La technique de la dissertation
Publié le 04/03/2016
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III. Construire un plan La recherche précédente conduit à dégager des idées directrices. Leur organisation dépend de la démarche exigée par le sujet mais c'est un ensemble dans lequel chaque argument s'articule au suivant et avec celui qui suit dans un rapport logique. L 'argumentation peut, en effet, reposer sur un développement de thèse où il faut expliciter le point de vue exposé par le sujet ; puis il faut l'approfondir et l'enrichir par une ou plusieurs idées nouvelles puisées dans le corpus ou vos connaissances personnelles. Les idées sont développées par des arguments ou des exemples. S'il s'agit de réfuter une thèse, il faut prendre en compte la position inverse à la thèse proposée par une série d'arguments et d'exemples qui en montrent l'insuffisance Trois plans peuvent répondre à une problématique de dissertation. .Le plan dialectique qui s'organise en trois parties complémentaires et équilibrées : la première partie analyse la citation en ce qu'elle a de valide argumentativement mais repose sur un schéma explicitement ou implicitement concessif et utilise souvent le lexique de l'imprécision pour affaiblir la thèse de l'auteur cité. La deuxième partie nuance la première en insistant sur les notions « oubliées ou attaquées » par l'auteur de la citation. La troisième ou synthèse vise à réconcilier les contraires en adoptant une perspective plus équilibrée et plus large sur la problématique. Cette partie est parfois plus délicate à rédiger à cause du risque de répétition. Selon les sujets, la dissertation ne s'appuie pas sur une troisième partie-synthèse mais propose une partie qui définit une notion avant d'entamer la discussion. .Le plan analytique présente une situation, en analyse les causes (pourquoi), et les conséquences (quels effets) pour proposer des solutions. .Le plan thématique consiste à aborder la problématique selon trois ou quatre angles (maximum) complémentaires ; ce n'est pas un catalogue d'idées mais une succession de points de vue articulés entre eux IV.Construire le plan du développement Il présente les arguments par ordre d'importance croissante Noter brièvement au brouillon les idées directrices, les arguments secondaires et les exemples Les regrouper en deux ou trois parties et sous-parties Prévoir des transitions entre les parties Agencer parties et sous-parties de façon logique avec des connecteurs dans un rapport de cause à effet, ou de filiation. IV. Rédiger l'introduction Elle doit être rédigée dès que le plan a été construit. Elle sert d'ancrage à la réflexion et comprend trois parties en un seul paragraphe : - Elle commence par un préambule ou accroche qui peut s'appuyer *.sur une réflexion générale liée au sujet et à l'objet d'étude* . l'étymologie du mot-clef contenu dans le sujet . une citation ( à manier avec précaution) - Puis insertion de la citation en la résumant si elle est trop longue et en apportant quelques indications sur l'auteur si vous le connaissez - Présentation de la problématique .sous une forme interrogative
«
II.
Rechercher des idées
Pour nourrir votre réflexion, il faut explorer la problématique
Il faut s'appuyer sur les textes du corpus qui donnent des éléments de recherche
Raisonner
-par déduction : partir d'une idée générale pour déboucher sur un cas particulier
-par induction : partir d'un exemple et en extraire une idée générale
- par analogie : souligner les similitudes entre deux idées
Aborder la problématique sous des angles différents : esthétique, artistique, historique, moral,
psychologique…
Vous aider de connaissances personnelles notamment pour les exemples
III.
Construire un plan
La recherche précédente conduit à dégager des idées directrices.
Leur organisation dépend de la démarche
exigée par le sujet mais c'est un ensemble dans lequel chaque argument s'articule au suivant et avec celui qui
suit dans un rapport logique.
L 'argumentation peut, en effet, reposer sur un développement de thèse où il faut expliciter le point de vue
exposé par le sujet ; puis il faut l'approfondir et l'enrichir par une ou plusieurs idées nouvelles puisées dans le
corpus ou vos connaissances personnelles.
Les idées sont développées par des arguments ou des exemples.
S'il s'agit de réfuter une thèse, il faut prendre en compte la position inverse à la thèse proposée par une série
d'arguments et d'exemples qui en montrent l'insuffisance
Trois plans peuvent répondre à une problématique de dissertation.
.Le plan dialectique qui s'organise en trois parties complémentaires et équilibrées : la première partie analyse la
citation en ce qu'elle a de valide argumentativement mais repose sur un schéma explicitement ou implicitement
concessif et utilise souvent le lexique de l'imprécision pour affaiblir la thèse de l'auteur cité.
La deuxième partie.
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