pouvons élaborer des connaissances scientifiques. ce qui caractérise la connaissance scientifique est le rapport qu'elle entretient avec le monde sensible, avec son objet. le rapport qu'elles entretiennent avec les expérience sensibles est ce qui justifie ce que l'on appelle des connaissances scientifiques, elle se caractérise par sa justification qui repose dans un rapport : jugement, annoncé...! deux images qui se superposent : l'image du fondement; et l'image de la confrontation. idée est que nos théorie scientifiques sont confrontés à notre expérience sensible qui les fondent alors.! la thèse du fondement empirique est une thèse générale que l'on peut avoir concernant la connaissance. cette thèse est une déclinaison de l'idée selon laquelle toutes nos connaissances seraient fondées de notre expérience sensible : empirisme; qui s'oppose à l'idéalisme (a été utilisé pour désigner un courant particulier de la philosophie, allemande à partir de Kant-Hegel-Marx, on peut parler alors ici de rationalisme). ! l'empirisme en tant que thèse générale est une thèse débattue, mais il n'y a pas d'idéaliste à propos de la connaissance scientifique.! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Cours 2; 29/09/14! ! La philosophie des sciences porte sur la connaissance scientifique, sur sa nature ses fondements et ses représentations. ! différence entre philosophie des sciences et théorie de la connaissance : la philosophie des sciences portent sur la connaissance scientifique, on peut dire que la philosophie des sciences serait une sous-partie de la théorie de la connaissance. Mais elle ne s'interroge pas seulement sur la nature des connaissances scientifiques, elle interroge la méthode qui a permit cette connaissance, ses conséquences scientifiques, le rapport entre sciences et sociétés. ! la connaissance philosophique des connaissances scientifiques : il y a des questions philosophique qui gagnent a être armées de connaissances scientifiques. ! Notre question : ce qui distingue ce qui est la sciences de ce qui ne l'est pas, ce qui est un discours scientifique ou ce qui ne l'est pas.! On peut identifier deux idée : la méthode et le fondement empirique. ces idées ne sont pas rivales mais complémentaires. ! deuxième idée : fondement et base empirique. L'empirisme s'oppose à l'innéisme, idée qu'il est possible d'acquérir des connaissances indépendamment des expériences sensibles. ! le fondement empirique : spécification pour la connaissance scientifique se développent sur le socle de l'expérience, ces connaissances résultent de la confrontation des hypothèses théoriques avec le tribunal de l'expérience sensible. c'est, à la fin, l'expérience qui prime. cela ne suppose pas se fier sans critique aux donnés sensibles formelles. ! ! Présentation des grandes philosophies des Sciences du XXème siècle.! Elaboration de l'idée du fondement empirique.! ! La notion de test empirique, qu'est ce que tester une théorie? on teste toujours une hypothèse scientifique (hypothèse théorique). tester, c'est mettre en place un dispositif qui permet de confronter l'objet empirique à l'hypothèse sur lequel elle porte. un dispositif: fabrication soi conceptuelle soi physiquement. ! ! Carl Hempel, début du livre 2 « Eléments d'épistémologie » ! Le médecin Semmelweis. Menant des recherches sur les causes d'une maladie de fièvre qui touche les femmes qui vont accoucher. Quelles sont les causes de la fièvres puerpérale. ! il envisage plusieurs hypothèses, certaines sont peu plausibles d'autres peuvent être soumises à des expériences empiriques. ! 1 : la cause environnementale, influence épidémique, changement atmosphérique, cosmique...! il fait un premier raisonnement, si jamais de telles influences existent, alors elle doivent accepter les deux services de l'hôpital, hors, il y a une différence importante entre la mortalité du premier service et de l'autre... conclusion, hypothèse a rejeter. ! ! 2 : cause...