GRILLE D’AUTOCORRECTION EN PHILOSOPHIE
Publié le 21/01/2020
Extrait du document
Étapes
Questions
Commentaire
1. Lire le sujet
=> Le modifiez-vous ? => Le considérez-vous dans sa totalité ?
=> À éviter.
=> La copie doit traiter tous les aspects de la question.
2. Poser le sujet
=> Faites-vous apparaître un problème dans votre introduction ?
=> Il faut avertir rapidement le lecteur de ce dont vous allez traiter.
3. Construire un plan
Votre devoir présente-t-il une démarche d’ensemble ? Distinguez-vous des étapes dans votre argumentation ?
Le passage d’une étape à la suivante est-il facile ?
L’ordre des parties implique-t-il une progression ?
=> Il faut un fil conducteur pour démontrer une thèse finale.
=> Il faut que le lecteur suive les moments d’une pensée.
=> Il faut penser à ménager des transitions.
=> Le lecteur doit avoir le sentiment que la pensée avance.
4. Savoir ce que l’on dit
Donnez-vous les raisons de ce que vous avancez ?
Distinguez-vous bien la possibilité du constat et d’une vérité démontrée ?
Distinguez-vous bien le cas fréquent ou universel, d’une loi véritable ?
=> Évitez l’arbitraire.
=> Prouvez votre capacité à maîtriser la modalité des jugements.
=> Il faut éviter les généralisations indues.
«
5.
Faire = Illustrez-vous ce que = Ne vous contentez
bon usage vous dites par des pas d'un discours
des exemples faits concrets ? trop théorique.
= Analysez-vous ces = Il faut penser à les
exemples? justifier.
= Y a-t-il confusion = À éviter : un exemple
entre définition et cas n'est pas une défini-
exemplaire ? tion abstraite.
6.
Faire = Les donnez-vous = Une citation doit seu-
bon usage comme des argu- lement renforcer votre
des citations ments? analyse, mais ne peut
la remplacer.
= Donnez-vous leurs = Cela fera plaisir au
références ? correcteur.
7.
Tâcher = Faites-vous allusion à = Cela est sans intérêt.
d'être explicite un auteur trop rapide- Soyez au contraire le
ment? plus précis possible.
8.
Savoir = La conclusion est-elle= Le lecteur n'aime pas
achever la copie un simple résumé de lire deux fois la
la copie? même chose.
= Ouvre-t-elle de nou- = Cela prouve que la
velles perspectives ? pensée continue.
9.
Présentation = Avez-vous bien = Cela facilite la
espacé les parties et lecture.
les paragraphes ?
= Écrivez-vous lisible- = Le correcteur vous en
ment? sera reconnaissant.
10.
Relire = Avez-vous vérifié = Trop de fautes peu-
l'orthographe ? vent baisser la note
d'un ou 2 points.
= Avez-vous vérifié la = Une graphie confuse
ponctuation ? gêne la lecture.
17
r;...
»
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