Bergson: L'artiste voit-il mieux que les autres ?
Publié le 21/03/2009
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Ce texte de Bergson tente de définir la nature de l'artiste et le sens profond de son activité, l'art. D'entrée, l'auteur se place sur le terrain où la fonction de l'art a été problématisée depuis l'Antiquité : celui du rapport à la vérité. Contrairement à ce qu'affirmait Platon, qui ne voyait en l'artiste qu'un illusionniste, un imitateur expert dans la production de trompe-l'oeil et qui ne connaissait rien des objets qu'il représente, Bergson soutient ici une thèse tout opposée : pour lui, l'artiste est « un homme qui voit mieux que les autres, car il regarde la réalité nue et sans voile «. En quoi consiste cette nudité ? Quelle est la nature de ce voile ?
► La thèse énoncée par Bergson prend à contre-pied un certain nombre d'idées reçues dans la tradition philosophique. En effet, elle définit l'artiste comme un observateur et non comme un créateur, elle tourne le dos à l'explication de la beauté en termes d'utilité, elle ne définit pas l'activité artistique comme résultat d'un apport technique, mais comme dépouillement. On peut examiner les conséquences d'une telle définition, l'accès à l'art est-il en fin de compte interdit à l'homme du commun, engagé dans la réalité sociale?
«
BERGSON (Henri-Louis) .
Né et mort à Paris (1859-1941). Il fit ses études au lycée Condorcet et à l'École normale supérieure.
Il fut reçu à l'agrégation de philosophie en 1881.Il fut professeur de philosophie aux lycées d'Angers et de Clermont-Ferrand.
Docteur ès lettres en 1881, il enseignasuccessivement, à Paris, au collège Rollin, puis au lycée Henri IV, et, à partir de 1898, à l'École normale.
Titulaire,en 1900, de la chaire de philosophie grecque au Collège de France, puis de celle de philosophie moderne, il entra àl'Académie des Sciences morales et politiques en 1901, à l'Académie française en 1914, et reçut le Prix Nobel delittérature en 1927.
— La méthode philosophique de Bergson est l'intuition :« Nous appelons intuition la sympathiepar laquelle on se transporte à l'intérieur d'un objet pour coïncider avec ce qu'il a d'unique et par conséquentd'inexprimable.
» Les données immédiates de la conscience doivent être saisies dans leur vraie nature et non àtravers des notions que nous emprunterions à la connaissance de l'espace.
L'intuition pose les problèmes en termesde durée.
« Les questions relatives au sujet et à l'objet, à leur distinction et à leur union, doivent se poser enfonction du temps plutôt que de l'espace.» — Bergson distingue le temps véritable et psychologique du tempsmathématique, qui est sa traduction en espace.
L'être est altération et l'altération est substance.
La durée, c'est «la forme que prend la succession de nos états de conscience quand le moi se laisse vivre.» Entre les choses, il n'estque des différences de degré.
C'est seulement entre deux tendances qui traversent une chose, qu'il y a différencede nature.
La matière est ce qui ne change plus de nature ; mais elle est aussi durée.
Elle est le plus bas degré dela durée, elle est un « passé infiniment dilaté ».
Car la durée est une mémoire, elle prolonge le passé dans leprésent.
Le passé survit en soi ; il coexiste avec soi comme présent.
Le présent est le degré le plus contracté dupassé.
Le passé et le présent sont contemporains l'un de l'autre.
L'élan vital est la durée en tant que différence desoi avec soi, en tant qu'elle s'actualise, en tant qu'elle passe à l'acte.
La durée vraie est une création continue.
Lavie, de même que la conscience, est durée, mobilité, création continue, liberté.
— Bergson distingue deux sortes demémoire : « Le passé se survit sous deux formes distinctes : 1) Dans des mécanismes moteurs ; 2) Dans dessouvenirs indépendants...
En poussant jusqu'au bout cette distinction fondamentale, on pourrait se représenterdeux mémoires théoriquement indépendantes.» Il parle de mémoire-souvenir et de mémoire-contraction.
« Touteconscience est mémoire — conservation et accumulation du passé dans le présent.
» C'est en ce sens que leprésent est le degré le plus contracté du passé.
On peut rattacher à cette théorie la phrase célèbre du philosophe:« Comprendre, c'est savoir refaire.» — Bergson applique le principe de l'élan vital à la morale et à la religion.
« Lesgrands entraîneurs de l'humanité semblent bien s'être replacés dans la direction de l'élan vital.
» Il distingue lamorale close que la société impose aux individus, et la morale ouverte, qui est celle du héros.
Il distingue la formestatique de la religion, représentée par les dogmes et les rites, et sa forme dynamique représentée par ceux qui ontretrouvé l'élan créateur distinctif de la vie, c'est-à-dire par les saints et les mystiques, Saint François d'Assise ouPascal.
Oeuvres principales : Essai sur les données immédiates de la conscience (1889), Quid Aristoteles de loco senserit (1889), Matière et mémoire, essai sur la relation du corps à l'esprit (1897), Le Rire, essai sur la signification ducomique (1900), L'Evolution créatrice (1907), L'Energie spirituelle (1919), Durée et simultanéité (1922), Les deuxsources de la morale et de la religion (1932), La pensée et le mouvant (1934)..
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