LA SANCTION EDUCATIVE
Publié le 30/03/2014
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LA SANCTION EDUCATIVE Comment traite-t-on la sanction ? A qui ? s'adresse aux éducateurs et aux usagés. Pour qui ? Comment l'appliquer ? rappeler les règles Pourquoi a-t-elle du sens ? Cela répond à la commande institutionnelle de maintenir l'usager dans le cadre institutionnel pour éviter tout débordement Pour rester en sécurité dans le cadre de l'institution Qui Responsable de ses actes Une personne qui transgresse Tout le monde est sanctionnable mais après c'est la loi qui statue sur les facultés mentales - selon la défense de la personne L'éducateur peut être sanctionnable : nous avons des limites d'action En lien avec une action mauvaise (...) Etre deux au minimum COMMENT ? Apporte quelque chose à quelqu'un selon ses aptitudes Parole (prise de conscience), réparation Explication Faire reflechir la personne sur son acte Amener à parler sur l'acte : pour tous, compréhension de l'erreur Geste bienveillant Echange de l'équipe Amener à faire comprendre Etre disponible pour lui - ne pas répondre la violence par la violence Le prendre à part
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CO M M E N T ?
Appo r te q ue lque chose à que lq u’u n selon ses a p t i t u des
P a r o le ( p r ise de consc ie nce), r é p a r a t io n
E x p l ica t io n
F a i r e r e f lech i r l a pe rson ne su r son ac te
A me ne r à p a r le r su r l’ac te : pou r to us, comp r é he nsio n de l’e r r e u r
Geste b ienve i l l a n t
Ec h a nge de l’équ i pe
A me ne r à fa i r e comp r e n d r e
E t r e d ispon i b le pou r l u i – ne pas r é po n d r e l a v io le nce p a r l a
v io le nce
L e p r e n d r e à p a r t
E v i t e r l’h u m i l i a t io n
Adap te r son posi t io n ne me n t
d i f fé r e r
L a sanc t io n a mè ne u ne f r us t r a t io n.
I l fa u t qu’ i l y a i t r é p a r a t io n
po u r savoi r si el le a fa i t b ie n ou m a l.
L a sanc t ion pe r me t d’ame ne r
cet te r esponsab i l i té.
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