CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES A L'ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS

a) approche : lire le texte lentement, lier connaissance avec lui. Tirer tous les renseignements possibles du titre, s'il y en a un, et de l'auteur : ce que vous en savez peut éclairer la pensée.

b) Cette première lecture vous permet de dégager l'idée générale, maîtresse, celle autour de laquelle tout s'ordonne.

Recherchez alors la structure, repérez les articulations. La division du texte en paragraphes pourra vous aider.

Découvrez le lien logique entre les idées qui s'éclairent, se complètent, s'opposent. Relevez les mots de liaison, toujours significatifs : et, car, d'ailleurs, par contre, de plus, etc.

Le travail préalable est terminé. Il vous faut maintenant choisir entre Y analyse et le résumé.

L'analyse : le passage proposé est souvent extrait d'un article de journal, de revue, d'une conférence, d'un roman... L'auteur n'a pas cherché à conduire une démonstration; il a voulu intéresser, plaire. Vous devez donc, après avoir, au préalable, dégagé toutes les idées

CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES

A L'ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS on vous propose trois types de sujets :

— au choix, un résumé ou une analyse de texte, suivi de la discussion d'un problème posé par le texte;

— un commentaire composé;

— une dissertation sur un sujet littéraire général.

Voici quelques conseils sur la façon d'aborder et de traiter chacun d'eux.

I. — LE RÉSUMÉ OU L'ANALYSE DE TEXTE, SUIVI D'UNE DISCUSSION.

Rappelons comment la circulaire ministérielle définit cetypedesujet : Il « porte sur un texte d'une à deux pages qui présentent en des termes aisément accessibles des réflexions ou des sentiments. Le candidat doit en faire, suivant sa préférence, soit un résumé opérant une simple réduction du passage, dont il respecte le mouvement, soit une analyse qui, distinguant et ordonnant les thèmes, s'attache à rendre compte de leurs rapports »... « Après ce résumé ou cette analyse, le candidat est invité à dégager du texte un problème qu'il juge important, à en préciser les données, à les discuter s'il y a lieu et à exposer, en les justifiant, ses propres vues sur la question ».

Pour cet exercice très particulier, nous vous proposons une méthode de travail :

a) approche : lire le texte lentement, lier connaissance avec lui. Tirer tous les renseignements possibles du titre, s'il y en a un, et de l'auteur : ce que vous en savez peut éclairer la pensée.

b) Cette première lecture vous permet de dégager l'idée générale, maîtresse, celle autour de laquelle tout s'ordonne.

Recherchez alors la structure, repérez les articulations. La division du texte en paragraphes pourra vous aider.

Découvrez le lien logique entre les idées qui s'éclairent, se complètent, s'opposent. Relevez les mots de liaison, toujours significatifs : et, car, d'ailleurs, par contre, de plus, etc.

Le travail préalable est terminé. Il vous faut maintenant choisir entre Y analyse et le résumé.

L'analyse : le passage proposé est souvent extrait d'un article de journal, de revue, d'une conférence, d'un roman... L'auteur n'a pas cherché à conduire une démonstration; il a voulu intéresser, plaire. Vous devez donc, après avoir, au préalable, dégagé toutes les idées