Conseils de méthode - Epreuve d'histoire-géographie

4 La première approche

Le sujet comprend une problématique qui peut être explicite ou qui devra être dégagée du libellé. Il peut être complété d'indications sur les contenus exigés, sur la démarche à suivre (suggestions pour un plan). Une chronologie en histoire apporte souvent des éléments d'information complémentaires, tandis qu'un fond de carte en géographie rappellera qu'un des deux sujets au moins comporte la réalisation d'un croquis.

En histoire, les sujets porteront sur une période couverte par chacune des grandes parties du programme, ou inviteront à des tableaux ou des bilans à des moments-clés.

En géographie, les sujets couvriront de larges thèmes ou un des espaces géographiques définis dans le programme.

Ce qui est attendu du candidat, c'est sa capacité à mobiliser des connaissances et à les restituer de façon claire et cohérente autour de la question organisatrice contenue dans le sujet.

4 Les différentes phases du travail préliminaire

— La compréhension du sujet. Lisez attentivement le libellé (et

reformulez-le éventuellement sous la forme d'une question), repérez les