Dissertation littéraire : éléments de méthode

« extraites de l'un des textes du corpus, ou se présenter sous la forme d'un jugement argumenté d'un critique ou d'unauteur qu'il faudra analyser.

Objet d'étude  convaincre, persuader, délibérer.

Dans la préface duDictionnaire philosophique (1765), Voltaire affirme : "Nous avons tâché de joindre l'agréable à l'utile, n'ayant d'autremérite et d'autre part à cet ouvrage que le choix.

Les personnes de tout état trouveront à s'instruire ens'amusant."Dans quelle mesure ces principes peuvent-ils s'appliquer aux essais, dialogues et apologues que vousconnaissez ? Découverte et compréhension du sujet Une lecture attentive du sujet Le jour de l'examen, il est indispensable de consacrer un bon quart d'heure à lalecture complète des sujets, afin de ne pas avoir à en changer lors qu'on n'a plus le temps de rédiger correctement.On lira donc très attentivement les énoncés, et l'on choisira celui qui paraît le plus facile : ce sera obligatoirement lemieux préparé au préalable, donc celui qui assurera les meilleures chances au candidat. Le travail préliminaire- Préparer le brouillon : prendre plusieurs feuilles ; les étaler devant soi ; les intituler et lesnuméroter selon leur contenu ; n'écrire qu'au recto ; travailler en même temps sur toutes les feuilles.- Garder lelibellé devant les yeux : il faudra le relire souvent, c'est le seul moyen d'éviter de glisser vers le hors-sujet.-Examiner attentivement les mots du sujet.

Il faut en effet procéder à une véritable « explication de texte » dulibellé, qui va constituer la première phase de la recherche d'idées.

• Souligner les mots essentiels et lescommenter sur un premier brouillon, sans oublier de noter quels liens logiques les unissent et quelle thématique ilsdésignent.

• Enfin, noter les souvenirs qu'évoquent éventuellement le nom de l'auteur et le titre du livre, s'il estdonné, ainsi que sa date. La problématisation Après avoir bien compris la question posée et défini le vocabulaire, il faut en effet poser laproblématique, c'est à dire reformuler avec ses propres mots la question posée, en se demandant constamment sil'on ne la fausse pas afin d'éviter le pire, le hors sujet.

Attention ! est hors sujet non seulement le paragraphe quitraite d'autre chose, mais aussi celui qui n'est pas relié logiquement au sujet, de façon explicite ou suffisammentclaire. La recherche d'idéesMobilisez vos connaissances sur le ou les objets d'étude concernés.

Après avoir identifié la problématique, notez aubrouillon les idées et les références littéraires (textes, oeuvres, auteurs, mouvements culturels...) qui vouspermettront d'argumenter et d'illustrer votre réflexion.

Exemple : Un sujet mettant en place une problématique sur lareprésentation de l'homme dans le roman nécessite de rassembler les connaissances acquises en classe : cours surle genre romanesque, textes analysés, oeuvres intégrales et/ou lectures cursives de romans.Exploitez les textes du corpus : il faut les relire attentivement en fonction de la problématique posée par le sujetpour y rechercher des idées et des arguments.

On peut ainsi souligner les phrases, les expressions, les mots -clésqui indiquent des pistes de réflexion.

Puis il est bon de résumer d'une phrase ou d'un mot, dans la marge des textes,les idées qu'ils développent et qui serviront de références pour traiter le sujet.

En outre, il est utile, pour étayervotre dissertation, de repérer des citations dans les textes du corpus.Utilisez vos connaissances personnelles : l'argumentation de la dissertation doit aussi s'appuyer sur vosconnaissances et expérience personnelles (lectures, films, spectacles) de façon à présenter un point de vue original.Exemple : Pour un sujet portant sur les relations entre le texte théâtral et sa représentation sur scène, il peut êtreutile de noter les impressions ressenties lors d'une représentation : atmosphère, décor et éclairage, costumes, jeudes acteurs etc. L'établissement du planLa dissertation est un travail structuré qui exige le choix d'un plan adapté au sujet, clairement repérable (à l'oeil nu)et destiné à organiser la progression de la réflexion de façon cohérente.

Selon le type d'énoncé, un certain type deplan va d'emblée s'imposer, sur la base des trois plans les plus utilisés : le plan dialectique ou critique, le plananalytique, et le plan thématique, dont les autres ne sont que des variantes.

Ces trois plans types sont ternaires.Cependant, selon les sujets, on pourra parfois se contenter de deux parties, ou aller jusqu'à quatre.

Cela n'est pascontradictoire ; il s'agit simplement d'adapter la pensée à la formulation d'un sujet qui peut demeurer binaire, parexemple en cas de sujet comparatif.

Quant au plan en quatre parties, ce peut être une variante du plan thématiquecomportant quatre niveaux de réflexion.

On ne doit donc pas rester esclave d'un formalisme rigide.. »