ILES CONSEILS POUR LE JOUR J

« Si on vous soumet des photographies ou des expériences complémentaires, comparez-les pour en tirer une conclu­ sion.

Si le document présente des données chiffrées, comme par exemple un tableau ou un graphique, utilisez­ les.

Vous devez impérativement donner des valeurs chif­ frées, toujours accompagnées de leurs unités, pour appuyer votre démonstration.

Pour indiquer une augmentation ou une diminution, seules deux valeurs suffisent.

Pour montrer que la valeur mesurée reste stable, une seule suffit.

Il faut rentabiliser votre temps, il est inutile de commenter l'intégralité du document si une partie suffit à démontrer ce qui vous intéresse.

De plus : vous devez être démonstratif: il faut donc d'abord avancer les observations faites sur le document avant de les interpréter, et enfin conclure.

Rédigez une conclusion qui découle de vos observations pour répon­ dre à la question posée.

Au risque d'être redondant, éta­ blissez un schéma-bilan si cela est approprié.

1 Le type lib : étude de document et utilisation des connaissances Cet exercice est le seul qui differe entre les élèves ayant pris les SVT comme spécialité et les autres, mais la méthode attendue est la même.

Le but de cet exercice est de résoudre un problème posé en s'appuyant sur l'exploi­ tation de plusieurs documents et en utilisant les connais- 1621 Bac: objectif mention ._,_ _________ , .... »