troisième sujet essais littéraires
Publié le 04/11/2016
Extrait du document
troisième sujet essais littéraires
• Le 3e sujet proposé au choix des candidats au Baccalauréat traite de problèmes généraux d’esthétique et de morale.
• Difficultés principales :
1. Sujets amples qui doivent être traités avec fermeté et précision. En particulier il faut les appuyer sur bon nombre d’exemples, la plupart littéraires, parce qu’ils sont reconnus comme valables, et ne pas abuser de ceux empruntés à votre vie quotidienne, car trop particuliers (d’importance exagérément grossie ou délibérément inventés, ils manquent tout à fait de portée).
2. Ce n’est pas une dissertation philosophique (difficulté encore plus grande en Terminale), mais un devoir littéraire.
Donc éviter absolument le langage philosophique et multiplier les références aux écrivains (artistes, cinéastes aussi), rarement aux faits historiques (sauf connaissance sûre), mais souvent aux écoles poétiques, dramatiques ou romanesques.
• Beaucoup de libellés de ces essais sont composés :
1. d’une phrase citée, plus ou moins longue;
2. de quelques lignes directives indiquant comment on doit chercher à résoudre les données du problème fournies dans la phrase citée.
• D’autres s’adressent plus directement à votre opinion, jugement, goût, demandent même une prise de position personnelle. Il est évident qu’il ne faudra pas s’y dérober. Mais- n’oubliez pas quand même les références et exemples littéraires, soit contraires, soit parallèles à votre conception. Il faut vous appuyer sur du solide, ne pas être uniquement subjectifs..
«
•
La première chose à faire est de lire attentivement la question
ou la phrase bien prêcise qui vous sont soumises.
• Puis de les analyser soigneusement, crayon à la main, en
pesant le sens des mots pour être sûr de bien les comprendre et
en les classant par ordre d'importance, après avoir dêgagê le ou
les termes clês qui doivent dêterminer la direction et les limites
du sujet.
• Étant donnê l'ampleur et l'abstraction de certains sujets, il est
d'abord prudent de mobiliser toutes les idées qui viennent à
l'esprit à son propos, i.e.
au fur et à mesure que l'on lit et
RELIT le libellê.
• Au point de vue pratique, il est donc intêressant d'utiliser
plusieurs grandes feuilles sur lesquelles on notera :
l.
Sur l'une toutes les remarques, intuitions, rapprochements
qui viennent à l'esprit, sans discrimination.
Il faut noter tout et
tout de suite : une pensêe êchappe si vite ! Rêserver une ligne par
remarque.
Passer une ligne blanche entre chaque notation.
Donc aérer au maximum (ce qui permettra un classement plus
facile par la suit e).
2.
Sur une autre, tous les exemples qui viennent à l'esprit.
Un
exemple est un êlêment de dêmonstration absolument
nêcessaire.
Toute affirmation sans exemple est non dêmontrêe,
donc gratuite.
Mobiliser les phrases, formules, vers d'auteurs,
correspondant à l'exemple et à l'idêe.
Ainsi une dissertation sur la Poêsie sans citations prêcises est un
squelette ...
3.
Sur une troisième, on commencera à regrouper remarques et
exemples.
Il faut d'abord quelques grandes idêes directrices
(que l'on soUlign e), puis les nuances qui s'y êtablissent.
On
pourrait parallèlement à cette troisième feuille (sur une
quatrième donc !) bâtir un plan schématique au fur et à mesure
du regroupement (voir les plans indicatif s donnês avant chaque
devoir rêdigê), ce qui fournirait une charpente solide au
dêveloppement.
- Ne pas oublier que les idêes doivent être regroupêes dans un
ordre logique en rapport avec la progression de la
dêmonstration..
»
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- David Hume: « Du contrat originel » - Essais moraux, politiques et littéraires; et autres essais
- Que philosopher, c'est apprendre à mourir Essais de Montaigne
- Commentaire de texte Locke: chapitre 18, du livre 4 des Essais sur l'entendement humain
- Les essais de Montaigne: dans quelle mesure Montaigne met-il en relation les européens et les Amérindiens dans cet extrait ?
- Tableau des mouvements littéraires