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Université Lille 1, sciences et technologies Unité de Glycobiologie Structurale et

Publié le 26/02/2014

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Université Lille 1, sciences et technologies Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle, UMR CNRS/Lille1 8576 Licence de Sciences et Technologies B (S3) UE Génétique formelle et moléculaire (Toutes les sections : 1, 2, 3 et 4) Contrôle continu 28 novembre 2009 Durée : 2 heures Les moyens de communications avec l'extérieur sont interdits (les téléphones portables et autres appareils de ce genre). Les documents sont interdits. Les calculatrices sont autorisées. Exercice 1 (5 points) : Chez les tomates, deux allèles d'un gène déterminent les phénotypes violet (Vi) et vert (G) des tiges et deux allèles d'un gène distinct, indépendant, déterminent les phénotypes « incisé « (I) et « à bord régulier « (Br) des feuilles. Les résultats de cinq croisements de plants de tomates de divers phénotypes sont présentés ci-dessous : Croisement 1

« Non hémophile et vision normale Mâle daltonien Mâle Hémophile Mâle daltonien et hémophile I II III 1 1 1 2 2 3 2 3 3 45 67 Exercice 4 (5 points) : 3 gènes déterminant 3 caractères sont étudiés chez le maïs.

Couleur de la feuille ( v = feuilles violettes / + = vertes) Sensibilité au virus ( r = semis résistants au virus / + = sensible au virus) Aspect de la graine ( m = bande marron sur la graine / + = dépourvu de bande) Un croisement-test a été effectué à partir d’une F1 .

Les résultats obtenus sont présentés dans le tableau 2 Examinez le tableau 2 et répondez aux questions ci-dessous.

Tableau 2 : Résultats du croisement test de la F1 Classe Phénotypes des descendants Nombre d’individus 1 ver sen dep 3 210 2 vio rés ban 3 222 3 ver rés dep 1 024 4 vio sen ban 1 044 5 vio rés dep 690 6 ver sen ban 678 7 ver rés ban 72 8 vio sen dep 60 Total : 10 000 1) Déterminez les combinaisons alléliques chez les parents du croisement 2) Déterminez les gènes qui sont liés.

3) Calculez de manière exacte les distances entre les différents gènes 4) Dessinez une carte qui montre les distances en unités génétiques (cM) 2/2. »

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