Vous montrerez que l'éducation est une oeuvre de politesse

« Sommaire.

L L'enfant est un diamant brut qu'il faut polir.

2.

La polite~se a toujours été un trait distinctif de l'éducation française.

Les étrangers disent : La politesse française.

3.

L'éducation doit polir le cœur de l'ouvrier comme celui du gentilhomme.

4.

La vraie politesse vient du cœur.

5.

Les manières élégantes mais dédaigneuses ne sont pas la po­ litesse.

6.

Il faut goûter la politesse, mais savoir aussi passer au-dessus .

.Développement.

L'instituteur doit faire comme l'habile ouvrier qui reçoit de la terre un diamant brut, et qui, sans nuire à sa solidité primitive, lui ajoute ce lustre, cet éclat et ces facettes resplendissantes qui charment, éblouissent les regards, et en font une des parures du monde, un des dons les plus brillants de la nature.

Les facultés humaines sont, en effet, plus ou moins inégales, grossières, brutes, irrégulières; l'éducation les cultive et les exerce pour faire disparaître les rudesses, lrs aspérités naturelles.

L'éducation doit leur donner un jeu plus facile, des mouvements plus heureux, une ac­ tion plus douce, une vie plus délicate et plus noble.

Elle polit l'esprit, elle polit le caractère et les mœurs; elle leur donne quelque chose de doux et de simple et tout à la fois de gracieux, de brillant; elle polit la vertu même.

Si l'éducation développait l'enfant sans le polir, il de­ meurerait rude et inculte dans son développement en­ core grossier, dans sa force encore sauvage.

La politesse a toujours été un des plus beaux carac­ tères de l'éducation française.

C'est peut-être son trait le plus distinctif.

Le mot éducation a mêmè, dans notre. »