Le collège unique, à réformer ou supprimer ?
Publié le 17/01/2022
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Les professeurs se déclarent en difficulté face à l'hétérogénéité des classes. Il serait alors intéressant qu'en amont des outils pédagogiques soient pensés permettant de les aider à gérer ces différences de niveau. Durant leur formation, il serait également utile que les professeurs approfondissent les différents mécanismes de l'apprentissage. De plus, il semblerait bon d'adopter une autre méthode d'évaluation. La société actuelle, empreinte d'une logique compétitive, stigmatise fortement l'erreur et est très marquée par une « culture de l'évaluation « passant notamment par les résultats chiffrés. Tout ceci se retrouve au sein des établissements scolaires. Or, le collège ne doit pas être un lieu où règne une compétition. En outre, l'évaluation doit permettre à l'élève de prendre conscience de ses erreurs afin qu'il puisse s'améliorer et non d'effectuer un classement inter-individuel.
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