PEDAGOGIE -« educ’ volley »

« PEDAGOGIE -« educ’ volley » I.

Spécificité du VB par rapport à d’autres sport co -Le ballon n’est jamais tenu et le nombre de passe est limité avant le renvoi : le rapport au temps et à la prise de décision est donc bien particulier.

Cette crise de temps amène la difficulté chez les débutants -il y a un changement de repère, une perturbation de l’équilibre car le regard est placé vers le haut, le ballon vole -ballon frappé avec bras (manchette) ou jouer avec doigts (passe) et cela peut faire mal, entrainant une démotivation point Adaptation seront faite pour un plaisir du jeu II.

Les nécessaires adaptations du jeu avec les débutants Objectif : favoriser la continuité du jeu On part du principe : pour que le débutant progresse : -il doit y avoir un max d’interaction avec le ballon et avec les autres -notion de plaisir doit être présente On adapte donc des règles qui amènerait la rupture : on cherche à enlever cette rupture a) Adapter le ballon Le contact douloureux avec le ballon rebute souvent le débutant Il existe des ballons – lourd, -gros et + souple pour permettre aux enfants de jouer avec plaisirs Il faut les utiliser Ex : MIKASA Soft, ballon Kids d’initiation b) Adapter la taille du terrain et la hauteur du filet Ces 2 variables sont essentielles à l’apprentissage En modifiant la profondeur, la largeur et la hauteur : on amène des réponses variées et on facilite le jeu Exemple : 1°un terrain long amène la passe loin et l’alternance long – court 2°Un filet haut amène des trajectoires moins tendues et favorise la continuité 3°Terrain peu profond, jeu plus haut et en cloche c) Adapter les règles au service POURQUOI ? Soit le débutant rate le service, Soit trajectoire difficile à contrôler alors réceptions ratées  Pas d’échange : pas de plaisirs : pas de progrès Objectif : rentre le service, engagement plus facile à réceptionner 1-remplace par passe à 10 doigts d’une position avancé 2-service cuillère  Pas intervention de force On interdit le service court car le service entre filet et 2m et difficile à réceptionner pour le débutant On peut limiter le nombre de point gagnant au service (si 2 ou 3 services sont gagnant on redonne le service aux autres pour que ça tourne) d) Limiter le pouvoir le de la manchette Les débutants l’utilisent bcp alors qu’elle entraine la rupture : car -elle n’est pas maitriser -elle produit des trajectoires tendu et forte qui empêche les autres de jouer Il faut donc convaincre de pas l’utiliser avant une meilleure maitrise Importance du déplacement Exemple d’aménagement : -pas de manchette pour les renvois chez l’adversaire -pas.... »