Lire : L'historicité de la lecture
Publié le 02/01/2020
Extrait du document
généralement toutes celles appartenant au Nouveau Roman, de Michel Butor, Marguerite Duras ou Claude Simon, très lus et étudiés actuellement aux États-Unis, alors que leurs lecteurs français furent toujours minoritaires, des années 1950 à nos jours.
■ Peut-on expliquer ce «décalage» par les caractéristiques de l’écriture du Nouveau Roman, critiquée souvent pour son formalisme et son rejet du «sujet», ou par le conformisme du public uniquement curieux de ce qu’il connaît déjà?
■ À l'inverse, certaines œuvres ont été encensées à leur création et sont ensuite tombées dans un oubli plus ou moins profond. Du xvne siècle, nous ne retenons que les noms des dramaturges Molière, Corneille et Racine, mais bien d’autres contemporains comme Jean-François Regnard ou Philippe Qui-nault obtenaient à la scène un succès important et furent considérés comme des concurrents sérieux, alors qu'ils ne sont plus joués maintenant. Il est difficile de dire avec objectivité si cet oubli est ou non justifié.
EU La connaissance du contexte de réception
«
FICHES .
généralement toutes celles appartenant au Nouveau Roman, de Michel Butor,
Marguerite Duras ou Claude Simon, très lus et étudiés actuellement aux
États-Unis, alors que leurs lecteurs français furent toujours minoritaires, des
années
1950 à nos jours.
1 Peut-on expliquer ce «décalage » par les caractéristiques de l'écriture du
Nouveau Roman, critiquée souvent pour son formalisme et son rejet du
«sujet», ou par le conformisme du public uniquement curieux de ce qu 'il
connaît déjà?
1 À l'inverse, certaines œuvres ont été encensées à leur création et sont
ensuite tombées dans un oubli plus ou moins profond .
Du XVII 0 siècle, nous
ne retenons que les noms des dramaturges Molière, Corneille
et Racine, mais
bien d'autres contemporains comme Jean-François Regnard ou Philippe Qui
nault obtenaient à la scène
un succès important et furent considérés comme
des concurrents sérieux, alors qu'ils
ne sont plus joués maintenant.
Il est diffi
cile de dire avec objectivité si cet oubli est ou
non justifié.
IIII La connaissance du contexte de réception
1 Nous sommes renseignés sur l'accueil reçu par une œuvre à
sa parution grâce aux témoignages
de l'auteur lui-même , dans
des lettres
ou conversations rapportées; grâce aussi aux articles
de presse, et aux commentaires de ses contemporains, amis,
écrivains, critiques, etc.
; enfin
grâce aux chiffres de ventes ou
au nombre de représentations.
Pour comprendre le succès ou l'échec d'une
œuvre.
il faut
1 Les contextes idéologique, socioculturel, historique ou artis
tique, influent
sur la réception de l'œuvre .
Écrire un récit de
connaitre les contextes particuliers de sa
réception .
guerre antimilitariste et pacifiste comme Le Feu d'Henri Barbusse, et le publier
en 1916 alors que la guerre qui l'a inspiré n'est pas terminée, peut être perçu
comme
une provocation par ses contemporains, fanatisés par la défense de la
nation.
Au contraire, quelques années plus tard, alors que le pays est de nou
veau
en paix, cette œuvre prend une dimension morale et philosophique et est
lue comme
une dénonciation salutaire et un hymne à la fraternité des peuples.
171.
»
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