L'ORDRE ET LE SOIN EN CLASSE
Publié le 22/02/2012
Extrait du document
«
3.
4.
4.
Actions et problèmes.
Montrez des livres et des cahiers sur une table, d'abord en désordre, puis en ordre.
Quelle est la plus belleprésentation ? (Veillez à ce que le bureau du maître donne toujours l'exemple.) 1.
Observez votre casier, votre cartable.
Qu'y a-t-il en ordre ? en désordre ? (Rangez-les si c'est nécessaire.) 2.
Apprenez à couvrir livres et cahiers, à tourner les pages sans les corner ou les déchirer. 3.
Les yeux fermés, sachez où sont vos outils.
(Règle, crayon, livres, cahiers.) 4.
« Henri, ton manteau est mal accroché ! — Ça n'a pas d'importance », vous répond-il.
(Que lui dites-vous ?Que lui montrez-vous ?) 5.
Faire désigner, à tour de rôle, des élèves chargés de veiller à la propreté de la classe, des cartables, descasiers. 6.
5.
Résolutions.
Les faire découvrir à partir des mots :
Cartable.
— Exemple : Je rangerai mes livres et mes cahiers dans mon cartable.
Casier.
— Exemple : Mon casier sera toujours propre.
Cahiers et livres.
— Exemple : Je veillerai à ne pas arracher de pages aux livres et aux cahiers..
»
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- Riche de 165 000 espèces actuellement décrites, l'ordre des lépidoptères constitue plus de 13 % de la classe des insectes et représente près de 10 % de l'ensemble du règne animal.
- L'ORDRE ET LE SOIN — LA NÉGLIGENCE
- LA PROPRETÉ, L'ORDRE ET LE SOIN A LA MAISON
- LA PROPRETÉ, L'ORDRE ET LE SOIN A L'ÉCOLE
- LE TIERS-MONDE : INDÉPENDANCES, CONTESTATION DE L'ORDRE MONDIAL, DIVERSIFICATION